2021语文培训心得体会(3篇).doc

《2021语文培训心得体会(3篇).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021语文培训心得体会(3篇).doc（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021语文培训心得体会(3篇)本文目录2021语文培训心得体会中学语文培训心得体会“国培计划”远程教育语文培训心得体会特别高兴能有机会和各县区的小学语文教师们一起参加这次培训活动。经过这为期6天的培训我看到了洛阳市教育局以及教师进修学校的领导及老师们为了使我们这些老师能够在此次培训中有更多收获真是做出了充分而精心的准备。这次培训课程的内容安排的既充实又多样化。不仅有教育教学方面的专业性培训还关注到了老师们的心理发展精彩的联欢晚会更是将我们这个培训小集体变成了一个团结友爱的大家庭。这里有细心周到的辅导员和班主任有很强专业理念的优秀讲师有多才多艺的学习同伴.大家在这六天里共同学习共同进步让短短的

2、时间充满了多姿多彩的回忆。虽然这六天的培训时间不长但我的收获却颇多比如：孙彦老师的做一个好老师让我认识到了自己作为一名教师身上所肩负的责任有多大让我明确了自己的工作目标与方向。张志刚老师的快乐工作幸福生活让我学会了如何调节自己的心态放开心扉才能更接近快乐。郜老师和雷老师为我们展现的两节精彩的微型课让我们在实践课例中看到了他们如何深入地分析教材、挖掘教材;让我们更真实地感受到了他们专业性的教育理念让我们清晰地认识到了“教语文”的重要性;更是让我们体会到了一节优质而高效的语文课堂能给学生们带来多么珍贵的收获。最令我感动的是田芳老师感动于她为孩子们所做的一切。就像她在课前所说的教育理念一样是真真正正

3、的”;心课堂”用心去教育学生用心去关爱学生。在每一个细微的教育环节中都蕴含着她百分之百的精力。她细心、体贴有着认真的工作态度有着愿为孩子们付出一切的奉献精神。她关注到每一处细微的教育之处在教学中不断地钻研不断地进取。同样是语文课堂同样是语文课堂同样是在校的6个小时的时间她却在想尽一切办法激发学生的学习兴趣培养学生的学习意识与能力帮助孩子们共建仅属于他们的独特而美好的童年记忆。如果说这些优秀的一线教师是在用尽全部身心的做教育。那像高武强、许利平、唐海虹、王留晓等这些从一线上走出来的优秀教研员、学术带头人他们则是带着多年的教育教学经验从学生出发关注学情;从语文出发关注专业发展。在语文教学中不断进取

4、、大胆质疑、勇于创新。他们给我们讲述的教育理念是先进的是高效的。虽然有些理念我们还不能完全消化还有些迷惑而不知所措。但就像高老师所说只要有更多的老师愿意去思考去努力学习和领会课标精神去真正地改革自己的语文课堂找到有利于学生发展适合自己教育教学的方法激发更多的创新意识那这次培训就是成功的。听君一席话胜读十年书。这六天的专业性培训时间虽短但每堂课的含金量都很高也让大家更清晰的明确了自己今后发展的教育方向。相信我们在座的每一位老师都会将这次的收获带入自己的日常教学中在教育中与孩子们一起成长。中学语文培训心得体会2021语文培训心得体会(2篇) | 返回目录【篇一】从“李白故里江油”来到千年古城阆中参

5、加”;国培计划初中语文”的培训辛劳、兴奋而又期待。“未知的都是朦胧的”当在开班仪式上我们的指导老师班主任为我们先容了一位位有着各种优秀头衔的专家时我熟悉到自己有幸加进了一个专业、规范、有着先进理念的培训队伍。这十天的的培训必将改变我语文教育的专业化成长之路!刘永康教授是我以前在川师读书时的老师时隔6年再一次听刘老的专题讲座在语文教学中培养学生的创新精神使我熟悉到要让学生有创新精神那么教师首先必须要有创新意识和能力。怎样才能有做到这些呢?我想到的是：厚基础广才学薄名利远物欲乐在其中。遗憾的是由于时间关系没有观摩到刘老的示范课。来自成都盐道街中学的卿平海老师不止与我们分享了他的”;快乐的十八种技巧

6、”“新课程作文教学的策略”更为我们上了一堂幽默的、新奇的、发人深省的作文教学示范课”;纸随心飞”当学生的出色文章在课堂上呈现时我的心被深深的震撼了：原来“头疼”的作文教学可以这样上!睿智的韩军老师让我们见识到了来自中国顶级中学(清大附中)语文教师的风采：在质疑中辩词义在思考中排语序在快乐中练展叙在分析中写题记!在这堂示范课中我们初步熟悉了韩军老师新语文教育的理念：真实、自由、个性;学习了韩军老师新语文教育的方法：举三反一、”;咬文嚼”美读吟诵化意为真实自由重文写白。极具亲和力的美女老师王君(人大附中)为我们上了我的叔叔于勒并做了<丑小鸭到底想告诉我们什么的专题讲座。让我熟悉到：我们整天都

7、抱着教参瞄着中考往教学毫无新意。实在语文教学可以是王君老师这样：细腻又深刻美好又真实新奇又严谨的青春语文。重庆南开中学的特级教师优雅的颜运静老师用涓涓细流般的语言为我们讲解了初中语文课程模式探究使我心中原本迷雾般的新语文课程模式豁然开朗同时更加熟悉到：只要落实好了新语文课程模式学生无论是语文素养还是语文成绩都会不断进步。成绩和创新性语文教学并不相悖!我理想中的语文课是细腻又深刻美好又真实新奇又严谨的是布满人文主义教育和审美教育的是启迪学生聪明引领学生理想的。是啊新的时代需要新的理念和精神更需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开形式主义和功利主义的_积极吸取先进的课改成果投身新课改的浪潮努力学习让

8、自己的语文教育思想在反思中建设在实践中成长。尽管前面的路是曲折的甚至是泥泞的但作为一名语文教师只要从头做起有自信能坚持我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力我们的语文教育一定会迎来一个崭新的明天!当然还要感谢西华师范大学的几位老师：杨勇老师孟川老师邓春琴师等等。你们真的辛劳了想余下的几天学习会更加的出色!【篇二】7月14、15日我参加了在_x召开的全县小学语文教师培训会。会上听取了四位教师的报告他们分别是奎文区幸福街小学的王安存寿光圣城街道西关小学的张丽我的同事张秀红青州市实小的张云杰。虽然只有短短的两天时间但通过培训我受益匪浅心灵受到了很大的震撼。下面是我的点滴体会：一、要正确面对工作中的挫折

9、。张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学经历谈到这些他们没有抱怨而是认为正是这些坎坷的经历才让自己取得了今天的成绩。张云杰老师说：“不要抱怨生活对你的不公坎坷也是一种财富。”这句话给了我很大的启迪。人的一生中挫折和失意是难免的。在教师的工作中更会经常遇到挫折和困难。如需要不能满足动机不能实现教育学生的方法受挫管理班级的效果不佳课堂教学不如人意所教学生成绩不理想在教学考核中得分不高评先晋职中未能入围.如果能正确认识自己的职业价值理解自己所从事工作的意义想办法悦纳自己的职业就能迅速调整自己的心态走出精神的低谷。这两位老师的经历告诉我们如果你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗把教

10、育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担那么我们从工作中得到的就会是欢乐而不是烦恼和悲伤。二、语文教学要返璞归真。现今的语文教学或多或少存在费时多收效却不高教师辛苦学生乏味老师讲得多学生读书少语文学习实效差最终形成”;课内损失课外补老师学生都辛苦”的现象。这是因为教师在教学中背离了语文教学的宗旨。所以张云杰提出：“语文教学要返璞归真要回归本位。”;要教学生一生有用的语文。”这里所讲的“真”即语文教学的本质。那么如何回归语文教学的本质呢?首先重视通过诵读培养学生的语感。古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言感受能力。古人在这方面积累了许多宝贵经验已经做为格言流传到今天。如”

11、;熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”“书读百遍其义自见”等讲的都是诵读对于理解和感受语言所起的重要作用。有人认为古代的诵读就是强迫学生死记硬背其实学生根本不理解这是一种僵死的教学方法应当全盘否定。于是他们又走向另一个极端课堂上完全由教师包办代替教师讲的头头是道学生听的昏昏欲睡一篇文章学完了学生几乎没有通读一遍课文课堂上听不见书声琅琅只听见教师泛泛的讲解致使语文教学失去了生机和活力。诚然强迫学生诵读记忆有其不合理的因素但是李白假如没有做到”;五岁观六甲十岁观百家”他也不可能在盛唐诗坛上独放异彩名垂史册。事实证明视听两种感觉器官的相互协调是获取知识的有效途径况且课堂上教师无休止的分析也未必使每个学生都

12、听得懂因为还有一个教学方法和教学艺术的问题那么在这种情况下给学生一些诵读的时间让学生在诵读中印证教师的讲解体会课文的思想内容和艺术手法学生则会自觉规范自己的口语和书面语表达能力不就提高了吗?其次重视模仿强调创新。大凡古代有成就的作家多是以模仿起步。朱子语类上说：“古人作文作诗多是模仿前人而作之盖学之即久自然纯熟”。可贵的是古人不但重视模仿而且还强调在模仿的基础上创新。清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说：”;韩师孟今读韩文不见其为孟也;欧学韩今读欧文不觉其为韩也;若拘以模仿如邯郸之学步里人之效颦所谓师其神不见其貌此最为文之真诀”。由此可以推测古代的语文教学重视让学生通过模仿提高写作能力形成自己独

13、特的风格。我们今天的作文教学提倡让学生写真话写心里话这是天经地义的。但是学生能写出真心话并不等于会写文章。写文章还要讲究章法、技巧这就需要引导学生模仿好文章在结构、表现手法等方面的优点。叶圣陶先生对此早有过精辟的论述他说：“课文就是例子。”因此模仿是沟通阅读和写作的一道桥梁。事实上许多老师也这样做了但是他们只知道让学生机械地模仿课文没有做到古人所说的”;师其神不见其貌”缺乏创新精神。古人在这方面的宝贵经验值得我们借鉴。再次注重文道统一提倡文以载道。早在两千多年前孔子就认为“不学诗无以言”又说：”;诗可以兴可以观可以群可以怨;迩之事父远之事君;多识于草木鸟兽之名”。孔子在这里讲的虽然是诗歌的教化

14、作用但也可以推测古代的语文教育是把“文”和”;道”紧密地联系在一起的。“文道统一”的确是语文教学应该遵循的一条重要原则。我们所提倡的”;文道统一”就是兼顾语文的工具性和人文性把语文知识教学和学生的思想品德教育有机地融为一体。可惜的是有的老师在语文教学中重“文”不重道只传授知识不重视育人或者人为地把文和道割裂开来将语文课上成了”;思想品德教育课”或者在课文课上加一个长长的思想教育的尾巴搞穿靴戴帽式的对号入座这些做法都有悖于“文道统一”这一教学原则。三、让孩子多读书读好书。”;读书破万卷下笔如有神。”许多大作家一谈起之所以“成名立家”无不一致认为那是得益于孩提时期大量地看书。可见多读书能提高写作能

15、力是古往今来人们的不谋而合。课外阅读是语文教学在课外的延伸加强课外阅读能让学生多渠道多形式摄取信息能开拓学生视野丰富生活培养创新精神。所以语文教师要开动脑筋激起孩子们的阅读兴趣让孩子们多读书读好书在阅读中增长自己的知识丰富自己的人生。“国培计划”远程教育语文培训心得体会2021语文培训心得体会(3篇) | 返回目录本月下旬我镇组织全镇语文骨干教师参加“国培计划”远程教育语文培训。天气虽然炎热但挡不住大家的学习积极性。有的学员家离学习地点虽然比较远但是每一个人每天都能准时参加不早退学习期间总是认真的倾听并做好学习笔记。这次培训不但全面而且细致有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味

16、无穷的经验之谈。很荣幸能参加这次为期七天的国培计划的小学语文教师培训。本次培训让我们来自全镇的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座和一些优秀教师的课堂实录倾听他们对语文教学的理解感悟他们的语文思想方法等。七天的培训虽然很短暂但却带给我思想上的洗礼心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟为我们的教学实践起了提纲挈领的作用为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如_x老师的专题讲座口语交际让学生“动”起

17、来让我走出以往口语交际教学的误区让我也明白：口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围还要让学生“能”交际（也就是要创设交际情景和形成交际共体）创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。_x老师的小学古诗词教学的目标语策略指出我们古诗词课堂教学的两个误区要求我们明确“三项重点”突出“三种意识”处理“四个关系”落实“四个环节”教给我们行之有效的方法避免我们以后走弯路我深深感悟到：语文的课堂应是充满色彩、充满诗意、充满生命力的课堂。参与授课的专家、名师每一位身上都有着许多闪光点他们广博的学识、睿智的思想、充满悲悯

18、的人文情怀、对教育的热爱统统都融入在他们生动精彩的讲课中也深深地影响和感染着我。我该怎样做？我如何才能做得更好？这是参加这一次培训学习以来我一直在思索的问题。本次培训每位培训教师都有丰富的教学经验教学的外部条件也非常相似。因此学习期间我们不仅聆听专家的讲座并且学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中我积极尝试与其他学员之间的交流在交流过程中了解到各学校的新课程开展情况并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中我们不断地交流真正做到彼此之间的“相长”对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 我觉得这次培训是最有

19、效的是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造它让我们的业务水平不断地提高虽然培训结束了但思考没有结束行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情在今后的教学中我要汲取专家的精华反思自己的教学行为让自己在教学实践中获得成长使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。新课标语文培训心得体会语文培训心得体会4篇 | 返回目录通过这次新课标的培训我从以下几个方面总结我的心得和体会。首先是发挥学生主体性和积极性有一个创新思维活动的空间。怎样作到这一点呢?我认为关键在于教师;教师如何引导、启发、点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材而且要尽量地搜集制作与教材有

20、关的知识。积极源于兴趣我认为在新课改条件下要上好语文课需要注意以下几点;1.创设情境发挥最佳效果在教学实践中试图从日常生活入手创设生动有趣的问题情境吸引学生的注意力激发学生的学习兴趣这样使学生从生活经验和客观事实出发在研究现实问题的过程中学习语文、理解语文同时把学习到的知识应用到生活实际使学生亲近语文感到学习有语文的快乐初步体现与现时生活的联系。2.奖励激励提高学习积极性在教学中充分关注学生情感态度变化采取积极的评价较多地运用激励性的语言。如：说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望激发了学生学习的情感让每个学生体验成功增强自信心。在提高学生积极性的同

21、时教师应确定更高层次的教学目标以适应新课程的要求。对于教学而言不能光是知识的传授而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求”;能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识教给学生方法教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。3.学生应成为课堂学习的主人环顾周围在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题教师却将知识点分化忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老

22、师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问往往因为老师的”;就照我教的来”而扼杀。在新课程下教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者激发学生的学习积极性、创造性为学生提供从事活动的机会构建开展研究的平台让学生成为学习的主人。4.灵活使用挖掘教材有许多教师不适应新教材不知道把教材与实际联系起来。实际上教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平在认真领会教材编写意图的同时学会灵活、能动地运用教材根据学生实际进行必要的增删、调整这样才能从“有限”的教材中无限延伸。5.追求形式和效果统一的课堂现在一些课堂滥用讨论、合作学习的方式不给学生足够的机会和科学的指导使课堂流于形式。在教

23、学过程中教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情境必须贴近学生的实际生活活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程让他们带着自己的观点去充分地讨论研究发现自己的不足构建完整全面的知识体系;还有对不同层次的学生要有不同的要求允许学生有不同的方法和观点让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合完成筛选做出正确判断。新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲居高临下地问学生规规矩矩地听小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时才会轻松、愉快地投入学习才会主动探究。因此现代课堂教学应确立师生平等的教学观念构建平等对话的教学平台使教学在师生平等

24、的过程中进行将师生关系理解为愉快的合作而不是意志间的冲突对权威、尊严的威胁让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态思维活跃敢想敢问敢说敢做的氛围中学习。因为教师不是万能之人作为教师应该放下架子向学生学习;使学生明白不管是谁都要学习不管是谁只要会就能成为别人的老师。学习培训是短暂的收获是深远而充实的的。今后的内化就是师傅领进门修行在个人了。编辑：新课标语文培训心得体会小学语文培训心得体会范文国培语文培训心得体会“国培计划”小学语文培训心得国培初中语文培训感悟教师暑假语文培训心得体会范本2021老师暑假语文培训心得体会语文培训心得体会暑期语文培训的感悟小学语文培训心得体会第 15 页 共 15 页