[普通党员两学一做心得体会]普通党员“两学一做”学习教育及整改措施.doc

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1、普通党员两学一做心得体会普通党员“两学一做”学习教育及整改措施开展“两学一做”学习教育整改规范党员管理做合格党员。以下是本站整理的普通党员“两学一做”学习教育及整改措施欢迎阅读！篇一1.查找的问题：认真查找理想信念方面存在的突出问题。主要是理想信念不够坚定缺乏对共产主义的深入理解;对党的意识存在一定程度的淡化未能用党规党章来要求自己组织纪律散漫未能主动的参加党的组织生活时常不能交纳党费未能及时的和党组织保持联系不有时未能及时成党组织分配的各项任务等。整改措施:将严格按照党章党规来约束自己及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动明确自身的信念及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及

2、时书写汇报材料以确保党员每次学习后的高效率以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质在工作中作为党员应该起到带头作用积极的配合院领导完成各项工作让自己始终保持一个共产党员应该有的素质。2.查找的问题：认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。缺乏主动性散漫思想落后不思进取缺乏敢于担当的能力;不担当不作为遇见困难就退缩没有解决困难的勇气和信心不知道怎样破解难题;有时候弄虚作假不做实事工作拖沓不认真不仔细不晓得做调查研究谋事做事脱离实际等。整改措施:不搞形式主义。党支部班子及成员要各尽其责对照各职责要进行自查自纠、在思想要提高组织要严谨作风要端正纪律要严守。真真实实的开展批评与

3、自我批评针对不同的问题提出不同的整改措施并对整改过程中要求组织对自己进行监督和批评。开展群众满意的工作让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意。3.查找的问题：认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。主要是在对党的建设不力未能及时的学习党中央的各项有关文件精神多党中央的各政策不能全面理解。自己对党风廉政建设抓得不紧不实拒腐防变的意识铸得不牢对中央的“八项规定”“四风”等问题的自我反省不够深入认识程度不足未能对自己严格要求有贪图享受、奢侈浪费等情况。整改措施:要端自身的身份作为一名党员始终要以党的纲领为基准发扬我党艰苦奋斗的优良传统积极为党组织的各项工作。开展“两学一做”学习

4、教育认真领悟党的领导思想在工作中落实对自身的设岗定责明确自己的身份,开展积极的党员模范作用大力学习优秀共产党员的先进事迹以他们为榜样来规范自己杜绝奢侈之风最终的为老百姓办实事办好事。让老百姓满意只有这样才能让老百姓能更加理解支持共产党4.查找的问题：认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问题。主要是在工作中存在形式主义、忽视群众的利益漠视群众疾苦服务态度僵硬未能做到想群众之所想急群众之所急。整改措施：要始终铭记党的基本宗旨是：全心全意为人民服务的宗旨。要让有需要的群众得到帮助得到关怀引导并帮助困难群众走出困境让他们对生活都充满信心真正的让党的宗旨得到发扬。篇二“两学一做”学习教育

5、启动以来宣城市突出问题导向针对各级党组织怎么抓党员怎么操作、工作成效怎么保证等问题认真谋划、精心组织绘好“路线图”、绘好“施工图”、绘好“督办图”通过“挂图作战”切实把各项工作做细做实做到位确保学习教育扎实有序推进。绘好“路线图”确保学习教育抓到位在总体实施方案的基础上精心制定全市“两学一做”学习教育具体行动方案这个总体“路线图”确保基层党组织心中都有一本“明白账”。不分阶段、但有重点。根据专题研讨、做合格党员、专题组织生活会和、民主评议党员、问题整改等重点内容细化分解学习教育全年任务为6大类57小项进一步明确工作目标、方式方法、责任单位和完成时限重点解决学习教育抓什么、怎么抓、抓到什么程度的

6、问题。不分步骤、但有路径。围绕学习教育目标要求重点抓好“学找争提”主题实践活动引导全体党员联系实际学通透深入开展“学经典、讲经典、考经典”活动拧紧思想总开关;对标反思找差距深入开展“三省三亮”活动查找差距不足明确努力方向;立足岗位争先进引导全市党员在推动发展、促进和谐、服务群众中走在前、作表率;改进作风提效能以党员的先锋模范作用努力在全社会形成积极向上、干事创业的良好风气。不分批次、但有分类。在实现学习教育党组织和党员“两个全覆盖”的基础上针对全体党员突出领导带头、以上率下重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点推动他们学先一步、学深一层。针对不同领域分类制定实施方案在农村突出“发展致富当先锋美

7、丽乡村谱新篇”;在社区突出“领岗履责做表率文明创建展风采”;在机关事业单位突出“锤炼作风树形象勤政为民促发展”;在窗口服务行业突出“提速提效争标兵贴心服务零距离”;在企业和社会组织突出“立足岗位当能手转型升级比贡献”充分发挥党员队伍的先锋模范作用。绘好“施工图”确保学习教育易操作坚持围绕问题“学、改、做”为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育“具体施工图”确保学习教育真正落实到每个支部和每名党员。围绕问题“动”。从问题入手每个专题市里至少确定3个问题各基层单位自定1-2个问题带着问题学思改。在认真调研的基础上梳理归纳党员队伍在思想认识、理论学习、政治方向、宗旨意识、公私关系、工作状态、履行

8、党员义务、遵守党规党纪、严守道德品行等9方面存在的突出问题切实做到“学有所思、改有目标、做有方向”。夯实基础“学”。编印论合格党员语萃读本、宣城英烈选传等特色读本。将学习贯彻视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终确保学习党章党规、系列讲话等学习任务细化到月、分解到篇。同时组织党员领导干部及各级党组织书记上党课做到学习教育目的意义、任务要求和实践途径“三个讲清楚”。找准症结“改”。制发党员自问自省记录本要求每名党员对参学内容和心得体会、履职情况和感悟得失、日常言行和生活情况进行记录。在此基础上组织开展“五问五省”活动帮助党员知不足、查问题、找原因、寻症结一项一项地查、一项一项地改。对照标准“做”。

9、突出党员标准坚持分层分类设置“亮身份、亮职责、亮承诺”、“学讲话、强党性、转作风、提能力”等活动载体教育引导农村党员争当“发展致富先锋”社区党员争当“文明和谐先锋”机关党员争当“服务效能先锋”企业党员争当“经济发展先锋”社会组织党员争当“诚信服务先锋”事业单位党员争当“行业岗位先锋”充分彰显党员队伍的示范带动作用。绘好“督办图”确保学习教育管到位进一步健全完善督查指导工作机制层层压实责任层层传递压力通过“督办图”确保学习教育各项任务落地生根、取得实效。明确督导要点。制发“两学一做”学习教育督导工作方案将动员部署、组织保障、专题研讨、讲党课、专题组织生活会和民主评议、问题整改、争先进位、改进作风

10、、以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的“硬杠杠”督促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位。推行清单管理。市委学习教育协调小组办公室根据工作安排每周制发一期任务清单每月制发一期问题清单针对问题整改情况制发反馈清单并报送有关单位主要领导。建立督导工作台账采取“销号管理”的方式推行学习教育项目化管理确保各项任务都能落实到位。强化信息掌控。建立学习教育“月调度、周核查、日报送”机制每月召开一次协调小组专题调度会每周对学习教育情况进行一次核查每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息真正做到工作动态掌握、存在问题发现工作指导开展。篇三在“两学一做”学习教育中我校党支部突出问题导向抓住了当前党建

11、工作的关键。区教育局党委在“两学一做”学习教育工作会议上明确提出要坚持问题导向以解决问题为牵引开展学习教育针对问题“改”。我只有牢牢树立问题意识把解决问题贯穿于学习教育全过程才能真正在学习教育中有的放矢取得实效。针对问题“改”前提是发现问题找准问题。发现问题并不可怕如果看不到问题才是的问题。我结合自己思想工作实际根据中央提出的“五个着力”要求进行深查细照精准对焦给自己一个清晰的“自画像”做到见人见事见思想把问题找准把原因找透。我认为自己在以下几个方面存在问题：一是理想信念模糊。以前重视业务学习强化专业发展忽视了对党的理想信念的再学习、再认识、再强化对党的执政信念不明晰对党的阶段重点工作和目标认

12、识有些模糊。二是党员意识淡化。有时没有将党员作为自己的第一身份更多以一个校长的角度看待问题开展工作党员意识淡化。在社会上、生活中将自己视为普通公民自我要求不高党员先锋作用发挥不充分。三是宗旨观念淡薄。不能时刻将党的宗旨牢记心头偶尔有任性、松懈的思想和表现。四是偶尔精神不振。当工作中出现问题遇到困难偶尔有畏难情绪意志不坚强信心不足表现出来的就是精神不振。五是社会行为不能做到尽善尽美。虽然自己在工作中积极向同事、学生、家长宣传环保理念和公德意识但自己在社会生活中不能做到尽善尽美。有时对不文明行为不能文明劝阻态度粗暴语言直接;有时自己随地吐痰破坏环境卫生;有时对乱丢垃圾、乱开远光灯、乱停车的现象反应

13、过激不能完全尊重对方。现在通过学习教育把合格的标尺立起来把做人做事的底线划出来把党员的先锋形象树起来用行动体现信仰信念的力量重点解决好以上等方面的问题。针对问题“改”就是要立行立改见成效。查找问题是基础最终目的是解决问题。强调“要盯住作风问题不放从小事做起从具体事情抓起让群众看到实实在在的成效有利于百姓的事再小也要做危害百姓的事再小也要除不等不靠立行立改。”我现在建立了自己的整改台账逐项列明整改措施、整改责任人、整改时限落实工作责任认真组织推进。对个性问题要边学边改、即知即改使群众不断看到积极的变化切实增强信心。我要立足标本兼治力争通过解决一个问题来解决一类问题同时要巩固整改成果把实践中的好经验好做法固化下来及时总结查摆整改成效推动制度建设常态化和长效化。“两学一做”是为了解决问题解决问题才是的学习教育。当前我校发展任务繁重正处在爬坡过坎、奋力赶超的重要关口。因此在“两学一做”学习教育中我坚持“四讲四有”争当“五个先锋”立足本职岗位肩负起时代赋予的责任和担当勇于直面问题对问题真正改、彻底改以良好的党风带动校风在平凡的工作岗位上建功立业。第 9 页 共 9 页