初中毕业班班主任期末工作总结.doc

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1、初中毕业班班主任期末工作总结随着中考结束初中毕业班主任工作也告一段落了一起来看看本站wtt为大家整理的：初中毕业班班主任期末工作总结欢迎阅读仅供参考更多内容请关注本站。初中毕业班班主任期末工作总结（一）中考已经结束了回忆这一年的工作感慨万千初三学习与工作生活可以概括为忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和帮助下顺利地完成了各项任务取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期我深知自己肩负的责任重大不敢有丝毫的怠慢。开学前我做了详细的工作计划规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来仍然记忆忧新。作为班主任的工作本学期主要分为三块。1

2、、一模考前复习工作可以说本学期我班有部分同学上了春季班再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人所以本学期相对安静了很多在行为规范方面不要需要班主任花太大的精力去管主要是抓学生的学习及时掌握学生的学习动态。在这个阶段我们主要的工作是体育中考实验操作考。尤其是体育中考占用了我很多时间每天放学后抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密配合分成各个学习小组组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校我来这么早的目的就是和学生们一起复习和看书总结自己的得失尤其是错误的方面记载下来也就是我们常说的错题本只有这样学生才

3、会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作收收作业打扫一下卫生减轻一下他们的负担。同时我还定期召开学生代表会和课任老师一起商讨学习计划学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中我班取得了很大的进步李剑锋同学进入前50名李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个这是一个鼓舞士气的成果。2、二模考前冲刺工作一模考试结束后各门功课基本上结束了第一轮复习那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了研究发现他们在第一轮复习过程中有不少知识点还有问题我找他们谈话一定要和任课老师沟通才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来天天考试以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析看看走势如

4、何。对于不断进步的同学给予表扬对下走下波路的同学给予鼓励。不断提升他们的自信心。二模考试成绩比一模还要好班上有3人进入前100名。3、中考心理辅导工作二模考试结束后很快就要中考了学生们的考试的压力相当大我也在不断给他们减压尽量减少不必要的失误。在学校听了心理辅导课后我也对心理素质不太好的同学做思想工作来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来学习。迎接挑战。二、主要收获和体会1、用微笑面对学生很多人在提到教师时总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“

5、云彩”都会“下雨”。因为我拥有一种特殊的教育手段微笑。他们看得最多的是班主任老师初三这个特殊的学期看到老师每天都很灿烂他们的自信心也很强也没有什么压抑感。学得轻松愉快。2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心而且要具体体现在实际行动上平等对待每一位学生不论是成绩好的还是成绩差的不论是家庭富裕的还是条件较差的不论他是否犯过错误班主任都要一视如仁不搞特殊化不偏见要尊重学生人格公平、公正、平等对待班上每一位同学融洽师生关系增强师生情感交流渠道让学生学习有一个温馨和谐的场所这样他们才能好好学习才会有学习的动力。比如学生病了我会打个电话通知家长或者亲自把他送回家；学生病

6、假回校我会主动为他补课；并且时时注意天气情况提醒学生添减衣服。这些虽然是小事但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊有些工作做得还不够细还更需要一些耐心。在一次考试中成绩相当不理想时我在班上大发火结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力回首这半年的工作几多感慨这其中有经验然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话我会说是很累但很充实也有快乐和学生潮希相处从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不

7、会取得太大的成功但面对学生我可以说一句：你们的老师面对过去他将无怨无悔！我知道在班主任工作上我做的还远远不够与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距但我永不放弃。最后用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。初中毕业班班主任期末工作总结（二）班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：一、认真分析班级的实际情况。_班去年就让许多老师感到头痛厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又

8、是全校最大的一个班级生源比较复杂新增加了留级、补习、转学、转班的同学共有53人而要参加中考的同学却是全校最少的一个班面对如此复杂的班级我觉得压力好大而责任更大。二、紧抓常规管理不放松。（1）利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”“初谎的代价”“一句气话赔偿2.8万元”“饱尝早恋的恶果”“都是夜出惹的祸”进行专题教育用同学耳熟能详的事例感染他们。（2）根据本班学生的特点刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作对相关学生的表现有了较为清晰的了解（例如张继王、李元军等的抽烟成瘾杨新发同学的懒散怕学杨学春、徐佳坤的谎话连篇李继成、杨学春的夜出酗酒）。

9、因此在平时的工作中特别的对他们进行关注有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作不过一学期来的努力好象都白费力气。（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位这方面我班同学做得较好。（4）各期板报分组负责更换及时且内容广泛。（5）认真落实每周一次的操行分。三、积极联系各科教师努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习成绩是学校、老师和家长最关心针对每次月考我跟科任老师进行分析和研究帮助学生查找原因和错误细节总结经验和教训鼓励先进鞭策落后让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白没有以前的老师教的好”“某

10、某老师对你们班如何如何”等等这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道信其道则成其才”的道理通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历科班出身！而且至少都有几年的教学经验讲不明白、教不了怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看法是出于善意可以找老师当面谈我觉得这是最好的办法。经过开导大部分同学的思想有所转变四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容与学生家长互通有无互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家

11、访、把家长请进来说心里话、说实在话一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为丰富学生的课外生活开阔学生的视野在班上建立图书室老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在教师开会时间要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。六、取得成绩及存在问题在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下我们班取得了一些成绩班级中的凝聚力较强同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；在第一次月考、期中考和最后一次月考中我班

12、进入年级前60名的同学在3个普通班中最多；元旦画展中有两个同学获得一等奖元旦书法赛中两个同学获得一等奖三个同学获得二等奖；元旦运动会中虽然总体成绩不太好但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中两个节目均荣获第二名集体获得二等奖。但由于社会、学生、家庭等方面的影响在加上本人能力有限我们班存在着许许多多问题：部分男生和社会青年混在一起抽烟、喝酒晚上会外出李继成同学也因此受了处分；个别同学喜欢留长发、变黄毛；学习自觉性不高需要老师随时盯着；有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提醒才肯洗碗课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步

13、精细特殊学生管理也有待于进一步加强这些我将在今后的工作中不断完善。初中毕业班班主任期末工作总结（三）九年级初中毕业班是压力最大工作最紧张的一年。要当好班主任确实压力很大。虽然有太多的苦太多的难但我把它当成一种鞭策一个磨练自己的机会并决心不辜负领导的信任竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任本年我却更感工作责任的重大不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商更要重情商要以人为本尽自己所能使学生生活得幸福学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念我在工作中不断努力不断创新在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报

14、：一构建和谐的班集体在集体的成长中体会幸福1.规范班级制度实现学生自我管理。班主任要管理好一个班级该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点我在培养班级民主气氛的同时制定了详细的班规使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思但是“磨刀不误砍柴功”班规定下之后我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕初步制定了一些管理的要求在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文制定出了详细的班规并且打印出来家长会上发到每一位家长手中征求家长的意见并请求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及

15、课代表每组设有组长每天有值日班长联络员并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范我班基本达到了人人有事做事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中我有一点最大的体会就是所有的事情尽量让学生自己去做当班主任就好比做父母如果什么都是包办代替那是培养不出成才的子女的而应该是在民主的对待他们的同时充分发挥他们的自主性适当的时候加以引导。平时的很多活动或事情都让学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持而且每次主持人都是毛遂自荐结果很多平时不出众的同学竟然主

16、持得很出色；每周班会先由值周班长总结上一周班级的情况科代表总结各科学习情况另外全班每一位同学都可以发言班干部尤其如此然后由我总结；周一第七节课班长主持全班学生自行总结一周考核每天的值日班长都要上台总结当天情况；凡有班级问题需要讨论时鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼学生的胆量越来越大能力越来越强大家逐渐成长起来每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子课间维持纪律那种严肃认真的神态时一种欣慰一种收获一种幸福的感觉就会油然而生。2.充分利用班会做好思想工作想让学生切实按照老师的要求做就必须在思想上让他们想通思想工作做好了其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的在这方面我主要有以下一些做法：

17、在班会课上对全班进行思想教育。我们班的班会通常先由学生自己总结然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前我们面对的学生思想比较复杂作为班主任得时时刻刻了解他们的想法然后有针对的做全体学生的思想工作。比如开诚布公的给他们讲嫉妒心理使学生对此有清晰的认识从而正确对待；我要求学生遵守的班规我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们不要早恋首先从思想上让学生正确认识然后就以自己的切身体会同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会是对自己自信和勇气的一次锻炼当前的社会需要的就是有自信充满勇气的人

18、；要他们努力学习注意学习方法抽出自习课时间给学生详细讲解并将这些方法打印出来家长会上发放让家长门督促学生。当然讲得最多的是关于理想如何做人的道理。每次要讲某个问题前我会查一些书想想大致该分几层说如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章就将它收集下来一有时间就在班上念念。另外我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论鼓励每一位同学发表自己的意见而我非常尊重他们的意见。此外我认为学生尤其是高年级的学生并不喜欢说教所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事件的启示”等适用面较广的

19、题目更可以根据学生中出现的问题及时设计恰当的主题如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜欢什么样的同学”等。主题班会上要尽量让每个同学都能发表自己的看法班主任则应及时鼓励。每一次活动前后作好思想动员和总结。不管是学校组织的各种比赛还是外出活动我总是事前作好思想动员。如：进行演讲辩论比赛前举各种事例给学生讲口才的重要性于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外每一次外出前都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的表扬热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。关于这一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气有力度的批评是需要的但不要辱骂当某些很让我生气的

20、事发生后我常采取冷静法先不找学生谈话等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和思路清晰谈话往往能达到最好的效果。3.动脑筋巧设计多种途径教育在当班主任的过程中我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的用各种方式通过各种途径对学生进行教育我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时我会马上把它记下来并尽快付诸实施。我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外知识进行摘抄好的摘抄

21、利用班会由摘抄同学本人在班上读可以加德育分；之后我让学生说说自己的感受我再进行发挥讲评。平时碰到问题我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。（如：我从学生的摘抄中选用过上课主动举手好处多谈“嫉妒”中学生易自卑等文章）。另一方面这本本子也是对话本学生有什么心里话可以写在里面而我总是详细回答有时我的回答甚至比他写的多几倍。根据嫉妒心理学当众表扬某个同学会使其它同学产生一种嫉妒并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学而是尽量找其它机会进行鼓励表扬。另外根据皮克马翁效应理论老师的言行关心能极大地促进学生的发展但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的我除了在举手投足间让学生感

22、受到老师对他的喜爱关心就是充分利用对话本我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望避免令他难堪的当众批评尤其对自尊心强的同学使他犯错和改正成为我俩之间的小秘密。教育学理论告诉我们每个学生都是有进步要求的都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励在班里设了各种名目的奖项让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生为了同学间互相帮助每月评出一个进步组（德育考核平均分提高最多的小组）也进行奖励我统计了一下全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽

23、然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西但学生却十分开心。另外我们班每学月还评选优秀组长、优秀科代表等奖励项目。学期末我精心设计购买了奖品以“鼓励为主多多益善”为宗旨评出了各种奖项给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下全班获奖人数每学期都有几十人没获奖的3、5个同学我也准备了礼物并写上几句鼓励的话。此外我认真对待每一次期末评语力求写出新意给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改进先让学生互相写优点进行综合后我精心构思每位同学的评语采取亲切的对话式更好的反映学生的优点、特点同时提出殷切的期望。功夫不负有心人孩子们的信任班级秩序的井然健康向上的良好班风力争上游的良好学习氛围集体活动中孩

24、子们的出色表现关心集体悄悄地为班级建设出力蔚然成风的良好局面就是对我的最大回报。我心里感到莫大的幸福。4、用心灵感动心灵在付出中感受幸福教书是太阳底下最幸福的事业是人们心中最神圣的工作为了给社会、给家长交一份最满意的答卷多年来我没有请过假个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦总是拣重担子挑每次分班班上人数总是最多的但我从无怨言。我的行为感动了学生他们听讲格外专心课间再也没有为了捡地上一张纸片而互相推诿；他们主动做值日主动帮助学习上有困难的同学；班上的学习成绩总是名列前茅。我的行为也感动了年级组的老师们他们无怨无悔的工作使我们年级的工作成了全校最出色的我们的集体成了最和谐最受人称道的集体。多年的

25、班主任工作我付出很多但收获更多。几年来我所教的班级年年被评为校级优秀班集体个人的德育论文和教学论文多次获奖自己多次在优秀班主任经验介绍交流会上发言个人先后四次荣立嘉奖被授予益阳市“优秀教师”。雄关漫道真如铁而今迈步从头越。在今后的岁月里我还将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中忠于职守勤于奉献不断开拓创新用心灵感受心灵用感恩的心、奉献的情永远做一名最幸福的使者。现在我可以欣慰地说当班主任辛苦但它让我收获了太多体会到了前所未有的快乐！ <初中毕业班班主任期末工作总结（四）一年的初三毕业班的教学工作最后结束了顺利且圆满地完成了各项指标并在全县排行前列这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲让

26、我们都深深地觉得这一年的付出是值得的是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴甜酸苦辣五味具全下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师28位其中高级教师2位另有十几位富有多年经验的资深教师。能够这么说师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外我们还有8位青年教师在初三工作时间最长的也只但是三年其中5位青年教师是第一年教初三。这些青年教师都十分珍惜这次机会平时工作相当努力、认真一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题凡事大家都有商有量互相帮忙其乐融融因而出现了

27、新尊老老带新可喜局面。在这期间作为初三年级的一份子我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀群众。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。初三毕业班工作非比寻常我们每位老师心中都很清楚：教初三就意味着要牺牲更多的个人时间和利益教初三就意味着肩头多了一份沉重的职责因为我们要对学生、对家长负责更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标为了表达我们的决心在初三学年开学伊始每位任课老师就向校领导递交了教学计划书每位老师都详细制定了自己的教学计划列举了需重点帮忙的学生的名单制定了帮教方案。事实上老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地实现着自己的诺言。开学的第二个星期我们就开

28、始实行早自修制度早晨7：30分每班学习最困难的5名学生到图书馆集合由任课老师进行细致的一对一的辅导至8：15分结束整整一节课的时间。许多任课教师经常匆匆赶到学校连早饭都来不及吃就直奔图书馆。有的还立刻之后上第一节课。问到其感受时老师们的回答惊人的一致：“这不算什么只要学生需要我们再苦再累也值得。”每一天中午这段时间老师们都抢着进教室大家都想利用这段时间帮忙学生解决几道难题之后经过统一安排调整中午12：30分各班又开始了午自修。放学后我们还针对各类学生开展分层教学每一天要到5：30分才能下班。可见初三教师的工作量是相当大的回家后老师们还要批改试卷出试题经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。

29、工作强度大、任务重、压力大是我们每个初三老师的切身体会但是没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言更没有人因此而退缩相反许多老师都是偷偷地藏起了病假条一如既往地工作。既然选取了初三就必须要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。前面说到初三的老师们大多教学经验丰富往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视群众的力量六个备课组每周都准时进行活动由组内教师轮流主讲大家统一教学进度、重点、难点。富有经验的老教师还经常指导青年教师教学即便不是在规定的备课时间办公室老师时常会围坐在一齐研究教学这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动我们教师自身的水平得到了很大提高。另外本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中我们

30、年级均有学生获奖人数之多为近几年来之最。但是仔细回想总结我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的状况甚至严重违反校纪校规旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改善的学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都就应尽早开展不断一点一滴地做决不能等到事情发生了才来处理补救。期望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三带给一些经验和教训。初中毕业班班主任期末工作总结（五）随着中考的结束一学期的班主任工作最后接近尾声。回首半年的工作

31、忙碌而充实紧张而兴奋疲惫又乐在其中。因为面临着毕业面临着中考学生和教师所承担的压力都十分大看着自己三年的学生平安快乐地走出校园奔向新的起点几许欣慰几许失落。在这一学期中我按照学校工作计划坚持以思想道德教育为核心以教学为中心开展班级管理工作。切实做到以德育人全面发展努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成学有所获。现把具体工作总结如下：一、抓好学生的思想政治工作力求学习目标明确本学期时间短任务重活动多。因此在开学之初我就着力抓好学生的思想工作和他们一齐算时间算任务及时稳定了全班学生的心理使每个同学都明白自己的奋斗目标在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里我都及时注意学生的思想动向和学生谈

32、心了解他们的想法做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高同学们对前途有信心学习有干劲。二、面向全体不对每一个学生轻言放下本学期是初中的最后一学期对于每一个学生来说都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考他们或成竹在胸或怨天尤人或自暴自弃或随波逐流因此最重要的是要点燃他们心中的期望相信自己我能行。学期初的每一次班会我告诉他们只要努力每一个人都能顺利升入高中实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开天下没有免费的午餐因此在学期初必须要制定自己的学习计划并且必须要坚持到底永不放下。每次月考之后针对学生

33、中的进步、懈怠及时激励先进、鞭策后进让每一次考试都成为一针强心剂一个加油站。三、指导学习采用全场盯防战略毋庸回避此刻学生的自我管理潜力很差也许他们都想努力学习但很少有人能靠自己的毅力来坚持所以就要采取必须的措施才能保证学生的学习时间和学习质量。首先制定详细的时间表合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后全程监控不给学生放纵自己的机会。也许这样做不利于学生的自我管理潜力的提高但是没办法十分时期就得有十分策略。四、赏罚有度既不骄纵也不苛刻我认为九年级班主任工作最容易走进两个误区一是放纵型觉得已经是最后一学期了学生立刻离校已经接近成年人了所以对一些小错误也就视而不见得过且过；此种策略最不可取千里之堤

34、溃于蚁穴小错不戒必铸大错。二是苛刻型遇事从严从重上纲上线不顾忌学生的感受一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待这样容易激起学生的逆反情绪从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的必须要鼓励表扬而做错了则必须要罚决不姑息要让学生懂得为自己的行为负责；就事论事事后清零。无论对错事情过后就重新开始大家还是一样的错误不该累计。事实验证这种做法还是可行的学生既不会无所顾忌胡作非为也不会一失足成千古恨给学生的心理带来阴影。五、抓好学生日常行为规范及时发现并解决问题九年级许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”他们常常自认为已经长大对条条框框的限制约束表示很反感因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任我适时召开主题班会让学生交流体会遵规守纪的重要性从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为规范严格要求加强道德规范宣传教育从小事做起、从自我教育做起从对自己负责做起养成爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯做一个遵纪守法的好公民。三年长跑到了终点总之我要和这段属于激情的日子说再见了就像上课总要做个小结一样那我就用四个字做为我这篇总结也是三年班主任工作的结束语吧那就是-无愧无悔。第 21 页 共 21 页