个人专业技术总结大全.doc
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1、个人专业技术总结大全个人专业技术总结从学校生活到社会工作的转变从在基层的锻炼到市局机关的具体工作在党和各级领导的教育、培养下以及同事的关心帮忙下我一路走来。自参加工作以来我在思想上用心要求进步认真学习了十六届三中全会精神和“三个代表的重要思想;在业务工作中我主动学习相关业务知识并将其运用到具体工作中也使自己在工作中得到了成长。现将我在思想和业务工作中取得的成绩总结如下:1、在政治思想上我坚持社会主义道路拥护共产党的领导认真学习十六届三中全会精神和”;三个代表”的重要思想深入把握其精神实质。伴随行业改革的深入和不断规范行业发展也越发引得烟草人的关注。怎样领会和实践市局党组“以市场为导向以效益为中
2、心”的发展思路做为烟草的一分子我用心参加思想政治学习用心关注行业发展动态以期提高自己的政治理论水平和综合素质用心参与和支持行业改革并在实际工作根据自身岗位特点切实作好本职工作。2、认清岗位职责切实作好现金及银行出纳工作。作为企业经济活动的起点货币资金的管理职责重大。自在市局从事出纳工作以来我严格按照中国人民银行规定的现金管理办法和财政部关于各单位货币资金管理和控制的规定办理市公司的日常费用报销业务。为作好现金的管理并结合会计电算化工作我坚持日清月结作到每日库存数与现金日记帐余额核对确保帐实相符;月末现金日记帐余额与现金总帐余额相符。作为银行出纳我认真把握中国人民银行的支付结算办法和财政部关于货
3、币资金的内部控制制度作到了严格按相关规定和在单位财务制度范围内办理银行存款、取款及转帐业务对不贴合制度的资金业务坚决不予办理。同时我还注重与货币资金相关的票据及单据管理。结合市公司资金活动的特点单位银行户头达30多个票据的购买、保管、领用及注销等环节我都要一一把关确保不发生因票据引发的资金安全问题。每月结束后定期主动与银行对帐单核对进行银行存款余额调节表的编制确保了单位资金的安全与会计核算的准确。20_年6月至20_年9月我在市公司投资的房地产公司从事出纳工作。在此期间我严格按现金及银行结算制度和公司的资金使用要求进行资金结算活动确保了在个人职责范围内的三个项目的资金作到了专款专用。3、深入学
4、习会计法用心参与会计基础规范工作。按照国家局规范会计基础工作的要求针对市公司前期会计基础工作的不足我配合处内同事在拟定的原始凭证粘贴规则后分处室制作了自制凭证粘贴样本并于20_年12月试行。在新的原始凭证粘贴规则实行后我尽量做好宣传、解释工作。对于不熟悉的同志我亲自示范直到到达要求为止;尤其是离退人员报销医药费用时问题层出不穷我都能细心讲解、热情帮忙。在工作中既坚持原则又不拘泥于形式工作得到大家的肯定也使会计基础规范工作得到其他部门的支持也为整体提升市公司会计基础工作水平打下了良好的基础。透过近半年的不断摸索与实践会计基础规范工作从凭证这一源头取得明显的进步。4、立足本职作好本部门其他工作的配
5、合。由于市公司本部核算人员较少结合财务工作的特性我除作好本职工作外认真学习市公司机关财务开支审批制度、差旅费开支管理办法等内部控制制度等认真把握经济事项的实质作好会计基础核算工作;协助完成市公司各项税收的解缴;定期根据人劳通知编制公司职工工资表及其发放;每月与结算中心往来帐的核对;以及对营销中心的利润上划下拨。这些工作虽然琐碎但是我始终能持续良好的心态认真的作好每一项工作为处内各项工作能顺利开展尽自己的发奋。5、认真学习企业会计制度用心参加会计人员后续教育。伴随我国会计制度、法规的不断完善新的制度、新的准则对会计人员带给更高质量的会计信息提出了要求提高自身的专业素质成为必然。只有在工作中不断积
6、累经验在学习中丰富知识认真把握会计制度和税收等相关政策才能为行业财务管理水平提高打下基础。个人专业技术总结20_年12月经常州市教育局批准成立了常州市中等职业学校机电技术王云清名教师工作室。通过半年的工作基本完成了预定目标并在一些方面取得了突破性进展。一、紧抓重点工作彰显工作室”;领军”效应2021年上半年工作室全体成员积极投入到国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业工作中取得了较大的成果彰显了工作室的领军效应。1.重点推进“校企合作、工学结合”人才培养模式改革。2021年上半年搭建了由学校、合作企业共建的实训基地管理机构成立了以工作室成员为骨干和企业专业技术人员共同组成的数控技术应用专
7、业建设委员会与相关企业建立了11个校外实训基地。依托工作室和专业实训基地为提升校企合作研发工作内涵、进一步提升专业建设水平、提高服务企业的能力提供平台完成了数控技术应用专业”;产教结合研发部”建设方案。结合教学实际为企业进行技术改造与产品开发、工艺革新等。筹建完成两个“厂中校”建设方案探索”;厂中校”的管理机制积极发挥其为学校学生进行职业素养培养功能。完成了相关企业的调研并与相关企业签订相关培养协议参照机电专业华朋“冠名班”培养的运作机制探索数控技术应用专业的专门化的订单式培养内涵探索本专业的订单培养机制。2.着力构建”;厚基础、活模块、强实践”的专业课程体系。上半年工作室全体人员积极参与“厚
8、基础、活模块、强实践”的专业课程体系的构建。参加江苏省数控协作组进行的机械制图及CAD测量技术机械制造技术机械设计基础机床数控技术CAD/CAM技术数控车削技术训练数控铣削技术训练数控机床电气安装数控机床机械安装等课程共建共享的开发工作。参与省协作组的课程建设与资源库建设工作其中工作室领衔人王云清主持一项机械制图及CAD课程的开发工作全体成员参与开发了测量技术、CAD/CAM技术、数控铣削技术训练、数控机床电气安装、数控机床机械安装5门课程的开发工作。与此同时工作室成员已完成液压气动项目课程、机械制图精选试题库并已正式出版。现正在积极筹备校本精品课程数控铣、加工中心项目课程与校本教材数控车项目
9、式课程-FANUC系统、数控机床机械装配与调试、数控机床电气与维修、机械制图与CAD课程整合项目课程开发;积极做好校本讲义现代加工与测量技术编写的准备工作。3.基本形成”;教、学、做合一”的教学和评价方式以及“五结合”评价体系。依托工作室建设的数控技术应用专业项目”;教、学、做”合一的实施性教学计划初稿已形成并开始试用;部分课程的模块化设置已完成依托本地企业产品为项目载体实施理实一体化、项目教学、模拟教学、虚拟教学、仿真教学和岗位教学构建“教、学、做合一”的教学模式专业教学理实一体化比例达60%以上。项目教学课程、理论实践一体化课程正在建设中。初步形成了工学结合学习质量评价体系、课堂教学评价体
10、系、学生顶岗实习质量评价体系、”;理实一体化”教学质量评价体系、生产性实训质量评价体系、学科学习质量周评价表、项目教学质量评价体系等7个方面的“教、学、做”合一评价方式初稿并开始试用。完成了多元化评价机制的方案完成了课程大作业与专业综合素质测评大作业。4.配套推进实践教学环境建设。结合学校”;三期工程”数控技术应用专业实训基地建设工作室成员完成了数控机床拆装实训室的改造方案的制定和先进制造技术室建设方案的制订;基本完成数控车床室的车床改造;已完成实训工量具、实习实验物品信息化管理系统的建设。已完成新增校外实训基地的考察方案具体新增校外实习基地已确定相关企业作为后备。二、注重成员发展发挥工作室“
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