优秀学生代表的发言稿.doc
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1、优秀学生代表的发言稿”优秀学生 ”必须是有着强烈的责任意识的,包括做学生的责任、做子女的责任、做社会小公民的责任,这是道德的基本体现。“优秀学生”首先该是一个道德健全的人。下面给大家分享一些关于优秀学生代表的发言稿,供大家参考。优秀学生代表的发言稿(1)尊敬的领导、教师,家长,亲爱的同学们:大家好!我是四三班的_x,在这初冬的季节,我们实验小学又迎来_x至_x学年上学期期中考试表彰大会,能作为获奖学生代表发言我感到万分荣幸。此时此刻,千言万语难以表达我的心境,我只想说两个字“感激”。首先感激学校领导,是你们为我们创造了优良的学习环境,我们的学校干净整洁,三季有花四季常青,时时处处体现着对我们的
2、关心,关爱。他是那么温馨,那么迷人,让我们置身其中有家的感觉,留恋忘返。再次,我要感激我的教师,我的每一份提高都凝聚着教师的心血,我的每一份成绩都凝聚着教师的智慧,我的每一点成长都凝聚着教师的汗水。异常是我们的班主任陈教师,她不仅仅教会我们学会学习,还教给了我们很多做人的道理,她每一天总是早来晚归,认真准备每一节课,每一次主题班会。在她的要求下我们很快爱养成了良好的学习习惯,生活习惯。还有我们的语文教师姬志杰教师,他的语文课有声有色,情景交融。时而带领我们穿越时空让我们走进李白杜甫白居易,让我们领略唐诗宋词的风骚;时而又带领我们走进新时代让我们与著名作家应对面。在他的课上语言和文字为我们的梦想
3、插上了腾飞的翅膀。最终我还要感激我的爸爸妈妈,是你们给了我生命,给了我一个温馨的家并为我选择了一个优秀的学校。请你们相信女儿不会让你们失望的。此刻我想给同学们说几句话:亲爱的同学们,我们是否读懂了田地里、工厂中、家庭内父母的殷切眼神是否读懂了讲桌旁燃烧自我青春之烛教师的慈爱目光我想,同学们可能会大声地说:“读懂了”。是啊,因为,我们的心中早已有了自我的梦想!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,奋进的号角已经吹响,让我们整装待发,为了教师为了父母更为为了自我心中的梦想努力吧。今日我们为作为实验小学的学生而骄傲,明天母校必须会因为培育了我们而自豪!最终,再次祝亲爱的教师们工作顺利、身体健康;祝所有的爸爸妈妈心
4、想事成,笑口常开。祝全体同学以崭新新姿态迎接新挑战!我的发言完了。多谢大家!优秀学生代表的发言稿(2)各位教师、前辈、同学,午时好!很荣幸在那里跟大家一齐交流想法,主要跟大家说说从规培以来的一些感悟,关于规培的意义,曾有教师问对于眼科专业的我们,在综合医院的其他科室轮转是否只是浪费时间,完成任务式的“打卡”,对此,我的回答是否定的,第一点,毋庸置疑的是参加规培的轮转,能够让我们的基础知识储备增加,每个科室的所见所闻,都能够加深我们对所见疾病的理解,更好地掌握临床知识;其次,对全身疾病的认识加深,能够让我们用宏观的角度去看待人体的疾病,联系全身,更好地为病人供给利益最大化,同时也让我们的思维方式
5、有所改变,不仅仅局限于单一的部分,例如,对于糖尿病性视网膜病变的认识,在接触眼科以前,从来不明白糖尿病会致盲,并且致盲率并不低,踏足眼科之后,经过学习,明白血糖主要是影响血管循环而引起一系列大血管病变如心脑血管疾病,微血管病变如糖尿病性视网膜病变、糖尿病肾病等,对于全身疾病及个别病种的联系的认识,有了新的思考。所以规培的机会是一次难得的学习机会,值得我们把握,好好利用以充实自我。关于学习,相信大家都有自我的一套学习方法,在此就不再赘述,主要想提出一个小小的提议,在大家钻研疑难病例,利用工具书以学习更加高深的知识的同时,不要忘记基础知识的回顾,雕梁画栋也有赖于一砖一瓦的夯实,回归基础,对于疾病概
6、念、名称(包括英文拼读)、解剖、生理、病理的重复温习,往往能够让我们对于疾病的认识更为深刻理解,同时也使我们的病历书写更为规范,临床逻辑更为缜密,是百利而无一害的。最终,感激各位教师的教导督促,尤其是我的导师张静琳院长,在她的督促下,我也完成了一篇综述的发表,同时感激各位同学,三人行必有我师,以后的日子,期望跟大家一齐学习,一齐加油!优秀学生代表的发言稿(3)尊敬的领导教师,亲爱的同学们:大家晚上好,我是来自会计院_级会计电算化5班的李晓丹,很荣幸今日有机会站在那里作为优秀学生代表与大家交流我的学习故事。相信在我的故事里也必须有不少在坐的同学们身上的影子。高考完后,我的成绩并不梦想,仅仅的40
7、0来分打破了我的本科梦。说实话,初来滨职时,虽然高考已经结束,但我仍然还没有从我学习不如别人的自卑阴影中走出来,当然,我也对滨职这个新的学习环境充满了期待。刚开学的兴奋劲,我恨不得把每一天掰成两天使,把自我堆在书堆里,再也不错过这个学习的机会,然而,刚开学的三分钟学习热度很快就消失了,上课,我又忍不住交头接耳,晚上一上网就是到大半夜,不知不觉间又回到了高中状态,十几年上学养成的坏习惯不是说改就能一下子改掉的。记得那是在基础会计课上,我上课又犯迷糊了,下课教师走下讲台,了解同学们的听课情景,教师走到我桌旁时,我由于做贼心虚就脱口而出了一个教师讲过好几节课去的问题,我问教师:“教师,您刚才讲的什么
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