2021幼儿园青年教师总结.doc

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1、2022幼儿园青年老师总结【摘要】：p ：以青年老师为主体，从青年老师的实际出发，紧紧依靠青年老师，尊重青年老师，尽可能地激发他们的参与意识、主动性、积极性，让青年老师在培养过程中感到自己是一个有头脑.幼儿园青年老师总结(1)一年前，我刚踏上工作岗位，儿时的梦想终于得以实现，每天面对那一张张天真得意的笑脸，心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天，就使我内心感到深深的挫败感。对教学和班务毫无经历，对如何把握教材、如何组织课堂教学、如何处理孩子间的纠纷，更是毫无头绪。一切都是在观察、探究、反思、改良着!幸好这时，校领导决定进展师徒结对活动，于是我有了工作上的第一位指导老师。在这一年多的成长历程

2、中，无论是在职业道德标准、教学方法指导方面，还是在管理教育学生方面，他都毫无保存地给予了我莫大的关心与帮助，使我在各个方面都有了显著进步。新老师是幼儿园老师队伍中的生力军，如何加快这些老师的专业成长，使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢?结合我本人的成长历程，我认为，一方面，业务园长、老老师要对其进展专业引领，要擅长发现新老师的教学特点，尤其是缺乏之处和不妥之处，帮助她们寻找问题总结经历，并在理论中不断修正完善。另一方面，关键是新老师要摆正自身位置，转变角色观念，虚心请教和学习，在不断探究中做一名擅长观察并发现、勇于反思和提升自己的探究型老师!现就我个人的一些感悟分享与大家，希望能与更多的新老

3、师讨论!1. 做一个有爱心的老师，并让孩子感受到我的爱。爱，是一个永久的话题，也是一个幼儿老师必备的根本素质之一。热爱幼儿，它既是老师崇高品格的自我表达，更是一种强有力的教育力量。爱孩子，首先就要理解他们。要在最短的时间里记住每一个孩子的姓名、笑脸，熟悉他们的个性特征，要明白好奇好动是孩子的天性，以一颗平常心去对待幼儿的“幼稚”和“无知”。其次，要尊重每一个孩子。让孩子做他喜欢的事情，保护孩子的自尊心，蹲下来和孩子说话，从孩子的视角观察事物、考虑问题，真心诚意地和孩子相处。最后，要以亲切、平和的态度对待孩子。用温顺的目光注视孩子，用温暖的微笑面对孩子，用温和的语言鼓励孩子，用温馨的细节感染孩子

4、，用温厚的胸怀包容孩子。2. 做一个有责任心的老师，悉心照顾并指导幼儿活动。一个合格的幼儿老师，首先应具备强烈的责任心，否那么一切都无从谈起。幼儿年龄小、认知才能低、自控才能差，再加上孩子活泼好动，这一切的特点都提醒着我们，在幼儿园工作必须具备高度的责任心，时时刻刻关注幼儿的举动。入园、盥洗、餐点、教学、游戏、午休、离园„„在幼儿一日活动的诸多环节中，老师不仅仅要关注孩子的平安和安康，更要关注幼儿各个方面的开展。幼儿园是兼保育与教育于一体的机构，老师要以极大的爱心、耐心、精心照料幼儿的生活起居、饮食睡眠，关心他们的身心安康，促进他们在智力、情感、社会性等方面全面开展。因

5、此，在与孩子接触的过程中，请让自己多一份细致，多一点叮咛!3. 做一个专心的老师，进步自己的专业程度。作为一名幼儿老师，除了掌握在学校期间习得的理论知识和专业技能之外，还必须具备以下专业素质：一是纯熟的教学技能。首先教学活动要精心设计充满新意，并且要多提供时机让幼儿积极参与。其次会用故事、儿歌、游戏等方式组织教学，激发幼儿的兴趣和求知欲。最后要巧用身体语言，夸大的语气、丰富的表情、形象的动作等，生动、形象而鲜明，幼儿更喜于承受。二是丰富的知识魅力。要做一个合格的幼儿老师，就要不断努力学习，进步自己的专业程度，用最先进的教育理念支持自己的专业开展，要为孩子创设最适宜的教育环境，提供有益于孩子开展

6、的各种材料，不断更新自己的知识构造和内容，扩大自己的知识领域和范围。只有具备了足够的知识魅力，才能适应新时代对老师的要求，满足孩子对新事物的渴望。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿每一位新老师都能以此共勉，在初为人师的日子里，一如既往的勤学、善思、实干，并向其他有经历的老师多学习，争取早日成长为一名合格的幼儿老师!幼儿园青年老师总结(2)【摘要】：p ：中国教育改革和开展纲要强调指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。”确实，办好学校的关键在老师。青年老师是将来教育的生力军，因此，我园在师资队伍建立中特别重视青年老师的培养和教育。本文旨在从师徒结对、分层管理、增加内压和搭建平台

7、四方面来讨论我园对青年老师的培养和管理。【关键词】：p ：青年老师 分层 内压 平台中国教育改革和开展纲要强调指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。”确实，办好学校的关键在老师。素质教育是将来教育，而青年老师是将来教育的生力军，谁无视了青年老师队伍的建立，谁就丧失21世纪教育的优势。青年老师在我园师资队伍中的比例越来越大，承当着繁重的教育教学任务，发挥着越来越重要的作用。因此，我园在师资队伍建立中特别重视青年老师的培养和教育。青年老师培养是一项培养老师的系统工程，为此，我们坚持以人为本，以青年老师为主体，从青年老师的实际出发，紧紧依靠青年老师，尊重青年老师，尽可能地激发他们的参与意识、主动性、积极性，让青年老师在培养过程中感到自己是一个有头脑、有思想、有主观能动性、有价值、有作为的人。一、师徒结对、责任到人青年老师的专业化成长离不开群体的影响和组织的支撑，一个团队的成员之间假如能互相学习、互相配合、互相鼓励，那么，团队中的每一个成员就可以不断打破自己的才能上限，全力实现共同的理想。因此，我们应该重视团队建立，注重培育一支不断进取、不断创新的青年团队。带教是培养年轻青年老师、造就骨干老师的一项有力举措。我园认真开展多层面、多形式的带教活动。202_幼儿园青年老师总结【关键词】：p ：总结老师幼儿园202_青年第 5 页 共 5 页