小学上学年校本研训工作总结.doc
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1、小学上学年校本研训工作总结小学上学年校本研训工作总结本学期,我校的教学工作紧紧围绕全面落实素质教育,深化课程改革,进步教育教学质量这一中心开展教学教研活动;加强老师业务素质培训,努力进步老师教育教学程度;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下:一、优化教学管理,增强管理实效1、加强业务学习,进步课改程度。教育教学理论具有指导教育理论,能不断更新老师的教育观念,进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习,能有效进步老师的专业程度。深化学习上级文件精神,做到人手一份资料,认真学习,认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变老师的教育教
2、学思想,稳固强化对已有理念的领悟。同时解读课程标准,细化课程标准,真正进步课堂教学时效性。2、执行课程方案,加大检查力度。我校严格按六年制小学课程安排科学地安排课表,开齐、上足各类各门课程,要求每位老师严格按课表上课,不得私自调课、停课,学校领导不定期地检查、记录,并直接与考核成绩挂钩。我们严格控制学生的在校时间,严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的安康开展。我们坚持周查月报制度,对老师的备课、作业实行量化打分,对检查出来的问题,在会上指出,限期改正,成绩计入平时考核成绩。3、发挥资优势,进步使用效益。我校充分发挥各室的使用效益,图书室、体育室定期对
3、学生开放,进步了利用效率。4、进一步加强教学常规工作的管理与考核。我校全面落实上级要求建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上表达管理的目的是“德、智、体、美、劳”全面开展,从微观上,对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。以到达教学管理系统的整体优化。我们努力进步课堂教学效率,认真组织老师县、镇关于课堂教学有效管理年活动的意见,把改良课堂教学作为教研教改的重点。二、狠抓教研教改,促升教学质量1、积极开展教研活动,确保实效。我校充分发挥教研组的阵地作用,加强教研组的组织建立,扎
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- 小学 学年 校本 工作总结
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