2021优秀教师先进事迹材料.doc

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1、2022优秀老师先进事迹材料202_优秀老师先进事迹材料在20xx-20xx年度教学工作中，我努力刻苦，认真负责，受到领导和同事们的认可，获得了该年度工程训练中心优秀老师称号。作为一名人民老师，把课上好是我的天职。为上好课，我从以下几个方面入手学习和进步1、广泛学习不断进步。对每次课均提先认真斟酌学习，根据所授内容不懂的向相关老师请教，如铁道信号，储老师较为熟悉且有足够的教学经历，我虚心请教于储老师；其他课程我同样向相关老师请教学习。铁路特别是高铁开展神速，我购置了最新相关书籍查阅资料，从而增加本人的专业知识。2、提早做好实训准备。我们工训中心局部设备存在老化问题，每次课前我都提早对每台设备做

2、全面检查，从各方面进展运行测试，防止学生实训中出现问题，并做好各种预备方案，准备好相关材料，特别是室外场地，把学生所走道路走一遍，有可能出现问题处进展自我解决或找相关工作人员共同解决。3、用相关视频课件做补充，包括自制手工模。铁路开展很快，而我们课时紧，且有些课程大一、大二学生还不具备相关根底，难以承受。我就查找一些最新的相关资料并自制模型帮助理解和消化，课前课间连续播放并加以示范。这些视频资料，包括铁道开展史、青藏铁路、打造京沪高铁、高速铁路无砟轨道施工技术动画演示、中国铁路曲折往事、秦岭隧道施工、日本千叶单轨建立、上海磁浮、武广客专路基、宁沪杭高铁、中国高铁开展史、现代铁路等这些视频从不同

3、角度展现了铁路相关内容，给学生以易于承受的立体感受，为增强学习效果，我每次课对每个视频都提早反复观看，找出之中与此课相关的内容在学生观看时点睛性的给学生提示，防止学生走马观花，如宁沪杭高铁告诉学生无砟轨道的精度对列车运行速度的影响；中国铁路曲折往事告诉学生铁路对国家政治、经济等的影响。经过对重点局部逐一停顿并和学生们生动讨论，进步了学生的学习兴趣。4、讲解由浅入深。作为一门全院选修课，学生来自于不同专业，根底不同，讲解铁道知识注意深化浅出，学生容易理解，可对于牵引供电技术学生理解就难了，这本是电气专业大四的专业课程，学生如未曾学习电气专业的根底课，很难理解。为理解决这个问题，我每次备课力争按照

4、物理模型，或者找些生活中的一些与之对应的实例，加深学生的立体理解。例如铁路中车速进步会对设备等带来很大影响，运用了车辆的动能，是速度的平方关系，速度进步动能非线性急剧增加。又如：铁路信号中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速，从传输信号的方式一步步演变并参加了司机的反响时间。传输信号的内容多少，开环到闭环的概念并辅以门禁卡及手机网络等实物的演示，从而让学生由浅入深的理解。5、对于对外参观按对象讲解。铁道实训基地建成后参观者很多，但来广泛，行业也不同，我每次均根据受众的专业根底准备讲课内容，对于非铁路行业的多讲根本常识；对于铁路行业的尽可能增加专业名词和对应的解释，这样参观者才感兴趣，从而学

5、到知识。6、对于本科生创新创业及工程。对于课程我准备了马云、张朝阳、比尔盖茨等知名人士的成才之路，逐一讲述每个人的成功轨迹，比拟他们成功的一样点和不同点，让学生知道持之以恒、大胆创新才能成功。在工程上，把自己有了局部成果的科研局部转化为创新创业工程，根据本科生的特点逐一从根底电路讲解，由浅入深且联络实际，让学生在科研中得到乐趣，最后指导的接触网线夹在线监测装置得到了国家专利局的使用新型专利。专利号ZL 20xx.2.08626xx.07、对于研究生教育，根据我校研究生的特点，在强调研究生刻苦学习的同时注意先学做人，让学生由浅入深的体验做电路的成就感和学习的乐趣，使学生的人格培养和学术修为都得到提升，指导的研究生徐晓琳获得了全国研究生数学建模三等奖。总之，通过自身努力和同志们的帮助，我在20xx20xx年度工作中获得了一定成绩，领导也给了我一定的荣誉。我一定不负众望，继续努力，找出工作中的缺乏，明确目的获得更大成绩。第 4 页 共 4 页