班主任教师年度稽核个人总结.doc

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1、班主任老师年度稽核个人总结一年多来，我政治立场坚决，坚持党的根底道路，坚持四项基滥觞根本那么，坚持革新开放，党羽中央保持一致，积极向党组织挨近;热爱教诲事业，遵纪守法。工作中，我认真学习“三个代表”的紧张思想，认真学习公民道德扶植施行纲要，赓续进步本身的思想觉悟，时刻铭刻本身是一位荣耀的人民老师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都愉快的地度过在学校的每一天，既教书又育人!(1)、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能愉快充足;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天便是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教诲孩子们回家要为父母做力所能及的家务

2、活。注意标准学生的行为，赓续地掀起学习的高潮，完美自我形象;学习中互相赞助，做好一帮一运动。对付落后生，我采取多勉励少批评的措施，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用等候的心态去期待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。(2)、我时刻注重言传身教，为人师表。平时，但凡要求学生做到的，我首先做到。(3)、我注重学生社会理论才能的培养，积极开拓第二讲堂，把学生从受教诲者酿成一个自我教诲者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进展卖南国早报的社会理论运动和赴西大参不雅的理论运动，收到了优

3、越的后果。(4)、通过开展一系列的班队运动，出现了一批思维活泼，责任感强，有自力意见和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结合作，好学上进，凝聚力较强的班集体。在我的尽力下，我们班在各项运动中均获获得较好的造诣，并屡次得到五星班级。在教授教化上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教授教化原那么，积极参加教诲教授教化革新理论，赓续更新教诲教授教化不雅念，认真备课、上课、听课、实时修改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，形成对照完好的知识布局，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并顺利完成教诲教授

4、教化任务。一年来，我订阅了大量有关教诲教授教化的册本材料，取其精华，付之理论;积极参加在邕开展的各种各级教授教化不雅摩运动课，课改示范课等，取别人之长，补本身之短。由于我赓续尽力，所教语文科造诣A等生人数赓续上升，学生的学习进步明显。一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事告假、屈从支配，笃志苦干，任劳任怨，获得了可喜的造诣。202_年2月范文第一次挣钱荣获第四届语文老师范文写作比赛广西赛区一等奖;202_年2月范文第一次挣钱荣获第四届语文老师范文写作比赛全国三等奖;202_年6月论文浅谈组织讲堂教授教化的几点策略荣获广西中小学教诲教授教化优秀论文评比二等奖;202_年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级屡次被评为五星班级。孩子们的赓续进步，也赢得了家长们的一致好评。“金无足赤，人无完人”，在教诲教授教化工作中不免有缺陷，例如，还尚未完全开脱旧的教授教化形式，讲堂语言不敷活泼。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在往后的教诲教授教化工作中，我将更严格要求本身，尽力工作，发扬长处，改正缺点，开发前进，为美妙的来日诰日奉献本身的力量。班主任老师年度稽核个人总结【关键词】：p ：老师年度班主任个人总考核第 3 页 共 3 页