2021年地理教师工作总结.doc

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1、2022年地理老师工作总结做为一名地理老师，要深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。下面是网整理的地理老师工作总结，欢送参考。202_年地理老师工作总结(1)本学期，我担任了高三十一、十二两个班的地理教学。本人能按“考试大纲”的要求，认真钻研教材，研究每个学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真修改作业，比拟顺利地完成了教学任务。一、加强学习，进步思想认识，树立新的理念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的理念承受新课程改革浪潮的“洗礼

2、”。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、认清形势，把握动态，优化复习教学面对高考形式变化，复习时间减少以及我校地理学科学生整体根底较差等实际情况，实在理解学情，把握高考动态，积极参加省市组织的高考研训会，研究地理教学大纲，考试说明以及近三年来全国高考试题，明确地理学科复习目的，方向，重难点和方法，精心安排复习方案，优化复习教学，实在进步复习课堂教学

3、的效果。详细来说，首先，是要把考试说明中知识点，才能点与教材结合起来，将考试内容与考试要求结合起来，确定每一单元复习的主要内容和所需时间;其次，弄清楚各知识点的考试要求，准确把握识记、理解、理解、应用、综合的界限，对高考中降低要求的，新教材删除的，非主干知识，坚决不拔高，对重点内容，要保证时间重点投入，进展必要的拓宽深化，联络实际，举一反三，融会贯穿;第三，坚持“扎扎实实夯实根底，循序渐进抓才能，提优补差促中间，全面进步推进率”的复习教学思想，做到起点低，要求严，方法活，训练实，才能强。2、夯实“三基”，查漏补缺，优化课堂教学优化课堂教学是进步复习课教学质量的根本保证，查漏补缺，夯实“三基”，

4、是进步学生才能，促进学生全面开展的关键。帮助学生梳理知识，形成网络，使书本知识系统化，构造化，以加深对知识的理解及知识之间的内在联络的把握。通过全面，系统复习，进展查漏补缺，综合应用，帮助学生进一步稳固和纯熟掌握大纲规定的根本知识，根本技能以及根本思想和方法。帮助学生提醒规律，总结方法，进一步进步运用知识分析p 问题，解决问题的才能。习题课时精讲精练，所选题目有根底性，启发性，代表性，综合性，做到“少，精，活，度”，一般以中档题为主，可以“牵一发而动全身”，以开阔学生的思路，每做一题都使学生有新的收获，新的体会，新的进步。3、传授方法，指点迷津，进步复习效率指导学生掌握地理学科的复习方法，既可

5、以进步复习的效率，又能增进学生的学习才能和学习兴趣.复习时可用以下一些方法：借助地图记忆，通过理解记忆，通过比拟进展记忆，通过列表进展记忆，通过缩略进展记忆，通过编织知识框架构造网进展记忆，通过图像进展记忆，通过对某些地理内容赋予特殊的意义进展记忆，通过编歌诀进展记忆，抓住特征进展记忆。4、分类化归，突出重点，上好试卷讲评课(1)贵在方法，重在思维。培养思维才能是贯穿试卷的讲评过程，使学生的思维才能得到开展，分析p 与解决问题的悟性得到进步，对问题的化归意识得到强化。(2)分类化归，集中讲评。讲评试卷，采取分类化归，集中讲评的方法。涉及一样知识点的题目，集中讲评，这样做可以强化学生的分归意识，

6、使他们对这些知识点的理解更深化，印象更强烈。形异质同的题目，要引导学生举一反三，多角度，全方位考虑问题。形同质异的题目，要引导学生比拟异同，防止思维定势产生的迁移。(3)照顾一般，突出重点。讲评试卷对有些试题只需“点到为止”，有些试题那么需要“仔细解剖”。对那些涉及重难点及才能要求较高的试题要特别“照顾”;对于学生错误率较高的试题，那么要“对症下药”。试卷讲评前，对每道题进展细致地统计分析p ，对错误原因进展准确地分析p ，对每道题的讲评思路精心地设计。(4)评后反思，适度拓宽。每次考试后，及时要求学生整理“错题集”，引导学生做进一步的反思和探究.总之，一学期以来，干了一些工作，也获得了一些成

7、绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。202_年地理老师工作总结(2)转眼间，本学期的教学工作又完毕了。这一年，本人收获颇丰，现将本学期的教学工作总结如下：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中注意学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。二、增强上课技能，进步教学质量做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。三、积极认真参加集体备课活动在每周定期参加集体备课，研究讨论课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问克制自己的缺乏，改良工作。四、获得了较好的成绩本学期我担任高一地理，期中考试成绩所任教班级平均分及格率，优秀率获得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。五、主要经历和教训202_年地理老师工作总结【关键词】：p ：工作总结老师202_年地理做为第 6 页 共 6 页