20212021学年度第一学期教导教授教化工作计划.doc

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1、2022-2022学年度第一学期教诲教授教化工作方案一、指导思想2022年是教诲系统深化施行“奋进之笔”，攻坚克难，狠抓落实的紧张一年。2022年照样师德师风扶植年，我要以学校工作方案为指南，以德立身、以德立学、以德施教、争做“四有”好老师。继承以数学课程标准为指导，以鼎力推进素质教诲为主题，以深化学校提出的小课题研究为重点，构建高效讲堂，建立科学的教诲教授教化质量看，深化教诲教授教化革新立异，全面进步教授教化质量，严格执行课程标准，认真阅读教参，结合本班学生的实际环境，做出得当本班学生的教授教化设计和运动支配。二、师德扶植第一，要有爱国精神，要先净化本身的魂魄，要有一种康健向上的积极精神，有

2、一种热爱生活的乐看情绪，用阳光的形象去鼓舞、沾染学生。第二，业务上应有明确的尽力偏向，要有上进心，站稳三尺讲台。要客气学习，多借鉴一些别人的先进经历。第三，尊重、关爱每一位学生。热爱学生是师德的根底要求。老师热爱学生、尊重学生，把本身的知识、才能和终生精力无私地奉献给学生，学生也必然会热爱老师，把老师的教育内化为本身的思想和行为，每一位学生都盼望获得老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。在教诲中要做到严中有爱、爱中有严。第四，以身作那么，为人师表。要注意本身的师德形象，老师一言一行、一举一动都很容易被学生仿照。老师的言谈举止、服装发式、老师的行为习惯都邑对学消费生影

3、响，所以时时提醒本身不要忘记本身是老师，是人类魂魄的工程师。第五，要顾大局，识大体，屈从学校的，圆满完成各项任务。三、德育工作播种行为，可以劳绩习惯;劳绩习惯，可以养成性格;养成性格，可以成绩将来。标准行为，养成优越的习惯，是学生康健开展的根本包管。新课程的培养目的指导我们，要使学生具有爱国、集体精神，热爱社会，承袭社会民主法制意识，遵守国家司法和社会公德：逐步形成正确的世界看，人生看，代价看;具有社会责任感，尽力为人民办事，要使学生成为有抱负有道德、有文化、有规律的一代新人。针对学生的德育根基，结合学生的实际开展德育教诲。因此在数学学科的教授教化中，有责任也应有目的地对学生进展思想品德的培养

4、，以期能使学生渐渐形成优越的品性，赓续标准本身的行为。1.结合数学课本内容的富厚性，对学生进展爱故国爱科学教诲。2. 结合数学在日常生活和消费树立中的普遍利用对学生进展学习目的教诲。3 .结合数学教授教化的老例性，培养优越习惯。(1)注意培养学生专心听讲的习惯。(2)认真书写作业的习惯。(3)积极互助、尽力探究的习惯。(4)培养学生敢于正视艰辛，克制艰辛的学习精神。四、教授教化工作(一)学情阐发本学期我仍带三(5)班 、三(6)班的数学，每班各有50 人，大多半学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后实时完成作业，已经形成优越的学习习惯。所以他们在上学期的考试和抽考中都获得了不错的造诣，但仍有少

5、数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不实时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业，这些同学在考试和抽考中造诣均平平，甚至很差。这学期要引导学生正直学习态度，逐步养成优越的学习习惯，同时在数学教授教化中注重晋升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的才能，让他们逐步喜欢数学，逐步走进数学，逐步进步造诣。(二)教授教化目的1.数与代数(1)第一单元“除法”结合详细情境初步理解除法的意义，能盘算除法;感想感染除法盘算的历程;会进展几位数除以一位数的竖式盘算，能办理一些相关的简单问题。(2)第三单元“乘法”管帐算两位数乘两位数的乘法，能结合详细情境进展估算，并说明估

6、算的历程;能机动运用不合的措施办理生活中的简单问题，并能对结果的合理性进展断定(3)第六单元“认识分数”能结合详细情境与直看操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数，感想感染对照分数大小的历程;管帐算同分母分数(分母小于10)的加减运算，能办理一些相关的简单问题;能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进展交流。2.空间与图形(1)第二单元“图形的活动”结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画一个简单的沿程度偏向、竖直偏向平移后的图形;通过察观、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。(2)第五单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的

7、面积，体会统一面积单位的需要性，体会并认识面积单位，会进展简单的面积换算;探究并控制长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积(3)统计与概率通过富厚的实例，理解数据整理的意义，体会数据整理的需要性，会进展简单的数据整理和表示。(4)理论运动本册课本除了支配“小小设计师”、“我们一起去游园”和“有趣的推理”三个理论运动。阅历以上一系列察观、操作、制作、查询访问、推理等理论运动，在互助与交流的历程中，得到优越的感情体验;得到并积累更多的数学运动的初步经历，可以或许运用所学知识和措施办理简单问题，感想感染数学在日常生活中的作用。(三)各章节的位置及联络三年级下册是小学数学第一学段的最后一册课本。学习本册课本要初步理解小数和分数的意义，感知平移、旋转和轴对称等图形的变换，理解乘法与面积的联络，体验统计均匀数的需要性，体验可能性的大小等等，进一步成长数感、空间看念与统计意识，感想感染数学利用的代价，得到优越的感情体验和数学运动的经历。本册还支配了必然篇幅的总复习内容，赞助学生对三年来所学的数学进展回首、总结与反思，以期到达这一学段课程标准所规定的根底要求。202_-2022学年度第一学期教诲教授教化工作方案【关键词】：p ：教育教学工作方案第 6 页 共 6 页