2021校本研修个人总结申报.doc

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1、2022校本研修个人总结申报校本研修又名：校本培训。是基于学校，为了学校，成长学校的研修。要实在开展在综合教诲革新配景下的校本研修，必要多角度、多方面地整合力量，创造优越的校本研修生态情况，让老师在专家引领、同伴合作、个体反思理论中实现专业成长。202_校本研修个人总结申报(1)做为一名老师，必要赓续地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修方案，根据本身的实际工作，为了匆匆使本身往后的工作再上一个新台阶，现将本期个人校本研修如下：一、可以或许按时介入校本研修运动，并做好记录，并认真撰写，在学习中赓续充足本身，进步本身的理论素养。1、开展讲堂教授教化研究

2、进步讲堂教授教化质量。认真开展高效讲堂运动，严格要求本身，在每听一节课之后，会与其他先生配合讨论阐发，取长补短，颁发本身的意见。使本身赓续走向成熟，给讲堂注入更多的活力，获得更大的效益。2、同伴合作，在共享经历中开展。同伴合作是研修的标志和魂魄，在研修运动中，我们在反思的同时，开放自我，增强老师与老师之间进展专业商讨、和谐互助、配合分享经历。3、积极听评课、研讨，总结长处，创造不够，逐步进步，使本身赓续走向成熟，给讲堂注入更多的活力，获得更大的效益。二、参加多种研修形式，全面晋升自我素质1、积极介入各类研修运动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对付讲堂教授教化革新的认识和考虑，并对本身感兴趣的

3、话题颁发评论，实时与列位沟通交流，增长本身的见识，开发本身的视野，使本身可以或许更实时的理解外表的世界。2、积极介入网络研修，多看看同行们对付讲堂教授教化革新的认识和考虑，并对本身感兴趣的话题颁发评论，实时与列位博友沟通交流，增长本身的见识，开发本身的视野，使本身可以或许更实时的理解外表的世界。3、自主学习形式。我学习教授教化理论、自我反思，找出本身在某一方面的不够，然后订定方案，并施行方案，以补充自身不够，进步自身才能。4、新课程理念研修。本学期继承把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。增强通识研修，做到课前反思新旧课本有哪些不合、新课改的理念如何浸透、三维目的如何

4、落实、运用怎样的教授教化策略等等。三、研修内容富厚多彩1、增强师德培养。教书育人，师德为本，我可以或许做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，耿介从教，连合协作，积极朝上进步，勇于立异，尽量使本身成为学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期我继承把学习、理论、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。讲堂中根据教授教化实际，反思如何调剂教授教化策略;课后反思本身的这节课到达了什么目的，用了什么教授教化策略，有哪些成功之处等，寻找讲堂教授教化的长处与立异之处，寻找问题与不够，捕捉暗藏在教授教化行为背后的教诲不雅念。总之，在工作中，有劳绩的喜悦，也有利诱的忧?。通过个人研

5、修，使我的业务才能和工作经历获得很大进步。在往后的工作中，我会加倍尽力的学习，为这最光芒的教诲事业奉献无悔的人生。202_校本研修个人总结申报(2)本学期我尽力工作，为了使本身在研修中赓续进步教诲教授教化程度，增强本身的业务才能，进步本身的综合素质，从各个方面赓续进步完善本身。为了更好地开展以后的工作，现就本学期本身在校本研修方面所做的工作总结如下：一、增强理论学习，进步思想认识开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，理解了校本研修的紧张性，参加了学校校本研修知识培训，进一步理解到校本培训的意义，方法，道路，作用等使本身转变不雅念，进步了对研修工作的认识。为了使本身的研修工作做的有方案，有实效

6、性，制订了个人研修方案。二、积极参加校本培训运动和教研组运动，晋升本身的专业知识。每周三是我校的校本培训光阴，我不停坚持按时参加，并在运动中做好笔记。在校本培训运动中通过学习对备课的新认识怎样写好教后反思语文新课标等专题进一步晋升了本身对教授教化新理念，新措施的认识和理解;通过电脑技巧的培训，进步了对运用电脑技巧上课的才能;在教研组运动中，我积极参加各类专题学习和研讨运动，英勇颁发本身的意见，认真填写个人研修工作手册，力图在研修中有劳绩。积极参加学校组织的听课评课运动，能通过听课评课多学习别人的长处和优点，进步本身的教授教化程度。三、参加多种研修形式，全面晋升自我素质1、积极介入网络研修，多看

7、看同行们对付讲堂教授教化革新的认识和考虑，并对本身感兴趣的话题颁发评论，实时与列位博友沟通交流，增长本身的见识，开发本身的视野，使本身可以或许更实时的理解外表的世界。2、自主学习形式。学习教授教化理论、每月撰写4篇教授教化反思，找出本身在某一方面的不够，然后订定自培方案，并施行方案，以补充自身不够，进步自身才能的方法。四、积极参加学校支配的各类培训学习，进步本身的教研才能。根据学校支配，我参加了省上组织的“名师之路”之“新理念、新课程”，主动报名参加20xx年度网上国培学习-新课标教诲教授教化才能，同时还积极订阅了一份与教授教化有关的册本，通过这些运动，学习此中先进的教诲教授教化经历，晋升本身

8、的专业知识。五、研修内容富厚多彩1、增强师德师风的学习，使本身成为一名合格的人民老师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习运动中，认真学习中小学老师职业道德标准和中央规定的“八项禁令”“六项规定”，把师德教诲和学校的各项运动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，积极朝上进步，勇于立异，成为教书育人的典范，学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期继承把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。增强通识研修，做到新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎样的教授教化策略等等;课中根据教授教化实际，反思如何调剂教授教化策略;课后反思本身的这节课到达了什么目的，用了什么教授教化策略，有哪些成功之处等，赞助老师寻找讲堂教授教化的长处与立异之处，寻找问题与不够，捕捉暗藏在教授教化行为背后的教诲不雅念。3、增强根底功训练，尽力进步业务素质。应用业余光阴苦练老师根底功，每月向学校上交10页教授教化笔记，4张篇教诲教授教化反思。202_校本研修个人总结申报【关键词】：p ：个人202_总结报告校本研修第 6 页 共 6 页