四年级我的老师作文.doc

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1、四年级我的教师作文四年级我的教师作文一我们一生中都有会遇到许多教师，这些教师有的严格，有的负责，有的温顺，还有的幽默我喜欢我们负责的班主任吴瑛教师，她从我一年级新生开场一直陪伴我到如今。吴教师长得非常漂亮，她长长的头发披在肩头，弯弯的眉毛下嵌着一双泛着光辉的友善眼睛，个子中等，身材匀称，让人看起来很舒适。记得那一次，吴教师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上，我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好，一等奖贴完二等奖，二等奖贴完三等奖，总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。不过没多久，有几张书法作品就快要落下来了，在课间刚好被吴教师发现了，于是吴教师就轻轻地将掉落的作品统统取

2、下，让我将作品重新贴回去，要我多用些透明胶，使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去，压了好几下，心想：大功告成！但我万万没想到的是，第二天，另外一幅书法作品又掉落下来，吴教师见到了，宽容地对我说：那些透明胶有些贴不牢，你去我的办公室里拿，那个有点红花纹的，它比拟黏，绝对贴得住。教师说完，我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了，回到教室门口，我贴好了书法作品，心里暗想：吴教师，真是一位负责任的教师啊！这就是我们的吴瑛教师，她像母亲一样负责，吴教师是我们大家的好朋友，更是我心目中的好教师！文三街小学四2班 解依心四年级我的教师作文二教师是辛勤的园丁，教我们学问，教我们做人，陪伴着我们一天天茁壮成

3、长。我庆幸自己遇到了一位充满正能量，无时无刻关心保护我们的好教师，她就是我们的班主任吴教师。吴教师已有20年教龄了，经历丰富。她对工作充满热情，对学生尽心尽力，把我们当成她自己的孩子一样对待，她有一头飘逸的长发，大大的眼睛，还有一对得意的小酒窝。吴教师像一位魔法师，拥有无穷的魔力。前不久的一次语文测验，试卷比拟难，考完后我就特别紧张，生怕没考好，我努力地把忐忑不安的情绪藏在心里。可是，到了下午，不安的情绪又冒出来了，这让我的心情变得阴沉沉的，像乌云密布。不知不觉中我的脸色也变了。细心的吴教师看出了我的变化，走到我的座位旁，轻声问我：怎么了？哪里不舒适？我把紧张的心情告诉了她。吴教师柔声地抚慰我

4、：没关系，只要你尽自己最大的努力就行了，考试只不过是来检验对所学知识是否掌握的一种途径。就算这次没考好，也不要太失落，针对错误分析p 原因，查漏补缺才更重要，这样能促进你在以后的学习中积累经历，获得更大的进步！听了吴教师的话，我心中一阵温暖，紧张不安的情绪也烟消云散了。吴教师，您就像是黑夜中的一盏明灯，给我指引方向，像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖！谢谢您，吴教师！文三街小学 四2班 马甫丞四年级我的教师作文三认真负责的吴教师吴教师既是我们班的语文教师，又是我们班的班主任。她长得瘦瘦的，身高大约在一米六左右，她那一头乌黑的头发一直披到脊背上，就像童话中的公主一样。吴教师每次修改作业都很认真仔细

5、，不是一个个把有错的学生叫到身边告诉他们哪里错了，就是在作业本上写出错误原因。记得有一次，我的课堂作业本错了五道题目。一看到这个成绩我顿时傻了眼，心中也出现了许多疑问，我一知半解地把正确答案抄了一遍，怀着忐忑不安的心情，把课堂作业本交给了吴教师。她仿佛看穿了我的心思，先一道一道地把所有的题目都仔仔细细地看了一遍，打上勾，接着对我说：你看，这里你把西湖的水写成是黄色的，这样西湖就不美了，你可以把它写成绿得像一块碧玉。第二题里，你把蜿蜒的蜿写错了，这题只要对照语文书是可以检查出来的，第三题里有两个字是多余的，多读几遍应该是可以检查出来的。第四题假如再多读几遍课文也许就不会错了。第五题在文章中是有答

6、案的，不能随意写一个答案。哦，原来是这样啊，吴教师的讲解让我茅塞顿开。教师就像一艘船，既给了我们在海洋中遨游的时机，也给了我们一个温暖的港湾。文三街小学 四2班 汪于雯四年级我的教师作文四我的吴教师我有一位和蔼亲切，温顺仁慈的语文教师吴教师。我的语文教师长着一双又大又亮的大眼睛，一头乌黑的美发，红润的双唇，透着机敏和灵气，嘴边还常常绽出甜美的微笑。我觉得每天幸福的就是能听到吴教师用温顺细腻的声音为我们讲课，教我们做人的道理，即便是嗓子哑了也仍在坚持着给我们上课，她上课语言幽默生动，情感真实，上的课像磁铁一样充满了吸引力，同学们都喜欢上她的语文课。记得四年级开学不久，我再次被幸福砸中，我被抽中班

7、级一个大奖，吴教师请我看电影啦，这是吴教师独有的奖励方法，抽中大奖的三名同学，吴教师掏钱带我们看电影大片疯狂的动物城。3月8日那天，大雨滂沱 ,但是阻止不了我们和吴教师的电影之约，我快乐又冲动，早早地来到了电影院，远远地看见吴教师已经在大厅等候我们了，吴教师温顺如初，笑容照旧，轻声细语地安排我们三个同学和教师合影，拍下珍贵的照片纪念。然后就一边带着我们进影院，一边还不忘叮咛我们不要大声喧哗，影响周围的人。吴教师就是这样一位负责的好教师，无论从学习上还是生活细节上，她的教育无处不在，这场电影，我将终生难忘。吴教师给予我们的实在太多太多了，她教学耐心细致，她处理问题奖罚清楚，她待人温顺幽默，她对得

8、起教师这个神圣的称号，吴教师，您是我心目中最好的教师。文三小学四2班 施建行四年级我的教师作文五我的教师朱教师是我三年级时的劳技教师。她圆圆的脸上架着一副黑色的眼镜，镜片后面的眼睛常常笑得眯成了一条缝。她讲起话来慢条斯理，为我们做起示范来更是不厌其烦，大家都很喜欢她，亲切地叫她小朱教师.一次劳技课上，朱教师拿出准备好的针、线、布和纽扣，要教我们一项生活小技能钉纽扣。大局部同学从来都没碰过针线，大家对这项劳技作业又畏惧又期待。朱教师似乎看出了我们的心思，她笑眯眯地说：只要你们跟着我的步骤一步一步做，保证你们下课前都会成为钉纽扣的小高手。听了朱教师的话，同学们的担忧顿时烟消云散，一个个都瞪大了眼睛

9、紧盯着朱教师的示范。第一步穿线：左手拿针，右手拿线，把线从针孔穿过。朱教师一边说一边成功地完成了穿线。我手里的线却像一条顽皮的小蛇，在针孔口左扭一下，右扭一下，就是不肯钻过去。大局部同学的情况和我差不多，朱教师又教我们用嘴稍稍抿一抿线头，调整一下方向再试。不一会儿，大局部同学都成功了。朱教师下来巡视了一圈，还有个别同学没穿过去，朱教师让他们放松心情，把思想都集中在手上。在朱教师耐心地指导下，全班成功完成了第一个穿线步骤，大家不由自主地松了口气。第二步-钉纽扣。把纽扣放在布上，小心地把针从布的反面穿上来通过扣眼，再从旁边的扣眼穿下去，这样反复三四次，每次都要把线拉紧了，这样纽扣才钉得既美观又结实

10、。大家跟着朱教师细致的示范轻松完成了第二步工作。最后一步在纽扣的反面打个结。我试了好几次，结都打得很松，我越是急于求成越是手忙脚乱，还差点把针扎到自己的手指。这时朱教师走过来了，她俯下身告诉我打结的窍门是要把线绕一个圆圈，并且用大拇指按住，再把线穿进圆圈就行了。我按照朱教师的窍门一试，这个结果然紧紧地贴在布上了。我不禁喜上眉梢，一个完全属于我自己钉的纽扣完工了！我一转身，看见朱教师在指导其他同学，她的额头有层细细密密的汗珠。下课铃声响了，朱教师精心指导的一批钉纽扣小高手新颖出炉了！虽然朱教师教的劳技课不太起眼，但她耐心细致的态度赢得了我们全班同学的喜欢。杭州文三街小学四年级2班 程婧涵第 7 页 共 7 页