轴对称综合提高练习进步.doc
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1、-!轴对称综合提高练习知识点拨1. 非等腰三角形中边角的不等关系:在一个三角形中,如果两边不相等,那么它们所对的角也不相等,大边对大角;如果两角不相等,那么它们所对的边也不相等,大角对大边可利用图和图证明这两个事实2. 平面直角坐标系中,关于坐标轴夹角平分线对称的点的坐标特征:如图,如果点A的坐标是(a,b),那么点A关于一、三象限角平分线对称的点B的坐标是(b,a),关于二、四象限角平分线对称的点C的坐标是(b,a)点A在其他象限时这一规律仍然成立,只要两点关于一、三象限角平分线对称,其横、纵坐标互换位置;关于二、四象限角平分线对称,其横、纵坐标变号后互换位置能力提升类例1 已知等腰ABC中
2、,ABAC,BAC30,AD为BC边上的高,P点在AC上,E点在AD上,若PEEC的最小值为4,则ABC的面积为( )A. 8 B. 16 C. 32 D. 64例2 已知点A(2,4)、B(2,4)、C(1,2)、D(1,2)、E(3,1)、F(3,1)是平面直角坐标系内的6个点,选择其中三个点连成一个三角形,剩下三个点连成另一个三角形,若这两个三角形关于y轴对称,就称为一组对称三角形,那么,坐标系中能找出_组对称三角形综合运用类例3 如图所示,把正方形纸片ABCD对折后打开,折痕为MN,再把顶点D折到MN上的一点P上,折痕为CE,把顶点A折到MN上的同一点,折痕为BF,请回答下列问题:(1
3、)线段PC、PB与正方形的边长有什么关系?(2)CPB的度数是多少?(3)还能知道哪些角的度数?请指出来例4 已知:如图所示,ABC是等边三角形,P是三角形外的一点,且ABPACP180求证:PBPCPA思维拓展类例5 如图所示,在ABC中,ABAC,F是AC上一点,在BA延长线上取一点E使AEAF,连结EF并延长,交BC于D,求证:EFBC例6 如图所示,ABC的边BC在直线l上,ACBC,且ACBC;EFP的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,且EFFP,EFFP(1)在图1中,请你通过观察测量,猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系;(2)将EFP沿直线l向左平移到图2的位置
4、时,EP交AC于点Q,连结AP、BQ,猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想;(3)将EFP沿直线l向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连结AP、BQ,你认为(2)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由一、等腰三角形中常用到的辅助线1. 通常作底边的高、中线或顶角平分线;2. 底边有中点时,常常连底边上的中线;3. 截长补短法在证明多条线段的和差关系时常用此法,特别是在已知条件中有角平分线时,一般是在长边上截取短边,构造全等三角形以上添加辅助线的最终目的是:通过等腰三角形、角平分线、线段的垂直平分线
5、、全等三角形把分散的边角关系进行集中二、几何证明题的分析方法从已知条件入手,运用定义、定理、公理逐步推出结论的方法叫做综合法从要证明的结论出发,根据定义、性质、定理、公理,寻找能使结论成立的条件,一直追溯到能使结论成立的条件与已知条件吻合的方法叫做分析法在解几何问题时,两种方法常结合使用,使问题顺利解决在直角三角形中,如果一个锐角等于30,那么它所对的直角边等于斜边的一半(1)该性质揭示了30角直角三角形的边的数量关系的特殊性(2)此性质的前提是“在直角三角形中”在解题时,如果只知道一个三角形有一个角为30,就说这个角的对边等于某邻边的一半,是错误的(3)该性质主要应用于计算和证明线段的倍分关
6、系(4)该性质的逆命题也是真命题,即:在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角是30一、选择题1. 一个人站在平面镜前,哪一面镜子里是他的像?( )2. 如图所示,在RtABC中,B90,ED是AC的垂直平分线,交AC于点D,交BC于点E已知BAE10,则C的度数为( )A. 30 B. 40 C. 50 D. 603. 等腰三角形中,有一个角是50,则它的一条腰上的高与底边的夹角是( )A. 25 B. 40 C. 25或40 D. 以上都不对*4. 在平面直角坐标系内,有等腰三角形AOB,O是坐标原点,点A的坐标是(a,b),底边AB的中线在第一、三象限的角平分
7、线上,则点B的坐标为( )A. (b,a) B. (a,b) C. (a,b) D. (a,b)5. 如图,B是线段AC的中点,过点C的直线l与AC成60的角,在直线l上取一点P,使得APB30,则满足条件的点P的个数是( )A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 不存在6. 如图所示,ABP与CDP是两个全等的等边三角形,且PAPD有下列四个结论:PBC15;ADBC;直线PC与AB垂直;四边形ABCD是轴对称图形其中正确结论的个数为( )A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个二、填空题7. 小明把一张长方形的纸对折2次,描上一个四边形,再剪去这个图形(镂空),展开长方形纸,得到如
8、下图案,设折痕为l1、l2、l3,观察图形并填空:四边形与四边形关于_成轴对称;折痕l2既是_与_的对称轴;又是_与_的对称轴;从整体看也是_与_的对称轴8. 在平面直角坐标系中,点A、B、C、D的坐标分别为(1,3)、(2,4)、(1,3)、(2,4),则线段AB与CD的位置关系是_9. 如图所示,直线AB、CD相交于点O若OMONMN,那么APQCQP_10. 如图所示,在ABC中,BC,FDBC于D,DEAB于E,AFD158,则EDF等于_三、综合运用11. 如图所示,AD是ABC中BAC的平分线,P是AD上的任一点,且ABAC,求证:ABACPBPC12. 一艘轮船由西向东航行,在A
9、处测得小岛P的方位是北偏东75,又航行7海里后,在B处测得小岛P的方位是北偏东60,若小岛周围3.8海里内有暗礁,问该船一直向东航行有无触礁的危险13. 已知:如图,ABC中,BC边中垂线ED交BC于E,交BA延长线于D,过C作CFBD于F,交DE于G,DFBC,试证明:FCBB14. 如图所示,ABC中,ABAC,A100,BD平分ABC,求证:BCBDAD15. (1)已知ABC中,A90,B67.5,请画一条直线把这个三角形分割成两个等腰三角形(把所有不同的分割方法都画出来,要在图中标出相等两角的度数)(2)已知ABC中,C是其最小的内角,过顶点B的一条直线把这个三角形分割成了两个等腰三
10、角形,请探求ABC与C之间的关系例1 一点通:设点P关于AD的对称点为点P,则点P一定在AB上,且CPAB时PEEC的值最小,即PEEC的值最小所以在RtACP中BAC30,AC2CP8,所以AB8,CP4所以SABCABCP8416答案:B点评:线段最短问题一般与轴对称有关,解答本题的关键是通过作某线段端点的对称点,将两条线段之和的最小问题转化为点到直线的距离问题本题有两种作法:一、作点P关于AD的对称点P;二、作点C关于直线AD的对称点,由等腰三角形的对称性可知,这个点就是点B,连结BE即可例2一点通:很明显ACE和BDF关于y轴对称本题的难点在于确定是否还有其他的对称三角形,因为这6个点
11、可以组成很多三角形,还应注意,这样的对称三角形是把6个点分成两组,两组中不能有重复的点,如ABC和BAD虽然关于y轴对称,但不符合题意答案:4,如图所示:点评:根据本题要求,解答时有一个规律:首先在y轴左侧任选两点,然后选第三点组成三角形,第三点只能是y轴左侧剩下的那一点或它的对称点,即ACE与BDF,ACF与BDE等,共6组,其中ACE与BDF重复出现3次,所以一共有4组对称三角形如果不按规律,则很容易造成漏解例3一点通:此题利用轴对称图形的性质,首先得到折痕(对称轴)MN,又得到折痕EC、BF,它们所在的直线都是对称轴,即CPE与CDE关于CE所在的直线对称,ABF与PBF关于BF所在的直
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