名班主任工作室2021年秋期工作总结范文.doc
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1、名班主任工作室2022年秋期工作总结范文转眼,一个学期又将停顿了。XX名班主任工作室根据XX省织金育才学校的指示和要求,本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、开展的阶梯、辐射的中心、师生的良友”的宗旨,扩台甫班主任效应,形成优秀班主任团队,创立学习型组织,开展多条理、多形式、有质量的班主任学习、研修、理论的培训运动,在交流与碰撞中求进步,行走在班主任专业化成长的路上。全体成员充足着、理论着。在感慨光阴飞逝时,回首一学期的点点滴滴,除了劳绩了连合、互助、创意、冲动.更多的是一份深深地考虑。一、增加工作室成员,扩张工作室影响根据学校成长的需求,增加局部有生气、有上进心,热爱班主任工作的
2、年轻老师参加名班主任工作室。初三张芦、付明明; 初二易晓霞;初一甘元才、 李国屹、 李国勇、 唐鑫;高一陈豪、游俊、付六成、张宇琪。9月22日,织金育才学校“XX名班主任工作室”在广才楼一楼党员运动室召开了202_年秋期第二次全员大会。领衔导师XX和导师曹玲为工作室的新成员揭橥了聘任证书。相信有了新颖血液的注入,名班主任工作室会更有生命力。为充分施展XX名班主任工作室的示范、引领、辐射、指导作用,进一步加强班级治理、育人工作的艺术性和高效性,实在推进班主任的专业化成长,尽力打造一支高品德、高素质、高效率、专业化的班主任步队奠定了根基。二、增强老例运动,强化理论滋养工作室坚持每月一次业务学习的例
3、会制度,研究工作和学习,交流经历和体会,从而实现配合成长。霉畚的例会上都有一个中心话题,并由工作室成员轮流主持、主讲,其他成员介入讨论,互相启发,并在成熟的时候对来自工作室以外的班主任开放,使工作室真正成为班主任研究教诲、商讨育人本领的开展成长的“家园”。9月15日下午,针对初中部班主任就怎样存心指导学生使用好“育才学生个性化开展档案”,领衔导师XX对全体初中部班主任和副班主任作了一次题为“唤醒学生心中的潜能”以及“四自”治理的头脑风暴专题讲座。使参会班主任拓宽了视野、坦荡了胸怀、增长了班级治理的实际操作才能和见识。三、理论磨砺,在富厚的运动锤炼中开展“教诲理论修养”和“教诲理论积累”是一个优
4、秀班主任必须具备的两个条件,正像鸟儿必须有两只同党才能翱翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养,又有富厚的理论积累。工作室深化到成员地点的班级,通过成员上课运动,互相学习,进步自身理论程度。工作室规定每月至少上一次主题班会。每节班会课要精心筹备,这一历程匆匆进了各成员赓续考虑,赓续进步。10月下旬通过网上学习、互相交流借鉴,工作室要求每位学员完成了至少一次班级名片制作,人人劳绩颇多!9月10日下午,我校在广才楼五楼学术申报厅隆重举行班主任青蓝工程启动仪式。工作室先生吴贵兰主持。曹玲先生作为导师代表上台谈话。她为列位先生分享了本身的工作经历,并表示在教书育人的同时应该多关切、多理解学生,多跟
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