趣味游戏大比拼运动总结.doc

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1、兴趣游戏大比拼运动总结开学初我们根据学校主题我们的游戏又结合本年级学生特点，体质越来越差，动作不和谐，玩中交流的时机越来越少订定了本学期综合理论课的主题为“兴趣游戏大比拼”。意在让孩子们在玩中享受生活，在玩中康健开展，同时又玩的平安，玩的快乐，引导孩子们积极介入并办理运动中遇到的问题。现将运动开展环境做出如下总结：1、开题、分组、确立游戏我们首先通过讨论肯定了本学期的主题为“兴趣游戏大比拼”。孩子们选出本身喜欢的游戏对象，篮球、乒乓球、沙包、多样玩具。根据游戏对象自由结成四个小组，分手取名为芳华活力队，烈火惊雷队，璀璨阳光队，大胆前进队。孩子们还订定了各具特色的小组桌牌。开题课后学生通过各类方

2、法查阅材料，分组讨论交流填写的游戏运动查询访问表 。每一个小组都选择了六个最感兴趣的游戏。芳华活力队-主要对象“乒乓球” 。选择的游戏是：送球过河 、吸球游戏 、投球游戏 、托球跑 、送球回家 、海底捞月。 璀璨阳光队-主要对象“篮球” 。选择的游戏是：企鹅漫步 、赶小猪 、夹球跳 、篮球保龄 、螃蟹背西瓜 、名堂拍球 。烈火惊雷队-主要对象“沙包”选择的游戏是：打地鼠 、顶沙包 、沙包投篮 、夹包投准 、踢沙包 、抛绣球 。大胆前进队-主要对象“袋子，衣服，气球等” 。选择的游戏是：袋鼠跳 、穿衣接力 、蹲跳接力 、两人三足 、打气球 、摸石过河 。在选取游戏的历程中，孩子们的团队意识和团队

3、协作精神大大加强。社交才能，语言表达才能，查询访问采访才能都有很大进步。2、出色方崾的运动历程。每次到室外的运动，都是由组长组织站队，选代替表筹备运动用具，在由小组的代表讲解本次游戏的玩法、规那么，之后才开场运动，运动历程中还要有两到三次的交流讨论，如：玩这个游戏必要注意什么?怎样能将这个游戏玩好等。运动事后孩子们还以日记的形式将历程及心情记录下来。进步了孩子们创造问题、办理问题的才能，互助朝上进步才能，立异才能，尤其是加强了学生体魄，更进步了孩子们的写作才能。3材料积累整理 。每次运动事后孩子们按组填写运动环境记录表 ，记录运动的历程，状态，不够，改进步伐等。孩子们还办起了各具特色的手抄报，

4、并装订成集。每组选取出游戏日记装订成集。还将运动历程中的照片制成了DIY手工相册。我们还上了“整理材料，回味愉快”的材料整理课 。将每个孩子的个人日记进展充足，将运动照片整理打印，让孩子们剪成不合的形状粘贴在日记本上，还配上本身喜欢的图画，相信这样的日记本将会成为孩子永久的纪念。同时培养了学生着手分工、互助才能、分类搜集、整理资料才能，进步语言表达、和谐等多种才能。4、匆匆进班级治理 ， 进步学生才能.孩子们爱上了综拭魅这门课以后，课下打闹的少了，考虑的、讨论的、交流的、互助的多了。课上听讲也认真了，因为先生许诺只要课上表现好，就可以奖励光阴，用于多上综实课。我们传神地体会到综实课对我们的日常

5、教授教化有着宏大的推动作用。对进步了孩子们创造问题、办理问题、互助朝上进步、社会交往、语言表达、查询访问采访、以及立异才能都有晋升。同时加强了孩子们的上进心、自信心、进步了搜集、分类、整理、写作等多种才能。从不爱写日记，不会写作文到自发写日记，进步了写作兴趣，也更能让孩子们积极、乐不雅、生动、向上、康健的学习。5、综实课让孩子们擅长创造和办理身边的问题。(1)孩子们变的擅长创造身边的问题，并想法子去办理问题。运动课后孩子们创造衣服没处挂，便本身着手制作挂衣架。(2)书包没处放，采在脚底下，我们有法子，钉一个小钉子书包挂起来。(3) 乱花零用钱买垃圾食品，我们也有法子。集体讨论通过，用零用钱来买花，分组领养。(4)卫生区的死角，石头多多，杂草丛生，我们还有法子一路走来，我们虽支付了辛劳，但我们做的还不是很好，以后的日子里我们将加倍尽力，赓续完善，相信我们在综实的路上会走得更远。兴趣游戏大比拼运动总结【关键词】：p ：总结活动兴趣比拼游戏第 4 页 共 4 页