校本研修小我学习总结.doc

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1、校本研修小我 学习总结校本研修是作为老师工作理论的主要场合 学校，成为一个有利于老师专业成长 的学习型组织，尊重老师个别 的成长 愿望，创设一切便利 条件，充分 施展 老师个别 创造 力和老师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习气氛 ，并凭借着群体间持续 赓续 的互动学习与理论，使个别 价值与群体绩效得以最年夜 限度的显现。下面是校本研修小我 ，迎接 参考。校本研修小我 学习总结(1)本学年，我园老师紧紧围绕幼儿园教诲 指导纲领 ，扎实开展了以“幼儿阅读才能培养”“反思教授教化 ”“幼儿一日老例 培养”“幼儿平安 教诲 ”为主线的园本教研运动 。运动 中，我们注重引领老师充分 挖掘多方教诲

2、 资，捕获 多途径教诲 契机，创造 多元的教诲 价值，勉励 老师在自我反思的根本 上增强教研对话，在同伴合作 及专家引领中提升每个老师自身原有教诲 经历和技能 。下面，截取工作片段扼要 汇总：一、写“反思”说“反思” 落实成长 小组教研 体验自我成长利伯曼指出：有效的老师专业成长 树立 在需求、反思和介入 者需求驱使的测验测验 上。本学年，我们要求老师每周写一篇反思，每月上交一篇质量较高的反思笔记。老师们首先认识到了“反思”习惯是一名老师的重要和必备素质，其次通过自发的学习纲领 和幼教理论剖析 查找自身教诲 问题行为的症结，重新调剂 教诲 策略来撰写反思笔记。每个月老师们都邑 准时上交，有的班

3、组还有筹划 地进展了互评和交换 。一学期下来，老师们溘然 创造 ：自己动笔意识有了进步，主动寻请教诲 策略的意识也增强了，脑子更灵敏了。小组教研运动 的开展，我们认真地做到了筹划 、时间、人员、运动 、记录 的五落实。各个班组教研内容各有着重 ：小班组重点在“幼儿一日老例 培养”及“反思交换 ”上;中班组重点在学前教诲 每月话题和“幼儿饮水”上;年夜 班组重点在“幼小衔接”和“反思互评”上。幼儿园工作错综庞杂 ，但只要我们筹划 好支配 好，就能实现人人介入 教研，人人在教研中成长，保育先生 也就不会失落 队。3月份，我们曾邀请双语小学三名主干 先生 来园与年夜 班老师一起针对“幼小衔接”进展专

4、题座谈，运动 中，小学老师对学前阶段幼儿需养成的学习和生活习惯及知识技能 准备等问题进展理解答，这些名贵 的经历和科学的理论日后酿成 为了年夜 班家长学校的第一堂课。XX年7月，我们进展了教研运动 展示，小班组话题如何做好家长工作从每个班的一件问题小事入手反响 了年夜 主题，表达着每一位老师在心理素质、业务素质、人文素质方面的成长和进步 ;中班组如何包管 幼儿饮水从老师的不雅 察出发 ，运用多种策略解决幼儿生活中最重要的习惯，表达了老师的教诲 智慧和技能 。年夜 班组我对反思的认识从“说反思互评”到“怎样才能 写好反思”，再到“谈反思增进 了你那方面的成长”等话题让我们重温反思，理性地对待 反

5、思，深入地舆 解反思，归根结底，是幼儿成长的需要，是老师成长的需要。异常 荣幸的是，这次运动 还能有教诲 局普教科杨科长、华科长的全程介入 和高度确实定 与点评，这让我园领导和老师们兴奋不已。二、学纲领 行纲领 搭建年夜 教研组平台 感触感染 成功 教诲 作为幼教理论者，只有在把握好幼儿心理特征的前提下，赓续 地学习新理念，立异 的工作，才会最具老师的人格魅力。在园内进展纲领 各领域解读学习及心得交换 运动 中，我们勉励 老师在屈从 幼儿园的年夜 局运动 之余扎实开展班级立异 运动 ，突出以“存眷 幼儿长远 成长 ，真诚务实办事 家长，创设协调 班级”为目的的新思想、新做法。本学年，班班有立异

6、 ，次次有新意。我是小小美食家、蛋宝宝时装秀、交通对象 展泥人乐等运动 是对教授教化 运动 的延伸和弥补 ;动感乘车 乐、赴京赏画展、我是环保小卫士、慰问劳动者、走入农家院等运动 让幼儿集体走入社会去学习、不雅 察和体验人文和自然;亲亲的情，感恩的心母亲节的庆贺运动 让幼儿和妈妈们有了一次真情互动;英语报告请示 表演、晨炼名贵 一刻钟、小小值日生等运动 在年夜 班开展，历时多个星期，改变了幼儿学习和生活方面的小问题，重新调动了幼儿自主学习、自主治理 的意识和行动;司法 小教室 、礼节 故事会是对幼儿园平安 教诲 、礼节 教诲 的最好弥补 。除此之外，有的班级还应用 了音乐陶冶幼儿情操，让不合

7、乐曲贯穿 幼儿一日生活的饮水、入厕、餐后漫步、午睡起床等环节，深受幼儿的喜欢。三、做“示范”带“班级” 充分 施展 园所辐射 关爱乡村幼教能尽其所能地施展 示范辐射作用始终是我园城乡交换 老师的一项责任和义务。3月25日(周六)，我园9名老师对全涿州市400余名乡镇幼儿园老师进展关于幼儿园教诲 运动 的组织方面的一级教研运动 。3月27日3月31日，我园主动请愿的6名老师分手 到义和庄、东城坊等六个乡镇支教，她们早出晚归，战胜 了交通和生活中的艰辛 ，有的骑电动车，有的骑摩托车，还有的倒几回 公共。虽然每天工作很辛苦，但年夜 家的心里却很充足，因为在孩子们期盼的眼神和老师的热情询问中，我们体会

8、到了自身的价值，同时，这也更坚决了年夜 家要倾其所有地去工作的信心和决心。老师们组织开展了形式多样的集中教研运动 ：不雅 看河北省优秀教诲 运动 光碟、设计互动墙饰、举办 公开教授教化 、传授 课间操、音乐游戏和律动、体育游戏等。这些运动 年夜 年夜 坦荡 了乡镇幼儿老师的眼界，富厚 了孩子们的幼儿园生活。来我园的乡镇老师，除去老例 工作外，我们还根据 乡镇园老师的弱项支配 了一次对我园班级幼儿互动墙的月检运动 ，运动 中她们作为评委老师代表参加 进来，积极谈话 、介入 讨论，优越 的的语言素质和理论素质很令我们佩服，更使我们为之冲动 的是，虽然乡下条件有限，但年夜 家对幼教理论的探究却是那样

9、的执着。四、想“平安 ”导“平安 ” 班班从小处着眼 施行平安 教诲 根据教诲 局平安 工作文件精力 ，引导老师在幼儿一日生活中加年夜 对幼儿的平安 意识和自护自救才能的教诲 力度，把平安 教诲 融于日常教诲 教授教化 运动 之中。在每月最后一周周五上午10：00召开班级平安 工作交换 会，保育先生 互相学习、交换 班级中幼儿平安 教诲 运动 案例及隐患排查等方面的经历。积极配合教诲 局开展“平安 消费月”运动 ，组织老师收看平安 知识光盘，写平安 工作体会和论文。成功 组织全员老师幼儿进展两次应急疏散演练：火警 逃生演练和煤气泄漏逃离演练。校本研修小我 学习总结【关键词】：p ：总结个人学习校本研修第 7 页 共 7 页