幼儿园游园活动方案.doc

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1、幼儿园游园活动方案幼儿园游园活动方案（一）一、活动目标：1、通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。3、通过参观学校和观看学校的记录片，培养幼儿热爱我们的学校。4、通过活动渗透爱护环境讲究卫生的教育。二、组织领导：总指挥：黎红霞副总指挥：但惠文李琼成员：幼儿园全体教师三、具体安排：（一）、活动时间：10月15日下午14：3015：30（二）、地点：京山小学操场及各个教室、功能室（三）、参加对象：学前班教师和幼儿。（四）、活动要求：1、幼儿进入小学部，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。（1）幼

2、儿要遵守纪律，走好路队，参观过程中要仔细看，不离开队伍。（2）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。不能大声说话，影响小学生学习和老师办公。（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。（4）在路途中不打闹、不追逐，注意幼儿的文明礼貌行为。（5）注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。（6）弯弯腰美化校园：捡拾校园里的垃圾，并放在随身携带的垃圾袋中。2、教师做到：（1）班主任教师在队伍前对学生进行讲解和教育，副班主任在队伍后协助班主任纪律和安全。（2）参观活动前做好纪律、安全、礼仪等方面的教育。教育幼儿参观活动时不拥挤、不准大声喧哗、不打闹、不追逐，保持安静；不能大声说话，影响小学生学习和老师

3、办公；碰到老师和同学要有礼貌，要主动问好。（3）各班老师务必配合好协调工作，将幼儿管理好，注意上下楼梯的安全。（4）各班准备垃圾袋，在参观的过程中教育幼儿讲究卫生，自己不乱扔，看到脚边的垃圾要弯弯腰拾起来放到垃圾袋中。（五）活动安排1、参观小学生是怎样上课的，让幼儿了解小学生的学习情况。2、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能室、计算机教室、食堂、学生公寓等的具体位置，并做适当的讲解，知道这些地方是小学生生活学习的重要场所以及学校老师办公的地方。3、多媒体厅观看学校记录片15分钟左右，感受学校校园温馨的学习生活氛围。4、延伸活动：表达与交流你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生？表

4、达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用绘画的形式表现“我心目中的小学”，表达向往成为小学生的愿望。（六）参观负责人及路线如下：（时间为30分钟）学前一班（负责人：李雅姚迎春）：启智楼北二楼各年级教学班小卖部打印室多媒体厅图书室二楼微机室舞蹈室三楼微机室语音室心理咨询室校长办公室工会政教处广播室教导处餐厅升旗台学生公寓文化长廊多媒体厅（结束）学前二班（负责人：张艾玉黎五香）：启智楼北三楼各年级教学班政教处广播室教导处图书室二楼微机室舞蹈室三楼微机室语音室心理咨询室校长办公室工会小卖部打印室多媒体厅餐厅升旗台学生公寓文化长廊多媒体厅（结束）学前三班（负责人：周婷邓倩）：启智楼北四楼各年

5、级教学班工会校长办公室心理咨询室语音室三楼微机室舞蹈室二楼微机室图书室教导处政教处广播室小卖部打印室多媒体厅餐厅升旗台学生公寓文化长廊多媒体厅（结束）幼儿园游园活动方案（二）一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以娱乐游戏的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案：一、活动目标：1、幼儿在游戏参与中能大胆交往，体验成功的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、家长在参与幼儿节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育观念，增进亲子爱的情感交流；3、家长以身作则，引导幼儿遵守游戏规则。二、活动时间：*年6月1日上午9：3011：30三、活动地点：幼儿园大操场（如遇

6、雨在各班教室）四、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境。（负责人：各班班长）2、各班准备娱乐游戏一个，包括所需材料、场地、活动指导等工作。（负责人：各班班长）3、幼儿节日礼物和游戏奖品。（负责人：龚老师）4、会标。（负责人：龚老师戴师傅）5、场地安全检查。（负责人：周医生戴师傅）五、活动内容：1、园长讲话2、家长代表讲话3、幼儿代表讲话4、颁发六一礼品5、舞蹈班：舞蹈快乐的“六一”6、学前班：英语童话剧三只小猪7、大班：英语歌曲8、学前班：功夫操9、游园活动（1）钓鱼（2）趣味拼图（3）喂娃娃（4）软式棍球（5）套圈（6）打靶阳光春苗幼儿园教研组幼儿园游园活动方案（三）一、活动意图：我们常把培养

7、幼儿基本的生活技能和生活卫生习惯挂在嘴边，但现实中，且不说家庭教育的误区，不够重视孩子生活的培养，就是幼儿园教育中，似乎也或多或少存在着忽视之处。小班幼儿手的小肌肉动作发育还不完善，那么则更应利用日常生活的时机，让他们学习一些简单的、基本的生活技能，发展他们的动手能力。通过“穿套衫、背书包、扣纽扣、折衣服、叠毛巾、整理玩具、穿鞋子、穿袜子”等一系列活动的展示，帮助幼儿在遇到生活小事情时，能不依赖别人，自己动手穿着整理，学习一些生活自理的技能。在开展这一活动过程中，应该充分结合幼儿的日常生活活动，如午餐、午睡，让幼儿尝试如何穿衣叠被，获得感知体验，并可创设一些游戏，让孩子们再也不要依赖于成人。二

8、、活动目标：1.增强孩子手部的协调性和灵活性，促进手部精细动作的发展。2.锻炼动手尝试做事情的能力，在活动中体验快乐，知道自己的小手真能干。三、活动时间：*年6月1日上午四、活动地点：小班活动室五、活动项目：小一班项目：1、叠毛巾活动准备：毛巾若干。活动规则：在1分钟内，把毛巾叠成正方形。2、整理玩具活动准备：各类玩具。活动规则：在3分钟内，将混在一起的玩具分类整理好。小二班项目：1.穿袜子活动准备：5双袜子。活动规则：每位幼儿一双袜子，在3分钟内穿好，要求袜子不要皱成一对堆，袜子要穿正。2、叠袜子活动准备：5双袜子。活动规则：在2分钟内，将一双袜子叠好。小三班项目：1、背书包活动准备：书包5个。活动规则：将书包被子肩上，正反面要准确。2、穿套衫活动准备：套衫5件。活动规则：幼儿自己将衣服穿整齐，要求衣服前后正反正确，并且拉整齐。小四班项目：1、穿鞋子活动准备：5双魔术贴的鞋子。活动规则：每一位幼儿一双鞋子，在1分钟内把鞋子穿好，要求不能穿反，鞋子的“舌头”拉整齐，魔术贴要贴好。2、穿裤子活动准备：5条裤子。活动规则：在3分钟内把裤子穿好。小五班项目：1、扣纽扣活动准备：衣服放在桌上，幼儿先把衣服的纽扣解开，然后重新把纽扣完整打开。2、折衣服活动准备：10件幼儿衣服。活动规则：在扣完纽扣的基础上，把衣服折叠好。第 9 页 共 9 页