教研活动主持词5篇.doc
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1、教研活动主持词5篇要开展一次成功的教研活动,抓准要解决的问题是关键。发现教师存在的困惑并且提出问题,是教研活动的起点,它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。下面给大家分享一些关于教研活动主持词5篇,供大家参考。教研活动主持词(1)各位领导、各位老师:上午好,欢迎您们的到来,_镇小学语数网络磨课活动现在开始。网络磨课活动第一项:全镇_处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由_中心小学_x、_x两位教师执教的语、数课堂实录。为节约带宽,请各校根据条件自行选择以下各种观看方式,一种方式是在百度视频中搜索:_教研,选择两位教师的课程观看;第二种方式是,在土豆网上搜索:_教研,选择两位
2、教师的课程观看;第三种方式是,在_教研博客上查看置顶的博文,通过相关连接,观看课堂教学实录;第四种方式是,直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。(全体参会人员,共同观看课堂实录,此处时间为68分钟,观看结束,10分钟短暂休息)感谢大家的认真观看,请老师们休息10分钟,我们再继续进行网络磨课活动。各位领导,各位教师,经过简短的休整,我们继续进行网络磨课活动。活动进行第二项网络说课,请_中心小学执教老师_行现场说课;请_中心小学执教老师_行现场说课;第三项:评课,先网络,后现场,请分会场参与评课的老师认真观看系统广播,按照下列顺序做好准备,_、_、_视频评语文,_、_、_视频评数学;我们先评
3、语文,有请上_小学老师网上评课;有请_小学老师网上评课;有请_小学老师网上评课;有请_中心小学语文磨课组的老师现场评课;下面我们进行数学评课,有请_小学老师网上评课;有请_小学老师网上评课;有请_小学老师网上评课;有请_中心小学数学磨课组的老师现场评课;由于时间关系,我们不能安排各校相关老师一一评课,下面我宣读一下老师们通过社区聊天窗口上传的文评课;(看屏幕宣读5、6条,尽量每校一条)通过此次网络麻课活动,我认为(自己做下小结)_镇小学语数网络磨课活动到此结束,欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。有请_主任继续主持现场会的活动教研活动主持词(2)位老师下午好!首先,我谨代表空压学校语文组
4、全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里,朗读是阅读的起点,教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。让我们用耳朵来享受,用心灵来聆听。今天的活动分为三个板块,第一,我声飞扬,从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示;第二,心有灵犀,是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议;第三,由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。首先第一板块我声飞扬:请一年级张亚静老师朗诵童话故事这儿真好!孩童的故事,孩童的语言,孩童的世界,别以为一年级老师只擅长童话,下面这位一
5、年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗,这首散文诗虽然历经百年,依然传诵不衰,请听史亚辉朗诵海燕。史老师的朗读伴随着激昂的音乐,让我们进入海燕的世界,海燕的呐喊,喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书,面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。经典就是这样,历久弥新,美美朗读都别有不同的滋味,请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作匆匆。花开花谢,四季轮回,聪明的,请你告诉我,时间怎么就这样匆匆而过呢?让我们抓住她,赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌真想变成大大的荷叶。我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里。现在,进入中段教师朗读时间,请听曹迎燕老师朗诵庐山的云雾。刚朗读完
6、的老师大学的专业是信息电子,三年教学是数学,到了这里,她开始学做语文老师,进步的速度和步伐都是无与伦比的,相信她一定也会在语文的世界里流连忘返。有请我的朗读指导老师王佩朗诵我爱这土地。日军侵华,河山沦陷,当王佩在诵读的时候,你会觉得所有的都站了起来,因为她不是用技巧,而是用的心,心投入其中,朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的蒲公英音色甜美、清新自然。请听气势磅礴,汹涌澎湃的长江之歌。评委投票评选出三名朗读能手,王佩毫无悬念地拔得头筹,雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。结束语:今天,我们站在文里相望,站在文里相融;美文雅韵,曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺;做语文老师是幸福的,我们可以朗读两
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- 关 键 词:
- 教研 活动 主持
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