面对经济全球化》说课稿ppt课件.ppt
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1、面对经济全球化说课稿一 说教材1、教材的地位及作用面对经济全球化是人教版思想政治必修课1经济生活第四单元第十二课第一个框题。本单元综合探究的内容是依据新课程标准的规定 “感受经济全球化进程”。经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现,又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景。所以本课内容既是前单元的延伸和深化,又对下单元有承上启下的作用。2、教学目标(1)知识目标:识记:经济全球化的含义、主要表现形式;跨国公司。理解:经济全球化的原因、实质;经济全球化的利弊影响;发展中国家应对经济全球化的态度。(2)能力目标:通过对经济全球化利弊影响的分析,提高辩证地、全面地分析问题、看待
2、问题的能力。运用前面所学知识,如市场调节的作用、劳动生产率等,分析经济全球化的影响,培养综合运用知识的能力以及运用所学知识分析实际问题的能力。(3)情感、态度、价值观目标:通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战,认识到能否抓住机遇、迎接挑战,关键在于我们自身的努力,从而增强自身的使命感,树立起为中华民族的振兴而努力奋斗的远大志向。通过对经济全球化迅速发展趋势的了解,确立对外开放的意识。3、教学重点、难点经济全球化的影响及我们应对的态度是本课的重点也是难点。二、 说 学情 亚里士多德说:“告诉我的会忘记,给我看的会记住,让我参与的会理解。”所以教师要做学生学习的引导者,知识传递的促进者。因此,我
3、通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。三 说教学理念教学理念:教学理念:基于以上对学情的分析,经过思考与探索,我根据新课程“重探究、重过程、重体验”的理念。对“面对经济全球化”一课进行了重新分析和再设计,较为符合学生的认知发展过程,环环相扣,顺利完成整个教学过程。四、说教法、学法 1、教法: (1)、直观演示法直观演示法。通过展示资料使教学更加直观,有利于提升学生学习兴趣,从而调动其积极性。 (2)、合作探究法合作探究法。为真正发挥学生的主体作用,在难点部分,
4、采用辩论方式,让学生思维的火花相互碰撞,在活动中攻克难点。 (3)、启发式教学法启发式教学法。通过循循善诱,变教为诱,变学为思,以诱达思,促进学生思维的发展。2、学法: 通过合作学习法、自我探究法创设多种情境,让学生积极参与、体验、感悟,主动获得新知,这也是贯彻学生主体性原则的体现。五、说教学过程出示材料: 2006年11月3日中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议召开。温州历史上第一个跨国公司温州哈杉鞋业,产品销往全球及50多个国家和地区;在欧洲、非洲、美洲、亚洲等国家均设有8家全资的子公司。至今已经在非洲设立了3个生产或营销子公司。哈杉鞋业进军尼日利亚才三年多就已经成为尼日利亚的第一品牌,
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