多媒体在化学教学中的应用.doc

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1、多媒体在化学教学中的应用多媒体在化学教学中的应用河北迁安张翠平由于多媒体辅助教学能将抽象的内容形象化、静止的内容动态化，进入21 世纪以后，许多教师在在教学过程中都广泛采用多媒体辅助教学。而如何把传统的教学方法与多媒体辅助教学有机地结合在一起，也是化学教师优化课堂教学的首要问题，需要我们不断地探索和实践。一、多媒体在化学实验中的应用在化学实验课堂教学中，为了让学生看清楚实验中的化学反应，教师可利用投影媒体放大实验中的化学反应现象。如利用投影媒体播放电解氯化铜溶液的化学反应实验过程，可以看到投影媒体画面中，在电解阴极的碳棒上逐渐覆盖了一层红色的铜；而在阳极的碳棒上，则不断有气泡产生。二、多媒体在

2、化学概念辨析教学中的应用将电教手段应用于化学概念辨析教学，可提高化学概念辨析教学的效果。如在离子键和共价键的教学中：由阴阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键；原子间通过共用电子对（电子云重叠）所形成的化学键叫共价键。下面，我们映出下图所示的投影片进行辨析。当辨不清概念的时候，只要回忆一下当时老师演示概念辨析的投影片时的情景，就可以使概念之间的联系和区别有条理地浮现在脑海里。三、多媒体在化学实践记忆教学中的应用教师在指导学生复习时，可出示下表所示的复合投影片，进行演示分析，联系实践记忆。学生掌握了这些记忆方法，学习起来就会感到轻松愉快，提高了学习效率。总之，教师只要把传统的教学方法与多媒体辅助教学有机地结合在一起，互相渗入、互相增补和完满，就能优化课堂教学。（河北省迁安市第三中学）第 2 页 共 2 页