元明清文学教程ppt课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《元明清文学教程ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《元明清文学教程ppt课件.ppt(93页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物元明清文学教学大纲元明清文学教学大纲一、教学目的一、教学目的2、认识元明清文学是、认识元明清文学是整个中国古典文学的整个中国古典文学的终结期;终结期;1、认识元明清文学是、认识元明清文学是中国古典小说、戏曲中国古典小说、戏曲的高潮期;的高潮期;3、探索元明清文学的、探索元明清文学的发展规律,总结其创发展规律,总结其创作经验或教训
2、;作经验或教训;4、培养学生综合文化、培养学生综合文化素质,学会对古代小素质,学会对古代小说、戏曲的鉴赏。说、戏曲的鉴赏。二、课程设置二、课程设置1、本课程包括文学、本课程包括文学史和作品选两部分,史和作品选两部分,实行合并教学。实行合并教学。2、本课程教学体例、本课程教学体例以时代为线索,按以时代为线索,按文体适当集中。文体适当集中。3、本课程采用面向、本课程采用面向21世纪国家统编教世纪国家统编教材。材。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物三、教学重点三、教学重点1、本课程以文学、本课程以文学
3、史为线索,重点史为线索,重点讲授有代表性的讲授有代表性的作家和作品。作家和作品。2、本课程重点讲、本课程重点讲授小说、戏曲,授小说、戏曲,其次散曲,诗词其次散曲,诗词文从略。文从略。3、本课程、本课程“近代近代文学文学”部分从略,部分从略,侧重讲授其新的侧重讲授其新的特征。特征。 哈哈采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物四、教学方法四、教学方法1、本课程贯彻、本课程贯彻“古典文古典文学宏观教学法学宏观教学法”的思路,的思路,充分发挥课堂教学精讲充分发挥课堂教学精讲示范作用,引导学生课示范作用,引导
4、学生课外自学,培养他们自主外自学,培养他们自主学习能力。学习能力。2、本课程以自学为基础,、本课程以自学为基础,以讲授为导引,提倡自以讲授为导引,提倡自由讨论,互相争鸣,配由讨论,互相争鸣,配合以考察、观摩、讲座、合以考察、观摩、讲座、表演、论文以及多媒体表演、论文以及多媒体教学手段,以提高教学教学手段,以提高教学效果,拓展拓深课堂教效果,拓展拓深课堂教学内容。学内容。3、本课程讲授要求、本课程讲授要求抓住重点,突破难点,抓住重点,突破难点,以点带面,不断吸收以点带面,不断吸收新的学术成果来更新新的学术成果来更新教学内容,要求学生教学内容,要求学生做到做到“三精三会三精三会”(精心阅读、精心听
5、(精心阅读、精心听课,精心思考、会鉴课,精心思考、会鉴赏、会创造、会常赏、会创造、会常识)。识)。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物第一章第一章 元明清文学总论元明清文学总论 教学要求教学要求 1、宏观认识元明、宏观认识元明清文学的艺术地清文学的艺术地位。位。2、适当阐述政治、适当阐述政治、经济、哲学等对经济、哲学等对文学的影响。文学的影响。 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物第一节第一节 元明清
6、文学是中国古代文学的元明清文学是中国古代文学的进一步发展和终结进一步发展和终结元明清文学是中国古代文学的崭新时期,元明清文学是中国古代文学的崭新时期,也是中国文学由古代向现代转型时期。也是中国文学由古代向现代转型时期。元明清文学是中国古代文学的终结期元明清文学是中国古代文学的终结期.采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物第二节第二节 元明清文学的特定社会文化背元明清文学的特定社会文化背景和文学特点景和文学特点 一、元明清文学的特定社会文化背景一、元明清文学的特定社会文化背景马克思说,野蛮的征服者自己
7、总是被那些被他们征马克思说,野蛮的征服者自己总是被那些被他们征服的民族的较高文明所征服。服的民族的较高文明所征服。元代把汉人分成十等:一官、二吏、三元代把汉人分成十等:一官、二吏、三 、四道、五、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒。医、六工、七匠、八娼、九儒。明代社会经济发展与政治腐败共存,专制强化和个明代社会经济发展与政治腐败共存,专制强化和个性解放思潮同在,导致明代文坛复杂状况。性解放思潮同在,导致明代文坛复杂状况。清代康乾盛世掩盖不住社会背后的种种危机。严密清代康乾盛世掩盖不住社会背后的种种危机。严密的文网,使得读书人自由空间狭窄,考据之风盛行。的文网,使得读书人自由空间狭窄,考据之风盛
8、行。总之,从晚明到清中期新旧两种力量的冲突,已预总之,从晚明到清中期新旧两种力量的冲突,已预示着漫长的封建社会正走向它的末路。到近代,封示着漫长的封建社会正走向它的末路。到近代,封闭的中国被迫向世界打开了大门,新的文学因子催闭的中国被迫向世界打开了大门,新的文学因子催生着现代文学的登场。生着现代文学的登场。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物二、元明清文学的文学特点二、元明清文学的文学特点 1、叙事文学的兴盛、叙事文学的兴盛元杂剧,明清白话小说成为古典文学的奇葩。元杂剧,明清白话小说成为古典文学的
9、奇葩。2、文学的世俗化、通俗化倾向、文学的世俗化、通俗化倾向元明清三代是商品经济和城市文化较发达的元明清三代是商品经济和城市文化较发达的时代,市民阶层壮大。时代,市民阶层壮大。3、诗歌散文的末路与小说戏曲的振兴、诗歌散文的末路与小说戏曲的振兴中国文学两大传统:抒情诗与史传文学传统。中国文学两大传统:抒情诗与史传文学传统。小说戏曲的成熟较晚。小说戏曲的成熟较晚。4、文学形式的完备与精细、文学形式的完备与精细举凡以往各代可找到的文体在这一时期都能举凡以往各代可找到的文体在这一时期都能找到。特别是清代文学给人集大成的感觉,找到。特别是清代文学给人集大成的感觉,具有总结的性质。具有总结的性质。采用PP
10、管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物第二章第二章 元明清戏曲元明清戏曲 教学要求教学要求 1、理清中国古典、理清中国古典戏曲发展的基本戏曲发展的基本线索。线索。2、重点掌握元杂、重点掌握元杂剧、明清传奇主剧、明清传奇主要作家和作品要作家和作品 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 第一节第一节 元明清戏曲概述元明清戏曲概述 一、中国戏曲的起源一、中国戏曲的起源优孟衣冠、俳优、角抵、拨头、代面、踏摇娘、参优孟衣
11、冠、俳优、角抵、拨头、代面、踏摇娘、参军戏、燕乐、宋杂剧、金院本、唐宋变文、传奇、军戏、燕乐、宋杂剧、金院本、唐宋变文、传奇、游艺场所、勾栏、瓦舍(肆)、邀棚、傀儡戏、影游艺场所、勾栏、瓦舍(肆)、邀棚、傀儡戏、影戏、说唱文学(鼓子词、诸宫调)、梨园、梵剧。戏、说唱文学(鼓子词、诸宫调)、梨园、梵剧。二、元明清戏曲是中国戏曲黄金发展时期二、元明清戏曲是中国戏曲黄金发展时期元曲元曲明清传奇明清传奇花部乱弹花部乱弹京剧京剧王骥德王骥德曲律曲律、李渔、李渔闲情偶寄闲情偶寄。第二节第二节 元杂剧和南戏元杂剧和南戏 元杂剧是在宋金杂剧、院本和诸宫调基础上发展而元杂剧是在宋金杂剧、院本和诸宫调基础上发展而
12、来,融合了各种表演形式而形成的成熟完整的戏剧来,融合了各种表演形式而形成的成熟完整的戏剧形式,是元代代表性文学。形式,是元代代表性文学。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 一采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物一、元杂剧兴盛的原因一、元杂剧兴盛的原因 1、中国历史上
13、各种表中国历史上各种表演艺术长期发展的结演艺术长期发展的结果果。2、城市经济的繁荣及城市经济的繁荣及艺术表演社会化、商艺术表演社会化、商业化。业化。“学这几分薄艺,胜学这几分薄艺,胜似千顷良田。似千顷良田。”(无(无名氏杂剧名氏杂剧蓝采和蓝采和)3、蒙古贵族的爱好及蒙古贵族的爱好及文化文化“异质异质”的侵入。的侵入。4、书会才人与民间艺书会才人与民间艺人的结合之推波助澜人的结合之推波助澜。5、各民族文化交流的各民族文化交流的加强之积极影响。加强之积极影响。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物二、元
14、杂剧的分期及艺术风貌二、元杂剧的分期及艺术风貌 1、元杂剧的分期、元杂剧的分期元杂剧的分期一般以大德年间(元杂剧的分期一般以大德年间(1297-1307)为界,)为界,分为前后两个时期:前期中心在大都,后期在杭州。分为前后两个时期:前期中心在大都,后期在杭州。元杂剧最兴盛的时期在前期。元钟嗣成元杂剧最兴盛的时期在前期。元钟嗣成录鬼簿录鬼簿和元明之际贾仲明和元明之际贾仲明录鬼簿续编录鬼簿续编可证。可证。后期杂剧作家多集中在东南沿海城市。后期杂剧作家多集中在东南沿海城市。2、元杂剧的体制特点、元杂剧的体制特点、结构上、结构上“一本四折一本四折”的形式的形式、曲词与宾白的组合方式、曲词与宾白的组合方
15、式、正旦或正末一唱到底的表演方式、正旦或正末一唱到底的表演方式、角色分配与科范方面的规定、角色分配与科范方面的规定具有类型化、程式化的倾向。生、旦、净、末、丑。具有类型化、程式化的倾向。生、旦、净、末、丑。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物三、元杂剧创作概况三、元杂剧创作概况 、元杂剧前期创作概况、元杂剧前期创作概况 1、康进之、高文秀的水浒戏。康进之、康进之、高文秀的水浒戏。康进之李逵负荆李逵负荆最优秀。最优秀。2、纪君祥的、纪君祥的赵氏孤儿赵氏孤儿。忠奸斗争的历史悲剧。忠奸斗争的历史悲剧。3
16、、李好古、尚仲贤的爱情神话剧。李好古、李好古、尚仲贤的爱情神话剧。李好古柳毅传柳毅传书书。4、杨显之、石君宝的妇女作品。石君宝、杨显之、石君宝的妇女作品。石君宝秋胡戏秋胡戏妻妻。5、白朴的爱情剧、白朴的爱情剧墙头马上墙头马上。6、马致远的、马致远的汉宫秋汉宫秋及神仙道化剧,及神仙道化剧,、元杂剧后期创作概况、元杂剧后期创作概况 1、郑光祖的、郑光祖的倩女离魂倩女离魂。2、乔吉、宫天挺、秦简夫的杂剧。、乔吉、宫天挺、秦简夫的杂剧。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物四、关汉卿和他的四、关汉卿和他的窦
17、娥冤窦娥冤 (一)关汉卿的生平、思想和创作(一)关汉卿的生平、思想和创作字汉卿,号己斋叟,大都人,户籍太医院户。字汉卿,号己斋叟,大都人,户籍太医院户。书会才人。书会才人。“捻杂剧班头捻杂剧班头”、“总编修帅首总编修帅首”、“驱梨园领袖驱梨园领袖”。一生。一生 创杂剧创杂剧67种(今存种(今存18种)。种)。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 他自称是他自称是“普天下郎君领袖,盖世界浪子班头普天下郎君领袖,盖世界浪子班头”,并形容自己是有如并形容自己是有如“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒蒸不烂、煮不
18、熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆不爆、响当当一粒铜豌豆”。在玩世不恭的背面,。在玩世不恭的背面,隐藏着冷峻悲凉的内心世界和热烈乐观的战斗精神。隐藏着冷峻悲凉的内心世界和热烈乐观的战斗精神。关汉卿写作勤奋,一生共著杂剧关汉卿写作勤奋,一生共著杂剧67部,今存部,今存18部,部,其中其中“旦本旦本”戏占戏占12个。他那贴切现实、充满血肉个。他那贴切现实、充满血肉之感的笔触,诉说着社会民众的困苦与无奈;又将之感的笔触,诉说着社会民众的困苦与无奈;又将一腔悲悯的情怀,倾洒在被污辱的女性身上。一腔悲悯的情怀,倾洒在被污辱的女性身上。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直
19、角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物(二)关作的思想和艺术(二)关作的思想和艺术1、关作的思想内容、关作的思想内容政治题材。政治题材。妇女题材。妇女题材。历史题材。历史题材。尤其以第二类引人注目,现有尤其以第二类引人注目,现有18种关作种关作中就有中就有12种是种是“旦本旦本”,其特点:,其特点:行色全备的妇女形象画廊。行色全备的妇女形象画廊。赋予爱情婚姻以政治和社会意义。赋予爱情婚姻以政治和社会意义。有智有勇、坚强个性的妇女形象。有智有勇、坚强个性的妇女形象。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面
20、的圆度,保持熔接部位干净无污物2、关作的艺术特点、关作的艺术特点现实笔法与浪漫精神的有机统一。现实笔法与浪漫精神的有机统一。在强烈戏剧冲突中刻画人物性格。在强烈戏剧冲突中刻画人物性格。善作善作“场上之曲场上之曲”,紧扣观众心弦。,紧扣观众心弦。文而不文,俗而不俗的语言风格。文而不文,俗而不俗的语言风格。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物感天动地感天动地窦娥冤窦娥冤窦娥的悲剧性格是封建孝道和奋力抗窦娥的悲剧性格是封建孝道和奋力抗争的统一。其形成有三个阶段:争的统一。其形成有三个阶段:1、逆来顺受。
21、、逆来顺受。2、不甘屈辱。、不甘屈辱。3、叱天、叱天骂地。骂地。关于关于“鬼魂伸冤鬼魂伸冤”情节的评价。情节的评价。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 窦娥冤窦娥冤取材于汉代流传下来的取材于汉代流传下来的“东海孝妇东海孝妇”民间故事,民间故事,关汉卿结合了自己在现实生活中的体认,精心构制了这个关汉卿结合了自己在现实生活中的体认,精心构制了这个大悲剧。窦娥因家贫被卖
22、给蔡家做童养媳,丈夫早死,婆大悲剧。窦娥因家贫被卖给蔡家做童养媳,丈夫早死,婆媳相依为命。流氓张驴儿闯入这个家庭,胁迫窦娥婆媳嫁媳相依为命。流氓张驴儿闯入这个家庭,胁迫窦娥婆媳嫁给他们父子为妻,遭到窦娥严辞拒绝。张驴儿欲毒死蔡婆,给他们父子为妻,遭到窦娥严辞拒绝。张驴儿欲毒死蔡婆,结果反毒死了自己的父亲,便嫁祸给窦娥。昏聩的桃杌太结果反毒死了自己的父亲,便嫁祸给窦娥。昏聩的桃杌太守严刑逼供,将窦娥屈打成招,并被处死。违法的人并未守严刑逼供,将窦娥屈打成招,并被处死。违法的人并未得到制裁,守法的人却被得到制裁,守法的人却被“法纪法纪”送了性命。戏剧的锋芒送了性命。戏剧的锋芒直指酷虐的封建统治。当
23、窦娥幻想破灭,她愤怒地呼喊出:直指酷虐的封建统治。当窦娥幻想破灭,她愤怒地呼喊出:“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也做为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船。地也,你不分好得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”窦娥的责天问地,窦娥的责天问地,也是关汉卿的呼喊,代表着不屈从于现实命运的浩然正气。也是关汉卿的呼喊,代表着不屈从于现实命运的浩然正气。元杂剧多充溢着一种郁闷、愤懑的情绪,这是在异族统治元杂剧多充溢着一种郁闷、愤懑的情绪,这是在异族统治下的元代作家目
24、睹种种黑暗现象后的自然流露。但关汉卿下的元代作家目睹种种黑暗现象后的自然流露。但关汉卿在在窦娥冤窦娥冤中表达的是对整个社会的否定与诅咒般的诘中表达的是对整个社会的否定与诅咒般的诘难,具有无可辨驳的深刻性。难,具有无可辨驳的深刻性。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物【正宫【正宫端正好】端正好】没来由犯王法,不提没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。 【滚绣球】【滚绣球】有日月朝暮悬,
25、有鬼神掌有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也只合把清浊分辨,可着生死权。天地也只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜渊:为善的受贫穷更怎生糊突了盗跖颜渊:为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也,命短,造恶的享富贵又寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地。天也,船。地也,你不分好歹何为地。天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。涟。 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物五、王实甫的五、王
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 明清 文学 教程 ppt 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内