[大班数学活动教案]大班数学活动：花儿是我们的好朋友.doc

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1、大班数学活动教案大班数学活动：花儿是我们的好朋友仔细观察大胆想象提高思维的灵活性.以下是本站wtt为大家整理的大班数学活动：花儿是我们的好朋友欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。活动目标：1、不受排列方法的干扰正确感知8的数量并认识数字“8”。2、仔细观察大胆想象提高思维的灵活性。3、体验数学游戏的快乐增强参与数学活动的自信心。活动准备：雪花片每桌一份幼儿人手一张数字卡桌面各贴一个数字(1-7)教师数字卡17塑料花若干小树、小花、水梨、葡萄数量各为八个。活动过程：1、复习巩固7以内的数：(1)-师出示塑料花引起幼儿种花树的兴趣幼儿变魔术成为小花树教师变成魔术师。-魔术师：“小花树们按照你们手里

2、的数字去找相应的花盆(桌子)把自己种下去!”-幼儿按照自己手中的数字寻找正确的位置。“_花宝宝你种在几号花盆里啊?”(2)游戏：花开花落师：“小花树在太阳公公和雨姑姑的照顾下开出了_朵花!”幼儿根据教师出示的数字卡片拿相应数量的雪花片。(师逐一出示数字卡2、3、4。)“花宝宝现在你开了几朵花啊?”师：“一天晚上吹起了大风有三朵花儿被吹走了。”幼儿根据教师出示的数字卡片拿走相应数量的雪花片。“花宝宝现在你还有几朵花啊?”教师继续出示数字卡直到幼儿人手有7朵小花。2、正确感知8的数量认识数字8训练发散性思维发展想象力。(1)感知“8”的数量。师：刚才花宝宝们有7朵花现在花仙子又给了你一朵数数一共有

3、几朵花?(幼儿继续操作雪花片。)(出示蜜蜂教具并与小花对应排列)“蜜蜂来采密了看看来了几只蜜蜂?”“花朵和蜜蜂一样多吗?”幼儿点数。(拿走一只蜜蜂)“飞走了一只蜜蜂现在还有几只?谁多谁少?”(增加一只蜜蜂)“又有一只蜜蜂飞来了数一数一共有几只蜜蜂?”(2)不受排列方法的干扰正确感知8的数量并认识数字“8”。“小蜜蜂为花宝宝准备了礼物找找看有什么礼物?它们的数量是几?它们是怎么安排的?”(教师出示小树、小花、水梨、葡萄的图片幼儿讨论并回答。)教师小结：这些礼物虽然它们的排列方法不同但它们的数量都是“8”。(3)认读数字“8”并大胆想象积极思考。师：“无论它们怎样排列都可以用数字几来表示?”教师出示数字“8”并且集体认读。师：“数字8象什么?”(教师鼓励幼儿大胆的想象。)葫芦、眼镜、雪人师：“8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄还可以表示什么呢?”3、幼儿操作练习：(1)守恒练习。(2)多角度分类。第 4 页 共 4 页