小语工作室个人年度总结.doc

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1、小语工作室个人年度总结行色匆匆又一年-2021年小语工作室个人年度总结兴化市董北实验小学 刘建萍2021，行色匆匆。转眼，生命之树又增添了新的年轮。一年来，我和学生共成长，同发展。现简要做一梳理、总结。一、在阅读中丰富底蕴一年来，我认真阅读工作室必读书目：申小龙教授的汉语与中国文化和王荣生教授的听王荣生教授评课，勤做笔记。七月，在新生小学参加工作室读书交流活动。此外，我还阅读了做最好的家长做最好的班主任现代家庭教育等书刊，4篇读书心得发表于工作室网页。二、在实践中锤炼教艺结合课堂教学，每月进行一篇课例研究，我先后研究了最佳路径第一次抱母亲宋庆龄故居的樟树黄山奇松等课文。何主任听随堂课两节，分别

2、是最佳路径黄山奇松，前者参加江苏省中小学教师培训学会优质课评比获得二等奖。12月19日，工作室与临城中心校举行同课异构教学研讨活动，我执教五年级黄鹤楼送别。我认真研读文本，紧扣文包诗 “以诗系事”这一特质，精心设计教案，上出了自己的思考。三、在活动中提升能力一月，临城，我主持的立项课题语文阅读教学中有效拓展的实践研究通过专家组论证，顺利结题。三月、九月，参加工作室在安丰、临城召开的第三次、第四次课题研究例会，听课评课，交流学习。四月、十月，工作室分别在大营、合陈举行课堂教学研讨活动，走进志锋、小卜、应太、俊阳的课堂，思考“阅读教学中如何培养学生的感受能力”“怎样把阅读课上成学习语言文字运用的课”。十一月，赴南京，参加“2021母语教育论坛”， 真实感受“亲近母语”这一民间机构对儿童母语教育深入探讨的决心。此外，一年来，我和学生还积极参加各级各类竞赛评比活动，小有收获。（见附件）第 3 页 共 3 页