2021年四年级下册数学教师工作总结.doc

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1、2021年四年级下册数学教师工作总结教学在于因材施教个体化激发学生们的自主学习能力。一下是本站为您准备的“2021年四年级下册数学教师工作总结”供您参考希望对您有帮助。2021年四年级下册数学教师工作总结一学期来我努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程取得 了一定效果现总结如下:一、以课堂教学为核心1、备课 新教材四年级的教学内容我是第一次接触。学期初钻研了数学课程标准教材、教 参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元 中在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体

2、现教师的引导学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用设计好练习。2、上课 ( 1)创设各种情境激发学生思考。然后放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑 针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培 养能力。接着学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。最后尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍对数学课感兴趣参与性高 为学好数学迈出了坚实的一步。( 2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此我的做法是新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合学生遗忘快不会复习的特点。( 3)努力构建知识

3、网络。一般做到一小节一整理形成每节知识串;每单元整理复习形 成知识链 一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由 ;薄 ;变 ;厚 ; 再变 ;薄 ;的过程既形成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的 创新实践提供了可能。3、批改作业 针对不同的练习错误教师面批指出个别问题集体订正共性问题。这学期我批改的 作业有口算训练课堂作业标准课时。批改作业时教师点出错题不指明错处让学生 自己查找错误增强学生的分析能力。学生订正之后我再进行二次批改鼓励学生独立作 业的习惯对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因改进教学提高 教师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导 对后进生分层次要求

4、。在教学中注意降低难度放缓坡度允许他们采用自己的方法慢 速度学习。注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信 心对学生的回答采取扬弃的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答 问题乐于思考。5、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何更重要的是了解学生学习的心理作为教师改进教学 的依据。在测试卷中增加了体现学生思维过程的试题测试的结果也不再作为评价学生唯 一依据而是看重学生的知识掌握情况学习的努力程度。在评讲试卷时打破按顺序逐题 讲解的模式尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一 改变能让学生从不同角度掌握运用知识。二、积极

5、落实素质教育坚持正确的教育思想 树立与素质教育相适应的教学观念 改变以知识为本的传统认识 树立以学生发展为本的新观念 紧紧围绕学生的探索与创新活动展开 呈现出乐,实,活,新的 教学情境。例如:三角形的认识一课通过让学生多次动手拼经历猜测。实践、验证的 过程极大的激发了学生的兴趣创造了让学生操作实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会使学生能保持良好的心境始终以一种轻松愉快的心 情去积极主动的参与学习。三、参加教育教研活动1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的阅读教育期刊思考培养学生 创新意识实践能力的方法和途径。2、积极参与学校网络教学的研究摸索其特点为灵活运用教学方法进行课堂教学做好 准备。总之在平时的教育教学中我努力逐步树立素质教育的观念通过课堂教学主渠道去 实施为学生今后的发展服务。回想半年来自己所作的工作一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心里使得我在总结自己的得与失时更多的想到的是自己的付出不求回报。数学教师工作总结wtt精心数学教师年度工作总结 | 数学教师年终工作总结 | 数学教师个人工作总结第 5 页 共 5 页