[主题活动策划]幼儿园主题活动：我要上小学了.doc

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1、主题活动策划幼儿园主题活动：我要上小学了幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足他们多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。下面是由本站wtt带来的“幼儿园主题活动：我要上小学了”欢迎阅读。幼儿园主题活动：我要上小学了环境创设1.在主题墙上张贴幼儿作品“我眼中的小学”“想象中的小学老师”。2.创设角色游戏区“小学”“文具用品商店”。3.设立离园倒计时牌由值日生每天在牌上填写数字。生活活动1.培养幼儿餐后主动收拾残渣的习惯。知道每次进行接触人民币的活动后要及时洗手。提醒幼儿爱惜文具有节约意识。2.每次区域活动后引导幼儿整理阅读区按书的大小或种类分类摆放整齐并要求

2、图书的摆放要便于同伴查找和取放。一日活动各环节提醒幼儿在绘画、读书过程中保持正确的用眼和握笔姿势。3.提醒幼儿不贪吃冷饮多喝白开水。播放毕业诗毕业歌老师再见了等诗歌、歌曲供幼儿欣赏。家园共育1.请家长帮忙搜集有关好习惯养成方面的故事书。家长可带幼儿到要上学的学校多次参观熟悉校园环境和设施。请家长与幼儿一起合理选购文具并提醒幼儿爱惜文具不买过高档的文具避免不必要的浪费。2.请家长鼓励孩子自己收拾整理物品、房间。在家里提供适宜的劳动工具鼓励孩子做力所能及的家务劳动;鼓励孩子用数学知识解决现实问题。3.提醒家长鼓励、帮助孩子自制或选购小礼物赠送好友。鼓励家长积极参与毕业典礼活动。教学活动次主题一：小

3、学您好开展活动“好担心”“走进小学”“文具店购物”“铅笔盒变医院”“各种各样的笔”了解小学与幼儿园的不同萌发参观小学的愿望减少对小学的陌生感。能认真倾听并理解故事内容知道爱惜文具为入学做准备。次主题二：准备好了开展活动“任务小明星”“眼镜哪去了”“我的一天”“护眼歌”“放学路上”能快速、清楚地完成任务;了解书包结构和各部分用途会整理书包;认识各种表能准确认读整点建立初步的时间概念;掌握保护眼睛的方法和正确的握笔姿势。次主题三：再见了幼儿园开展活动：“毕业诗”“比较远近”“离别华尔兹”“我们在一起”“毕业典礼”能有感情地朗诵诗歌体会自己的成长与进步;能画出人物的面部特征;能大方、自信地展示自己并

4、能用多种方式表达与老师同伴的依依惜别的感情。区域活动美工区：“想象中的小学老师”：能运用线条的变化来表现任务的外形特征。“我眼中的学校”：能用绘画的方式表征参观的内容。“小眼镜”：学习用纸壳制作眼镜的方法。“小书包”：能按步骤图制作小书包。“离别纪念册”：尝试自己制作纪念册。“礼物”：能运用多种材料创造性地进行设计和制作表达对老师、小朋友不舍的情感。益智区：“百家姓”：认识自己和同伴的姓名。“相约星期天”：初步学习制订计划表。“谁的鼻子”：提高细致观察和判断能力。阅读区：“铅笔盒上的故事”：能根据铅笔盒上的团有重点、有情节地讲述画面故事。“自制图画字典”：对汉字感兴趣能够认读简单的字。角色区：“我是小学生”：乐于模仿小学生在校的活动初步感受小学生活。“文具用品商店”：进一步巩固对10元以内面值人民币的认识及换算方法了解铅笔与货物之间的等价交换。户外活动：“冰棍化了”：掌握快速追逐和躲闪跑的动作体验与同伴配合共同游戏的乐趣。“火炬接力赛”：掌握绕圈跑接力跑发展跑的动作。“大浪小浪”：能根据指示快速反应做出钻和跳的动作。“选朋友”：掌握倒退走的动作提高听觉的敏感度。教案设计频道wtt：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划第 4 页 共 4 页