教师演讲稿:做一名播种幸福的老师.doc
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1、教师演讲稿:做一名播种幸福的老师教师演讲稿:做一名播种幸福的老师各位领导,老师们,大家好!今天,能站在这里与大家交流学管老师工作心得,我感到非常荣幸。从2021年进入巨人教育,2年多的时间,作为一名普通的学管老师,我的身上没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,有的只有普通、繁琐充斥着我的整个工作。在当学习管理师的那天开始,我就意识到学管老师的工作繁琐性,学管老师工作职责、学管工作流程,一个个条款、一个个规定都对学管工作的责任做了详细的说明。著名教育家陶行知说教师是:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。”可以说,一个学管老师不在于他带了多少学生,而在于他用心带了
2、多少学生。作为一名学管老师我也有非常深刻的体会。一、细节决定成败张静老师耐心的告诉我:“学管老师的工作是很繁琐的,大到孩子的学习,小到给孩子点饭或者拿草稿纸,一定要有细心和耐心。”这句话我始终记忆犹新。清晰的记得,我带的第一个学生叫易旻,个字不高,性格内向,每天下课后就来到巨人做作业,由于学习习惯不好,从小养成了拖拉、懒散的坏习惯,而孩子的爸爸妈妈对于孩子的教育也是一头雾水。刚开始的那些日子,易旻边做作业边玩,玩笔、玩手指、玩纸屑,玩一切能玩的东西。看到这样的情况,我忧虑、更多的是苦恼,最后我告诉自己,只有走进孩子的内心,慢慢打动他。于是每当他来到学校我就提前帮他买好饭菜,经常与他沟通学校里的
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