[南京校历表2021年第二学期]2021年五年级第二学期数学老师工作总结.doc

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1、南京校历表2021年第二学期2021年五年级第二学期数学老师工作总结现代教学提倡新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学。以下是本站为您准备的“2021年五年级第二学期数学老师工作总结”希望对您有帮助。2021年五年级第二学期数学老师工作总结本学期本人担任五年级的数学教学工作。在学校领导的正确带领下在各位老师的热心帮助下较好的完成了学期初制定的各项工作计划完成了教学任务。我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索以生本的方式教学把 “自主合作创新”课堂教学模式渗透在教学中把新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到较

2、好的效果。一、课堂教学中实现了师生互动共同发展作为课堂教学的实践者为保证生本的落实我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程在有限的时间吃透教材撰写教案积极利用各种教学资源创造性地使用教材从研、讲、听、评中推敲教学的真谛。趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑积累经验和吸取教训课前准备不流于形式变成一种实实在在的研究课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融心灵

3、受到震撼学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获。综合起来看这学期的教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一我在总结成绩的同时不断反思教学以科研促课改以创新求发展 ,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践把仍在困惑着我们的许多问题重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考常研究常总结以科研促课改以创新求发展 ,进一步转变教育观念坚持“以生为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”以“自主合作创新”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量课

4、堂高效率。二、创新评价激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。以定性为主的评语是学生与老师的一次情感交流学生获得了成功的体验树立了学好数学的自信心

5、也知道了哪些方面应该继续努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试做法是日评、周评、月评一条龙老师评、学生评、小组评一条龙老师对一日作业做出评价学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中周五下午学生以小组评定等级。极大限度地调动了学生的学习积极性既看到学习的进步又有了学习的动力并树立起学习的目标较好地发挥了评价的激励作用。三、从点滴做起从小事做起从日常工作入手抓好学生的学习这个班的同学都存在着智力上的差异由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略不能过分强求一致。所以我注重算法多样化允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。通过不同的方式给

6、奖励让他们体验到创造之乐增强了学好数学的信心。同时也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系它来源于生活又高于生活。提高教学质量关键是上好课。为了上好课做了下面的工作：1.课前准备：备好课 认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。 考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2.课堂上的情况。 组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动

7、学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。提高教学质量还要做好课后辅导工作本班的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作落实到学生的学习中还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理

8、解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。培养多种兴趣爱好到网上查阅资料不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。 在教学的过程中我不断反思不断创新使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好“ 金无足赤人无完人 ”在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓后进生的转化工作的成绩不显著。 新的课程改革社对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进。wtt精心五年级教师工作总结：语文 | 数学 | 英语 | 体育 | 音乐 | 美术第 6 页 共 6 页