《身边的诱惑》的教学设计.doc

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1、身边的诱惑的教学设计身边的诱惑的教学设计教学过程：投影：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，1425岁的青少年竟占总数的60以上，而其中1417岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增；目前，全国未成年犯在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。这类未成年人犯罪的主要特点体现在：以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪、抢劫罪、盗窃罪分别占37、32和22；文化程度普遍偏低，初中文化程度占44，小学文化程度占22，不少人初中只读了一年；以外地人员为主，占总人数的86。独生子女占未成年犯罪的80，团伙犯罪案最为突出，占70；离异家庭孩子犯罪

2、率高，溺爱打骂造成不良品行；三成学生沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪，玩游戏机引发犯罪案占10。提问：阅读以上资料，你的感受如何？归纳：（略）导入新课：青少年是祖国的未来、民族的希望。但是青少年正处于长身体、长知识时期，缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，各方面都很不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。所以，我们一定要学会辨别身边的诱惑，并能自觉抵制不良诱惑。一、身边的诱惑（板书）（一）领奖台的诱惑（板书）阅读教材上李平的故事，讨论：领奖台在李平的进步过程中起了什么作用？我们应该如何赢得成功、荣誉、鲜花和掌声？通过讨论，让学生明确领奖台是我们前进的目标和动力，但必须通过正

3、当途径和刻苦努力来获得。（二）金钱的诱惑（板书）视频：曾利华案、从零钞到巨款讨论：联系实际，谈一谈我们应该如何面对金钱的诱惑。总结出：对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。（三）游戏机的诱惑（板书）扩展资料：暴力色情游戏怂恿“强暴”女老师少年网虫“玩”杀人游戏学生根据这两则文字材料进行讨论：我们应该如何对待电子游戏这种娱乐方式？总结出：我们可以通过电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此，尤其要远离那些不健康的游戏。（四）黄赌毒与邪教的诱惑（板书）1、毒品图片、视频：毒品的危害、远离毒品2、赌博图片：赌博的危害视频：远离赌博3、暴力、色情举例1：模仿港台警匪片

4、两少年频频绑架中小学生（详见扩展资料）举例2：“口袋本”，是指一种64开本或小36开的新型袖珍类出版物，兴起可以追溯到1935年7月在伦敦出版的“企鹅丛书”，这套丛书3年间销售2500多万册，获得巨大成功。近几年，“口袋本”图书在我国各大城市中悄然流行开来，其内容新颖、贴近性强、体积小及价格便宜等优点使它越来越受到人们的欢迎，成为文化市场中的新宠，但随着时间的推移，“口袋本”的内容却变味了。早在1999年夏季，兰州市某中学的一位老师发现，学生们在自习课读书很专注，后来发现学生在课本后面掩藏的尽是一些内容不堪入目的非法“口袋本”。对此，许多学生懵懵懂懂地认为，书中的色情、暴力、恐怖等描写 “很新鲜刺激”，还可以教给他们一些“知识”。他们竟不认为有什么不妥之处。非法“口袋本”的滋生蔓延、泛滥成灾，严重侵害青少年的身心健康，诱发青少年违法犯罪的问题。（详见扩展资料“口袋本”何日远离校园）4、邪教图片：邪教的罪恶总结出：学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。都则，我们会为之付出沉重的代价。学生小结。第 4 页 共 4 页