自然教案－第一册1、2物质.doc

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1、自然教案第一册1、2物质教材分析自然科学是探索物质的性质、结构和它们的运动规律的一门科学。学习自然科学，应先学好这节基础内容 物质。这节内容中的一些概念如物质、分子、有机物和无机物教材只要求学生通过分析具体事例进行了解，并建立物质是由微粒构成的观念。教法指导一、授课思路与方法本节宜采用“谈话法”和“讨论法”相结合的启发式教学方法。根据学生已有的生活经验，教师提出一些日常生活中的具体事物，通过提问、分析、讨论、归纳、得出物质和物体之间的关系。通过老师演示实验和学生动手实验，明确水的三态变化，了解分子是很小的一种微粒。二、课时安排本节共安排一课时。教案实例一、教学目标认知目标了解物质的基本涵义，介

2、绍无机物、有机物、物质的三态变化。了解分子是构成物质的一种微粒。技能目标通过对日常生活中具体事例的分析、讨论、总结，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过学生动手实验，提高学生的动手能力。情感目标通过自然界是由物质组成的教学和物质是由微粒构成的观念的建立，对学生进行辩证唯物主义教育。二、教学重点和难点教学重点：物质的初步涵义。教学难点：分子是构成物质的一种微粒。三、教具准备带有木柄的铁锤一个，铁球一个，三角架一只，酒精灯一只，100ml烧杯一只，蒸馏水，冰块数块，石棉网一块，玻片一块，滴管和小烧杯(学生每人各一只)。四、教学过程（）复习提问 生物体与非生物的主要区别是什么？生物与非生物有何联系？引入新课生物与非生物尽管有许多不同，但它们也有共同点，即都是由物质组成的。新课教学物质1234567下一页 第 3 页 共 3 页