音乐教案－唱歌综合课《小毛驴》.doc

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1、音乐教案唱歌综合课小毛驴课题唱歌综合课小毛驴授课课教师李海娜授课班级二年一班课时第一课时教学目标1、学唱歌曲小毛驴能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音乐走向，上行和同音反复的特点。2、能听辨出长笛与低音大提琴的音色，从音乐中感受动物可爱的形象并加以想象、创作模仿。3、用音乐故事“森林音乐会”来贯穿整个教学过程（），让学生自然、轻快乐中完成授课内容，让每个学生都动起来。教材分析重点学生能找到歌曲中的音乐走向上行和同音反复的特点。难点能掌握歌曲中的八分音符的节奏。教具电钢琴、CD、头饰、乐谱、打击乐器、课件组织教学教学内容教学活动学习活动教学目的歌曲律动做律动野兔饿了师生用英语问好。边唱边做复习歌曲

2、，调动学生的积极性。教学过程教学内容教学活动学习活动教学目的1、导入：教师用“森林音乐会”做主题来串联全部课堂。教师：“用一幅画来导入音乐故事的开始。”学生聆听、谈话、思维想像。用拟人的方式来吸引学生学习的乐趣。2、用各种动物的声音来发声练习。教师出示小动物的头饰让学生去模仿它们的叫声并用一段练习曲来练习发声。学生用自然的声音轻巧的模仿声，保持笑脸来发声。指导学生正确用O、MI、U等元音来发声，并在自然中养成良好的唱歌习惯。3、节奏歌词练习老师继续出示小动物出场，并范唱歌曲，听后教师用打击乐器来念歌词。学习打击乐器节奏型训练，为歌词配伴奏学生熟悉歌词，风趣诙谐的特点要感受出来，并能掌握打击乐器的节奏。12下一页 第 4 页 共 4 页