气温的变化与分布导学案.doc
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1、.第三章 天气与气候第2节 气温的变化与分布(第1课时)【学习目标】1.从现实生活和体验出发,举例说出气温与人类生活的关系。2.会读气温曲线图。3.会绘制气温曲线图。【自主学习】1、早晨上学时气温和中午放学时气温有何差别?2、自主学习课本53、54页,完成下列填空。气温:是指 ,单位是 ,读作 。气温的观测:将 放在距离地面 的 内,观测得到。通常一天要进行4次测量,一般在北京时间_、_、_、_。描述一个地方的气温通常要用到一天中的 和 ,还要使用 、 和 。气温的变化:以一天为周期的气温变化叫做气温 ;以一年为周期的气温变化叫做气温 。气温日较差:一天中,最高气温出现在 ,最低气温出现在 ,
2、 叫做气温日较差。气温年较差北半球陆地最热月为 ,最冷月为 ;海洋最热月为 ,最冷月为 。南半球相反。一年中 与 的差,叫做气温年较差。【合作探究】1、 完成课本P54活动题1:绘制气温年变化曲线图。2、 读下图,填空。该地最热月是 月,平均气温大约是 ,该地最冷月是 月,平均气温大约是 ,该地的气温年较差是 ,该地的年平均气温是 。3、根据下列数据思考问题:昆明的月平均气温 月份123456789101112气温()161922242527282726232018 人们常说昆明“四季如春”,你能解释这句话的含义吗?【课后作业】一、选择题1.“早穿棉袄午披纱”反映的是( ) A.某地的气温日较
3、差大B.某地的气温月较差大 C.某地的气温年较差大D.某地的气温年际变化大2.一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做( ) A.气温日较差 B.气温月较差 C.气温年较差 D.气温季较差3.南半球海洋月平均最高气温出现在( ) A.一月B.二月C.七月D.八月4.一天当中,陆地最高气温出现在( ) A.中午12时B.上午10时C.午后2时D.午后4时5.测得某地一日内的气温为下表,该地的日平均气温为( )时刻(时)814202气温()718154 A.10 B.11C.12D.136.读图,回答问题: (1)B地七月气温约在 ,一月气温约为 ,年温差为 。(2) A、B、C三地都位于
4、 半球。(南半球北半球)(3) 地的气温年较差最小。第2节 气温的变化与分布(第2课时) 前置作业回顾旧知(课本24-25页) 1、等高线:在地图上,把 相同的各点连接成线,就是等高线。同一等高线的各点,高度 (相等或不相等)。 2、等高距:在等高线地形图上,每两条相邻等高线的高差称为等高距,且在同一幅等高线地形图上,等高距相等。 3、等高线疏密与坡度陡缓的关系:在同一等高线地形图上,等高线越密,坡度越 ,等高线越稀,坡度越 (陡或缓)。 4、山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低。 盆地:等温线闭合,数值从中间向四周逐渐增大。学习新知(课本55页第一段和第二段和图3.16“等温线模式图”
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