教案：对称的美.doc

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1、教案：对称的美 对 称 的 美 小学美术第十册第八课授课人：曹秋华西航二校对称的美小学美术第十册第八课教学目标：1、 通过学习，使学生认识自然界中存在着对称，了解对称在生活中的运用。在欣赏中感受对称。2、引导学生分析什么是对称，并运用对称制作蝴蝶。培养学生的观察能力、动手能力和学以制用的意识。3、创设艺术欣赏的氛围。在化蝶的音乐及图片的展示中让学生展开联想，感受其中的美。4、激发学生对民族文化的热爱，把自己的情感溶入作品之中。教学重点：认识对称，体会对称的美。运用对称制作蝴蝶。教学难点：体会对称的美。把的情感溶入作品中，创造性的表现蝴蝶。教具学具：教具：课件、课本、作品、彩纸、剪刀、其它材料学

2、具：课本、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、其它材料课时安排：本课共两课时，本节是第一课时。教学过程（）：教学环节教师活动学生活动教学手段引导阶段1.展示课件引出蝴蝶调动学生的情绪.2.设问：蝴蝶美吗？美在哪里？引导学生带着问题学习新课在欣赏中体会蝴蝶的美课件新知教授阶段1.组织学生观察分析，提问：蝴蝶由哪几部分组成的？2.进一步分析，提问：谁能说说蝴蝶的特点？3.展示蝴蝶翅膀翻动的课件，说明对称土星及其特点。4.通过课件介绍动物、植物、昆虫的对称，了解自然界中的对称，从古今中外的建筑，手工艺品、图案进一步了解生活中的对称及对称在生活中的运用。5.组织学生以“说说自然界和生活中的对称”和“谁知道对称在生活和艺术中的运用？”为题展开讨论。6.提问“你觉得对称的事物美吗？美在哪里？”引导学生体会对称的美。1.学生观察，分析，讨论：大小两对翅膀，双须2.学生思考讨论，总结蝴蝶的特点：对称12下一页 第 3 页 共 3 页