直述句改转述句的练习ppt课件.ppt

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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。直述句改转述句的练习直述句改转述句的练习: : 1 1、鲁迅说：、鲁迅说：“我的信如果要发表我的信如果要发表, ,且有发表的地方且有发表的地方, ,我可以同意。我可以同意。”鲁迅说鲁迅说, ,他的信如果要发表他的信如果要发表, ,且有发表的地方且有发表的地方, ,他可以同意。他可以同意。2 2、张明对王芳说：、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西我今天中午要到商店去买东西, ,回去可能要回去可能要迟一点迟一点, ,请你告诉我

2、妈妈。请你告诉我妈妈。”张明对王芳说张明对王芳说, ,他今天中午要到商店买东西他今天中午要到商店买东西, ,回去可能要迟回去可能要迟一点一点, ,请告诉他妈妈。请告诉他妈妈。3 3、张老师对小明说：、张老师对小明说：“我今天中午有事情我今天中午有事情, ,不能到公园去了不能到公园去了, ,请你请你告诉张春告诉张春, ,叫他不要等我了。叫他不要等我了。”张老师对小明说张老师对小明说, ,他今天中午有事情他今天中午有事情, ,不能到公园去了不能到公园去了, ,请告诉张春请告诉张春, ,叫张春下午不要等他叫张春下午不要等他了。了。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以

3、综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4 4、小明对小芳说：、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮你的书包非常漂亮, ,我非常喜欢我非常喜欢.”.”小明对小芳说小明对小芳说, ,小芳的书包非常漂亮小芳的书包非常漂亮, ,他非常喜欢他非常喜欢. .5 5、妈妈对爸爸说：、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会我明天要去开会.”.”妈妈对爸爸说妈妈对爸爸说, ,她明天要去开会她明天要去开会. .6 6、 妈妈对爸爸说：妈妈对爸爸说：“你去买点菜你去买点菜.”.”妈妈对爸爸说妈妈对爸爸说, ,让爸爸去买点菜让爸爸去买点菜. .7 7、“工作太多了工作太多

4、了.”.”妈妈说妈妈说,“,“我明天还要去开会我明天还要去开会.”.”妈妈说妈妈说, ,工作太多了工作太多了, ,她明天还要去开会她明天还要去开会. .“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。8 8、“我明天还要去开会我明天还要去开会.”.”妈妈说妈妈说. .妈妈说妈妈说, ,她明天还要去开会她明天还要去开会. .9 9、叔叔在信里对我说：、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩有时间我一定到你那儿玩.”.”叔叔在信里对我说叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩有

5、时间他一定到我这儿玩. 1010、军官对夜莺说、军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。要是路带对了，就把这东西送给你。”军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。 11、妈妈对我说：“你要好好学习。”妈妈对我说，让我好好学习。妈妈对我说，让我好好学习。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。指示代词的变化（这，那）指示代词的变化（这，那） 1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为叔叔在信里

6、对我说，有时间他一定到我这儿玩。改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。2 2、他对我说：、他对我说：“这是我的铅笔。这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。改为：他对我说，那是他的铅笔。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。没有代词的情况没有代词的情况 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。改为：人们都说，桂林山水甲天下。趋向动词的情况（去，来）趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：妈妈对我说：“我来给你烧

7、饭。我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 1、他瞪起眼睛：、他瞪起眼睛：“用不着你管我！用不着你管我！”他瞪起眼睛对我说，用不着我管。他瞪起眼睛对我说，用不着我管。他瞪起眼睛说，用不着我管他。他瞪起眼睛说，用不着我管他。2 2、老师对小民说：、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。你把作业抱到办公室去。” 老师叫小民把作业抱到办公室去。老师叫小民把作业抱到办公室去。老师对小民说，让小民

8、把作业抱到办公室去。老师对小民说，让小民把作业抱到办公室去。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3、老师对小明说：、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。我看了你的作文很满意。” 老师对小明说，他看了小明的作文很满意。老师对小明说，他看了小明的作文很满意。注意：注意：1 1、冒号变逗号，前后双引号去掉。、冒号变逗号，前后双引号去掉。2 2、指示代词、指示代词“这这”变变“那那”，“这里这里”变成变成“那里那里”，“这这时候时候”换成换成“那时候那时候”,“,“现

9、在现在”要换成要换成“那时那时”。3 3、趋向动词、趋向动词“去去”换成换成“来来”。 4 4、没有具体人称代词时，只要改标点如：、没有具体人称代词时，只要改标点如：人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”改成：人们都说，桂林山水甲天下。改成：人们都说，桂林山水甲天下。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。5 5、冒号前没、冒号前没“说说”字的要加上。字的要加上。6 6、完成后要检查下句子是否符合语言表达习惯。如：、完成后要检查下句子是否符合语言表达

10、习惯。如： 老师再三嘱咐我们说：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。业，坚持锻炼身体。” 改成：老师再三叮嘱我们说，要我们寒假里认真完改成：老师再三叮嘱我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。成作业，坚持锻炼身体。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。直述句改为转述句直述句改为转述句 含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1、人称的改写。首先搞懂人称。、

11、人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。名字、称呼等。 2.标点符号的改写：标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去一般引号改写成逗号，双引号去掉。掉。 3.不能改变句子的原意。不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。减词语也是必要的。 注：注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。的变化。