[幼儿园大班语文练习题]幼儿园大班语言教案：一根羽毛也不能动.doc

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2、而产生了。【活动目标】1. 在活动中幼儿能丰富词汇和短句：“唯一的真正的永远的冠军坚持不懈”了解冠军的真正含义。2. 阅读绘本画面猜测并理解故事情节并能用连贯完整的语言大胆地表述。3. 感受角色天鹅和鸭子的心理变化;理解在比赛中友谊重于冠军的道理知道朋友的可贵。【活动准备】1. 绘本一根羽毛也不能动2. PPT3. 背景音乐4. 幼儿的阶段发展和生活经验【活动过程】一、通过谈话激起幼儿表达情感的兴趣1. 教师：生活中有没有自己的好朋友?和自己的朋友做什么?有什么感觉?2. 教师开始讲故事的开头引出课题。二、分段讲述故事(一)看PPT绘本讲述故事的第一部分(天鹅和鸭子是好朋友可是有一天他们俩吵架

3、了)教师：图片中是谁呀?你们怎么区别他们呢?天鹅和鸭子为什么吵架呀?(二)看PPT绘本讲述故事第二部分1.(第一次天鹅和鸭子比赛游泳结果鸭子赢了)教师：两个好朋友比赛了什么?谁赢了?天鹅鸭子他们心里会怎么想?(第二次天鹅和鸭子比赛飞高结果天鹅赢了)教师：谁飞得高?谁赢了?2. 引导幼儿思考：两次比赛是否公平?你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负?(三)看PPT绘本讲述故事第三部分(天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负比赛中有许多的小动物前来捣乱可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)教师：你看谁来了?蜜蜂小白兔乌鸭他们分别是怎么捣乱的?天鹅和鸭子心里是怎么想的?(四)组织幼儿玩木头人的游戏1. 让

4、幼儿演故事选择自己喜欢的角色。2. 介绍游戏规则。引导幼儿换位思考体验当木头人的感受坚持不懈。(五)看PPT绘本讲述故事第四部分1.(狐狸来了把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃狐狸先煮天鹅天鹅想当冠军还是一动不动鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅狐狸最后逃走了)教师：狐狸准备做什么?天鹅怎么想?鸭子为什么动?最后你觉得谁是冠军?大家为这个故事取个名字吧?2. 相互讨论使幼儿情感提升学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。(六)教师小结：论比赛天鹅是冠军遇到那么危险的时候一动也不动坚持到底;论勇敢鸭子是冠军所以天鹅赢得了比赛的冠军鸭子赢得了朋友的冠军这个故事还没有名字呢小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面名字叫一根羽毛也不能去动如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。第 4 页 共 4 页