中班音乐小鸡出壳教案.doc

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1、中班音乐小鸡出壳教案幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的所以教师为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境显得十分必要。本站wtt整理了以下内容“幼儿园中班语言课教案：小鸡出壳”供大家参考！幼儿园中班语言课教案：小鸡出壳活动目标：1、知道小鸡出壳的整个过程了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励知道在一起很快乐。2、尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面理解画面的图意。活动重点：了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励知道在一起很快乐。活动难点：尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面活动准备：ppt、笔记本电脑、背景音乐、幼儿人手一份情景图4幅大情景图等。活动过程：一、导入：1、教师：宝贝们来来来请坐啊。今

2、天呀叶老师要给你们介绍“快乐的一家”咦这一家会有谁呢？竖起耳朵听一听你就知道了。ppt1播放画外音（母鸡、公鸡的叫声反复几遍）2、教师：这会是谁的家呢？（是鸡的一家）你怎么知道的？（我听到母鸡的声音、我听到公鸡的声音）一起来看看！二、观察画面理解故事内容：1、ppt2（教师出示母鸡一家的ppt图）哟你们真棒。猜对了瞧这是多么快乐的一家。瞧瞧这家里有谁呀？幼儿观察画面进行讲述。3、师：是呀就像你们说的这个家里有鸡爸爸、鸡妈妈还有一大窝的蛋宝宝。鸡爸爸和鸡妈妈真希望能够快点孵出小鸡来。咦怎么样让蛋宝宝快点长大？宝贝们来想想看。（幼儿自由发言：给他多吃点饭。）师回应：哟鸡妈妈也这样想过。可是鸡宝宝被

3、蛋壳包住了小嘴露不出来吃不着。还有其他办法吗？幼：可以抱抱她。师：对对对给他一点爱他就会努力。）4、师：鸡妈妈听了你们的话她也在动脑筋她知道有个好办法。从那天起鸡妈妈开始伏在蛋上孵蛋了。ppt3：鸡妈妈开始孵蛋宝宝了。看鸡妈妈会和蛋宝宝说说悄悄话了；鸡妈妈每天会摸摸蛋宝宝。5、师：很多蛋宝宝都长大了过了二十几天后的一天发生了一件事听。Ppt4小鸡叽叽的哥哥姐姐蛋壳裂开来。Ppt4：鸡蛋裂开的图片。师：发生什么事啦？幼儿讲述画面内容。6、师：是呀小鸡们要出来了。我们来数数出来几只小鸡。Ppt5：裂缝的蛋壳变成一只只小鸡点一下鼠标蛋壳里跳出一只小鸡。7、师：几只小鸡出来了？还有小鸡没出壳吗？我们来

4、找找。呀这里还有一只。鸡妈妈说：小鸡叽叽快出来呀。咦他怎么不出来呀？宝宝们猜猜小鸡叽叽为什么不出来呀？幼儿自由讲述。那我们来听听他是怎么说的。画外音：呜呜呜我害怕呀！我不想长大。8、师：哟我们来说说小鸡长大是不是一件开心的事情长大好在什么地方呢？你们来说说告诉小鸡叽叽长大好不好？幼儿讲述长大是一件好事情的理由幼儿说一个理由ppt上跳出一个爱心。5个理由9、师：哟长大有这么多快乐的理由5个理由。小鸡叽叽说：恩那我要出来了。师：那我们给小鸡加加油好哇？来。加油加油！哟看看小鸡叽叽出来了真棒呀！10、ppt6：师：瞧刚出壳的小鸡真小呀又是浑身湿漉漉的一点力气也没有。你有些什么好办法来帮助它长大。（幼

5、儿自由讲述）11、师：恩看看鸡妈妈、鸡爸爸和所有的哥哥姐姐们都是怎么帮帮他的。该怎么帮帮它呢？看鸡妈妈和鸡爸爸、哥哥姐姐都行动起来了。它们为它都做了些什么呢？来自己去拿一张看看它们是怎么帮助小鸡叽叽的？幼儿人手一份画面在桌子旁边坐下来说说。12：师：看完了吗？好来坐到我身边来讲给我听听。我们一起来说说你刚才看到了什么？幼儿自由讲述：我看到鸡妈妈照顾她。鸡妈妈是怎么照顾的？鸡妈妈喂小鸡叽叽吃小虫子。这时候教师在孩子说的时候出示他说的大的画面。哦鸡妈妈喂小鸡叽叽吃虫子小鸡叽叽可以长大。13、教师总结：（围绕四块板块内容小结）14、ppt7：小鸡叽叽在他们的照顾下慢慢地长大了。（ppt展示出小鸡叽叽从湿漉漉的样子逐渐变成毛茸茸、胖乎乎的小黄鸡）看他变得强壮有力了。鸡爸爸和鸡妈妈都赶过来高兴的说：哟我们的小鸡叽叽终于长大了。太好了。看快乐的一家出发了来到了草地上跳起舞来。（播放小鸡出壳音乐）8、故事讲完了现在你知道小鸡叽叽是怎么从蛋宝宝变成小鸡了神奇吧！让我们再来和小鸡叽叽一起回忆一下它的出生故事吧！（播放音乐背景完整讲述故事）三、结束延伸：1、教师：其实我们宝贝们在长大的过程中也有许多的故事你们一定也受到了家人和朋友的帮助让我们回教室一起和好朋友分享你的成长快乐吧！退场。教案设计频道wtt：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划第 5 页 共 5 页