大班户外活动总结300：幼儿园大班户外活动总结范文.doc

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2、班情况分析幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习孩子们升入了大班即将成为小学生自豪感、责任感、荣誉感均较强各方面的进步也特别快三位老师观察到大班的孩子思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现

3、在开学出开展的大带小活动中为弟弟妹妹做出了好榜样。二、班级经营（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作（二）大班经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任感并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要树立正确的教育观统一教育思想并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动形成良好的家园对话互动网。（三）具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标配合默契每个人都要具有积极、主动的

4、意识。具体措施有：1、每周五中午进行班会共同总结一周的工作情况找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）商讨。三、本学期幼儿重点能力的培养总结A、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯（1）注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听

5、习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话弄清要了解的情况清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品让孩子学会安静地听并开辟倾听角提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动引导幼儿认真听同伴讲鼓励他们大胆踊跃参加表演。（2）培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则形成规则意识。第 4 页 共 4 页