成功教师评价制度的特点.doc

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成功教师评价制度的特点1.纳托尔的观点通过调查和研究，纳托尔（Nuttall）总结了成功的教师评价制度的特点。它们是：学校具有自我评价的传统。形成性教师评价，而不是终结性教师评价。评价结果与专业发展相关。评价对象的参与。给予教师一定的自治权。对教师评价的标准与过程达成共识。安排一个以上评价者或者观察者，增加教师评价的可信性与有效性。评价者需要接受培训。2.萨福克报告的观点萨福克（Suffolk）研究小组的报告指出，成功的教师评价制度应该具有下列特点：领导者的投入。评价者的热情。教师理解教师评价的性质和目的。积累教师评价的材料。确定发展目标在先，落实行动在后。发挥教师评价材料的参考作用，在有关教师生涯的咨询中加以运用。教师个人可以在任何时间接触自己的评价材料。促进教师的专业发展。具有开放的、受人欢迎的校风。教师愿意讨论教师评价的周期。萨福克报告建议教师评价制度的主要目标应该是：改善学生的学习机会，促进学生的学习过程，提高学生的学习质量。加强管理，全面改善影响学校工作的校风。支持教师为提高教学质量所作123456下一页 第 2 页 共 2 页