创新创业实践能力训练-一ppt课件.pptx
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1、创新创业实践能力训练模块一 创新创业不神秘 2 目录页 CONTENTS PAGE 02 创新其实很简单03 拥有专利并不难01 你的创意值千金04 创业能力可练成Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 3 01 你的创意值千金创意的含义创意的重要性创意的产生4 第一节你的创意值千金 创意在创业的过程中起着重要的作用,创业是目的,创意是手段,一个好的创意有助于创业的成功。在进行本节的学习之前,请同学们先回答以下问题 : (1)创意是什么? (2)如何才能产生创意?生活中你有过好的创意没有?你是否及时将它记录了下来? (3)假设你要开一个微店,选择哪些与众不同的
2、产品和营销方式,才能让你的微店在激烈的市场竞争中脱颖而出?创 业 问 题5 1.1 创意的含义创意是创造意识或创新意识的简称,是指对现实存在事物的理解及认知所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。简单来讲,创意就是破旧立新的创造,是具有新颖性和创造性的想法,不同于寻常的解决方法。第一节你的创意值千金6 1.2 创意的重要性创意往往使产品或者公司具有独特的魅力。在产品同质化现象越来越严重的时代,只有实现产品差异化,才能更好地打动顾客,才能获得创业的成功。而实现差异化就需要有创意思维。未来的时代属于创意的时代,要想成功,就要敢做第一个“吃螃蟹”的人。创意设计太阳能水滴 我们来欣赏一幅创意图片。左图是
3、一个雨滴造型的设备,只要放太阳底下一晒,就能“凭空”生产出水来。该创意由设计师Ap Verheggen设计,目的是解决某些地区的缺水问题。第一节你的创意值千金7 1.3 创意的产生从事创意工作的人要具备三个基本条件:2 23 34 4123要有渊博的知识;要具有创造性思维。要善于观察思考和归纳总结;第一节你的创意值千金8 第一节你的创意值千金1.3 创意的产生3 深思熟虑,让知识、信息和经验在你的脑海里融会贯通。不要急于求成,要有一个创造的过程;2 认真研究分析资料、数据,找出这些资料、数据之间的内在联系并开始产生不完整的构思;1 收集原始资料、数据,包括待解决问题的全部资料、数据和平时积累的
4、一般性知识;4实际产生创意,有可能是突然出现的,也可能是经过再思考后慢慢形成的;听取不同意见,完善创意方案以使其能够实际应用。5一般来说,创意的产生需要遵循以下五个步骤:Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 9 02 创新其实很简单创新的含义创新的意义创新的方法10 第二节创新其实很简单2.1 创新的含义 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新有三层含义:第一,更新。第二,创造新的东西。第三,改变。换句话讲,并不是说只有重大的发明创造才是创新,实际上,对各种产品、工作方法、商业模式、服务模式的改进等都属于创新。11 第二节创新其实很简单2
5、.2 创新的意义 创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。 一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有创新思维,一刻也不能停止各种创新。12 第二节创新其实很简单2.2 创新的意义 有三个庙,离河边都比较远。怎么解决吃水问题呢?第一个庙,和尚挑水山高路长,一天挑一缸就累了。怎么办?于是三个和尚开动脑筋,集思广益,找出了一个接力挑水的办法,第一个和尚从河边挑到半路停下来休息,第二个和尚继续挑,又转给第三个和尚挑到缸里。然后空桶回来再接着挑,大家劳逸结合,都不觉得累,水很快就挑满了。这叫“机制创新”。 第二个庙,老和尚把三个徒弟叫来,说我
6、们立个新庙规,引入竞争机制。你们三个都去挑水,谁挑得多,晚上吃饭加一道菜,挑得少,没菜吃。三个和尚拼命去挑,一会儿水就挑满了。这叫“管理创新”。 第三个庙,三个和尚又聊开了:天天挑水太累,咱们想想别的办法吧。山上有竹子,竹子中心是空的,他们把竹子砍下来连在一起,然后买了一个辘轳,第一个和尚在山下把水摇上去,第二个和尚在山上专管倒水,第三个和尚先休息。三个人轮流换班,一会儿水就灌满了。这叫“技术创新”。13 第二节创新其实很简单2.3 创新的方法 1. 破除思维定势运用逆向思维往往能出奇制胜,取得意想不到的效果。对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过
7、去想或许会使问题简单化。这就是逆向思维。14 第二节创新其实很简单2.3 创新的方法 2. 扩散思维视角人与人的创新能力的差别就体现在扩散思维能力上。面对一个问题,应该多角度思考,产生大量不同的设想,尽可能多地提出解决方案,不论方案是否可行,只求多、求新、求独创、求前所未有,这就是发散思维,即扩散思维视角。15 第二节创新其实很简单2.3 创新的方法 3. 围绕中心思考围绕中心思考即集中思维,具体说来,就是对发散思维提出的多种设想进行整理、分析、选择,再从中选出最有可能、最经济、最有价值的设想,并加以深化和完善,从而获得一个最佳的方案。集中思维与发散思维,如同“一个钱币的两面”,是对立的统一,
8、具有互补性,不可偏废。16 第二节创新其实很简单2.3 创新的方法 4. 学会触类旁通联想思维 是指使不同表象之间发生联系,但没有固定思维方向的自由思维活动,包括幻想、空想、玄想。只有经常地进行专门的联想训练,提高联想的速度与数量,才会提高联想力,为创造性思维打下基础。17 第二节创新其实很简单2.3 创新的方法 5. 学会因果思考逻辑思维 是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。只有经过逻辑思维,人们才能把握事物的本质。它是人的认识的高级阶段,即理性认识阶段。思考:逻辑思维和创新有什么关系?Contents Page目录页 过渡页 TRANS
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