二年级下册语文园地七ppt课件.ppt

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1、学习目标学习目标 1.发现汉字的一字多义的特点。发现汉字的一字多义的特点。 2.联系生活实际识记生字，并积累成语。联系生活实际识记生字，并积累成语。 自学指导自学指导 1.“我的发现我的发现” 自读句子，想想三句话中自读句子，想想三句话中“回回”字的意思。字的意思。 2.“读读认认读读认认” 借助拼音读生词，借助拼音读生词，联系生联系生活实际说说这些字跟偏旁有什么关系，了活实际说说这些字跟偏旁有什么关系，了解字义。解字义。 丹丹回头一看，原来是小艺。丹丹回头一看，原来是小艺。我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。有一回，列宁去找养蜂的人聊天。有一回，列宁去找养

2、蜂的人聊天。 三个句子中的三个句子中的“回回”字，意思相同吗？字，意思相同吗？丹丹回头一看，原来是小艺。（丹丹回头一看，原来是小艺。（ ）我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。 （ ）有一回，列宁去找养蜂的人聊天。有一回，列宁去找养蜂的人聊天。 （ ）“回回”字在字典里的意思有：字在字典里的意思有：A、还，走向原来的地方。、还，走向原来的地方。 B、掉转。、掉转。C、曲折，环绕，旋转。、曲折，环绕，旋转。 D、答复，报答。、答复，报答。E、量词，指事件的次数。、量词，指事件的次数。 F、我国少数民族。、我国少数民族。BFE 我发现了一个字有我发现了一个字有多个

3、多个意思，在不同的意思，在不同的句子里，意思也不一样。句子里，意思也不一样。我的发现我的发现1、丹丹、丹丹回回头一看，原来是小艺。头一看，原来是小艺。2、我的朋友马铃是、我的朋友马铃是回回族人，陈族人，陈林是满族人。林是满族人。3、有一、有一回回，列宁去找养蜂人。，列宁去找养蜂人。掉转掉转回族回族量词量词,指事情的件数。指事情的件数。1、这里的河水只有三尺、这里的河水只有三尺深深。（。（ ）2、我穿着一件、我穿着一件深深红的衣服。红的衣服。 （ ） 3、夜、夜深深了，老师还在灯下批改作业。了，老师还在灯下批改作业。 （ ） 4、这本书很、这本书很深深，初学的人不容易看懂。，初学的人不容易看懂。

4、 （ ） 5、他们俩个从小感情就很、他们俩个从小感情就很深深。 （ ） 6、听到他们的家园在地震中被毁的消息，我、听到他们的家园在地震中被毁的消息，我深深表同情。表同情。 （ ）深的意思有：深的意思有：A、距离开始的时间久、距离开始的时间久 。 B、深度。、深度。C、颜色浓。、颜色浓。 D、深奥。、深奥。E、（感情）厚，（关系）密切。、（感情）厚，（关系）密切。 F、很，十分。、很，十分。BCADEF花：花：植物植物用掉用掉 用花装饰的用花装饰的形状像花的东西形状像花的东西1 1、妹妹穿了一件、妹妹穿了一件花花衣服。（衣服。（ ）2 2、公园里的、公园里的花花开了。（开了。（ ）3 3、我、我

5、花花了五元买了一支笔。（了五元买了一支笔。（ ）4 4、冬天的雪、冬天的雪花花真美啊！真美啊！ （ ） 1 1、小明感冒了，、小明感冒了，烧烧得很厉害。（得很厉害。（ ）2 2、一把火把这房子、一把火把这房子烧烧毁了。（毁了。（ ）3 3、客人来了，妈妈在厨房里、客人来了，妈妈在厨房里烧烧鱼。鱼。（ ） 烧：烧：使东西着火使东西着火 发烧发烧 烹调方法（做菜的方法）烹调方法（做菜的方法）读读认认读读认认炉炉灶灶铝锅铝锅漏勺漏勺铁铁铲铲茶茶壶壶汤汤盆盆菜菜碟碟饭碗饭碗 z o l gu lu shochn h tngdi厨房用具厨房用具灶灶 铝铝 锅锅 漏漏 勺勺 铲铲 壶壶 汤汤 碟碟炉炉 灶

6、灶漏漏 勺勺铝铝 锅锅铁铁 铲铲饭饭 碗碗汤汤 盆盆茶茶 壶壶菜菜 碟碟合作学习合作学习 1.自由读自由读“读读背背读读背背”中的成语，并想想这中的成语，并想想这些成语意思。些成语意思。 2.小组合作读成语，互相正音，交流自己理小组合作读成语，互相正音，交流自己理解的成语，提出不懂的成语。解的成语，提出不懂的成语。 3.用自己喜欢的方式背成语。用自己喜欢的方式背成语。 同心协力同心协力 众志成众志成城城 万众一心万众一心 战无不胜战无不胜人外有人人外有人 天外有天天外有天 博采众长博采众长 多多益善多多益善 贪小失大贪小失大 舍本逐末舍本逐末 轻重倒置轻重倒置（zhzh）小小题题大做大做 勤学

7、好问勤学好问 好学不倦好学不倦 读书百遍读书百遍 其义自见其义自见（xinxin）读读背背读读背背团结合作团结合作xitn zh取长补短取长补短错误思想错误思想勤奋学习勤奋学习 同心协力同心协力：团结一致，共同努力。：团结一致，共同努力。 众志成城众志成城：众人意志坚定，目标统一，形：众人意志坚定，目标统一，形成坚固的城墙，比喻团结一致。成坚固的城墙，比喻团结一致。 万众一心万众一心：千万人一条心。形容团结一致。：千万人一条心。形容团结一致。 战无不胜战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。：形容强大无比，可以战胜一切。 人外有人，天外有天人外有人，天外有天：形容世界很大，总：形容世界很大，总有

8、人会超过你我，不要以为自己了不起，有人会超过你我，不要以为自己了不起，要谦虚不要骄傲。要谦虚不要骄傲。 博采众长博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面：广泛采纳众人的长处及各方面的优点。的优点。 多多益善多多益善：形容一样东西或人等越多越好。：形容一样东西或人等越多越好。 贪小失大贪小失大：因为贪图小便宜而失掉大的利益。：因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。 舍本逐末舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。问题上下功夫。 轻重倒置轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位：把重要的和不重要

9、的两者的地位摆颠倒了。摆颠倒了。 小题大做小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。处理，有故意夸张的意思。 勤学好问勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。：勤奋学习，不懂的就问。 好学不倦好学不倦：喜欢学习，不知疲倦。：喜欢学习，不知疲倦。 读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见：指书要熟读才能真：指书要熟读才能真正领会其中的意思。正领会其中的意思。 第二课时第二课时学习目标学习目标 1.看图进行口语交际，遇到问题要动脑筋想看图进行口语交际，遇到问题要动脑筋想办法，做善于思考的孩子。办法，做善于思考的孩子。 2.完成填字游戏，进行谜语展示。完成填字游

10、戏，进行谜语展示。自学指导自学指导 1.看图，说说每幅图画的什么内容。看图，说说每幅图画的什么内容。 2.议图，弄明白四幅图连起来说的什么事。议图，弄明白四幅图连起来说的什么事。 3.续编故事假如你是图中的小朋友，你会怎续编故事假如你是图中的小朋友，你会怎么做呢？么做呢？ 我是我是 你爸爸的你爸爸的 朋友。朋友。谁呀？谁呀？ 我该我该怎么办呢？怎么办呢？A 认识的叔叔怎么办？认识的叔叔怎么办？B 不认识叔叔怎么办？不认识叔叔怎么办？要学会动脑筋想办法，要学会动脑筋想办法，做善于思考的孩子。做善于思考的孩子。 咚咚咚，敲门声响了。咚咚咚，敲门声响了。 小明听见了，连忙跑到门口一看，小明听见了，连

11、忙跑到门口一看，_ 。（可以描述一下叔叔的样子）可以描述一下叔叔的样子）他问：他问：“_”。叔叔说：叔叔说：“我是你爸爸朋友，找你爸爸我是你爸爸朋友，找你爸爸有事情。有事情。”小明小明心想心想：“_”。于是小明于是小明_，先，先_，然后然后_最后最后_。我该怎么办我该怎么办 星期天的下午，小明一个人正在家里星期天的下午，小明一个人正在家里聚精会聚精会神地写作业。突然，他听到一阵砰砰砰的敲门声，神地写作业。突然，他听到一阵砰砰砰的敲门声，小明走到门口问：小明走到门口问：“谁呀？谁呀？”“”“我是你爸爸的朋我是你爸爸的朋友。友。” 小明想小明想：“我可是不认识这个叔叔呀，我我可是不认识这个叔叔呀，

12、我该怎么办呢？该怎么办呢？” 小明想起了爸爸说过：小明想起了爸爸说过：“当你一个人在家时当你一个人在家时可千万不要给陌生人开门。可千万不要给陌生人开门。”于是小明对那个叔于是小明对那个叔叔说：叔说：“叔叔，对不起，我爸爸不在家，您给他叔叔，对不起，我爸爸不在家，您给他打个电话吧。我爸爸马上就要到家了。打个电话吧。我爸爸马上就要到家了。” 我们要向小明学习，做一个我们要向小明学习，做一个懂礼貌又会保护懂礼貌又会保护自己自己的聪明孩子。的聪明孩子。日日月月 异异举举无无 双双遵遵守守 法法自自欣欣 赏赏无无为为 力力言言不不 一一新新世世纪纪我我能能行行川川不不 息息金金辉辉 煌煌光光夺夺 目目风风秀秀 丽丽名名古古 迹迹绚绚多多 彩彩流流碧碧彩彩光光胜胜丽丽 猜一猜猜一猜手指手指 五个兄弟，五个兄弟，住在一起，住在一起，名字不同，名字不同，高矮不齐。高矮不齐。 衣帽架衣帽架 人脱衣服，人脱衣服，它穿衣服，它穿衣服，人脱帽子，人脱帽子，它戴帽子。它戴帽子。 露珠露珠 早晨路边草，早晨路边草，珍珠结多少？珍珠结多少？我去拿不来，我去拿不来，你去也白跑。你去也白跑。背心背心 一样东西四个口，一样东西四个口，口里伸出头和手。口里伸出头和手。