大班语言公开课教案《守株待兔》.doc

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大班语言公开课教案守株待兔让幼儿通过猜字的形式初步感受玩字的乐趣。以下是本站wtt整理的大班语言公开课教案守株待兔欢迎参考更多详细内容请点击本站查看。活动目标：1、认识株、兔理解守株待兔的含义知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事相信只要自己努力就会有所收获。活动准备：动画片守株待兔。活动过程：一、认识成语守株待兔。教师出示画面引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识株、兔守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义。1、谁在什么地方见到了野兔?2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。根据幼儿出现的情况分组讨论：(A、能等到B、等不到) 双方说出自己的理由。教师及时总结突出重点：A、他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔。B、他坐在树桩旁等呀等最后还是没有等到野兔。他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)4、他等到了吗?为什么等不到呢?5、他没有等到野兔反而怎么样了?教师总结重点突出：他坐在树桩旁边等呀等庄稼也死了人也瘦了最后一只野兔也没有等到。守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动是不会获得成功的。6、你认为他应该怎么做呢?如果是你你会怎么做?延伸活动：幼儿可以表演守株待兔。第 2 页 共 2 页