现代教育技术A卷（周玉萍）.doc

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1、现代教育技术期末考试（A）卷注意事项：1. 考前请将密封线内填写清楚 2. 所有答案请直接答在试卷上 3考试形式：开卷 4. 本卷共六大题，满分100分，共100分钟题号一二三四五六总分统分人复查人得分得分评卷人复查人一、单项选择题：（共15题，每题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。请将正确答案的字母填入下面的表格中。题号123456789101112131415答案1教学系统设计是连接教育理论和教育实践的桥梁，它运用现代教育观念和现代教学方法，以（ ）为理论基础。A. 学习理论 B. 教学理论 C. 传播论 D. 以上全是2在教学开始之

2、前或教学过程中，为保证后续各教学环节的设计和教学过程的顺利开展需考虑很多因素，以下哪项不是对教学对象进行综合考虑的因素（ ）? A. 学习风格 B. 一般特征 C. 学习总结 D. 学习需要3（ ）又称为前置评价，相当于对学生的知识和技能、智力和情感、学习风格等状况的“摸底”测验。A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 差异性评价4单纯采用“三分屏”（教师的视音频+讲授目录+课件内容）页面展示结构化知识的网络课程是（ ）的网络课程设计模式的产品。A. 基于教的 B. 基于学的 C. “主导主体”的 D. 混合学习5使用网络资源进行信息检索时常用一些技巧，以下哪个选项属于布尔

3、逻辑运算中的符号（ ）？A. 逻辑假 B. AND C. 逻辑真 D. 大于65G技术给网络教育技术领域带来了很大影响，以下哪个不是它的特性（ ）？A. 高时延 B. 高可靠性 C. 超高流量密度 D. 超高连接数密度7以学为主的教学设计中，常用的协作学习策略有5种，以下哪个不是（ ）？A. 课堂提问 B. 课堂讨论 C. 角色份演 D. 竞争8在进行教学系统设计时，微观层面的“如何来教”指的是下面的哪个内容（ ）？A. 分析教学要达到的目标B. 怎样评价学习者的学习效果C. 分析教学的对象和教学需求D. 使用什么样的方法、策略，选择什么样的媒体表现等9以学为主的教学设计强调任务、（ ）等在教

4、学中的重要作用，弥补了传统教学设计过分分离与简化教学内容、只重知识传授而易忽略学生综合能力的提高等局限。A. 协作 B. 情境 C. 资源 D. 以上都是10以下哪个选项是多媒体图片素材的处理软件（ ）？A. PowerPoint B. Word C. 腾讯QQ D. Photoshop11以下哪种说法不正确（ ）？A. 以学为主的教学设计中，围绕的主线是“自主探索，自主发现”B. 以学为主的教学设计中，着眼点在于帮助学生更好地“学”C. 以学为主的教学设计中，着眼点在于帮助教师更好地“教”D. 以学为主的教学设计通常离不开协作学习12以下哪项不是微课的主要特点（ ）？A. 教学时间短 B.

5、教学内容少而精 C. 传播形式单一 D. 资源容量小13抛锚式学习的理论基础是（ ）。A. 行为主义学习理论 B. 认知主义学习理论 C. 人本主义学习理论 D. 建构主义学习理论14请从下列教学原则中选出不属于行为主义学习理论的教学原则（ ）。A.小步调教学原则 B. 强化学习原则 C. 及时反馈原则 D. 最临近发展区原则15在面向学习过程的评价中，下列哪种方式不属于信息化评价方法（ ）。A. 学习档案 B. 期末测验 C. 学习契约 D. 量规得分评卷人复查人二、填空题：（共10题，每题一空，每空2分，共20分）1教育技术是人类在教育、教学活动中所采用的_的总称。包括有形技术和无形技术。

6、2课件是指在一定的学习理论指导下，根据教学目的设计，反映某种教学内容与教学策略的_。3课件的文字脚本是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式的一种形式；体现了软件的教学设计情况；通常由_编写。4用以存储或传递以教学或学习为目的的信息的媒体被称为_。其具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。5教学媒体的基本特性有_、重现力、接触面、可控性和参与性。6_一般是指在一定的激励机制下，学生以小组形式参与合作互助，以达到特定的学习目标的一种学习模式。7教育技术的应用领域有课程教学领域、_、自主学习领域和在职人员培训领域。8AECT05定义认为，教育技术是通过创造、使用和管理合适的

7、技术性的过程和资源，以_的研究和符合伦理道德的实践。9信息化环境下的教学设计与传统教学设计相比，更加注重_，特别是多媒体和网络技术。10探究性学习模式的成功实施涉及两个方面：既要充分体现学生在学习过程中的主体地位，又要重视发挥老师在教学过程中的_。得分评卷人复查人三、判断题：（共10题，每题1分，共10分）请对以下各题进行判断，认为对的，请在题目后面的括号中打，否则打。1现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。（ ）2运用现代媒体来上课就是现代教育技术。 （ ）3云计算做到了将本地及各地教育资源上传到

8、云计算平台，组成教育云服务，云计算平台对教育资源的整合降低了教育投资成本。 （ ）4建构主义认为在教学中教师的角色是知识的传播者。 （ ）5网络教育信息资源是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料等，但不包括情报和消息等。 （ ）6文字脚本是按照教学过程中的先后顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式的一种形式。 （ ）7扩展名为.avi的文件是数字视频文件。 （ ）8视觉图像的真实程度越高，与真实情况相差越远，其传播效果一定越好。（ ）9SPOC是由MOOC衍生的一种开放式课程形式，是使用在线课程对少数真实在校注册的学习者实施的课程教育。 （ ）10教学组织形式有三种主要基本

9、形式，即班机授课形式、个别化学习形式、合作小组学习形式。 （ ）得分评卷人复查人四、简答题：（共5题，每题4分，共20分）1按资源主要使用对象分类，教育信息资源的类型有哪些？2选择教学媒体的依据有哪些？3按内容与作用分，多媒体课件的类型有哪些？4网络协作学习的教学设计包括哪些内容？5信息化教学设计的基本原则是什么？得分评卷人复查人五、论述题：（共2题，每题10分，共20分）1请叙述现代教学媒体有哪些特性？现代教学媒体在教学中的作用有哪些？2请分别从技术层面与教学层面谈一谈信息化教学的特征是什么。得分评卷人复查人六、教学设计题：（共1题，15分）分数的基本性质 ：分数的分子和分母同时乘相同的数（

10、0除外），分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变。换句话说：分子和分母同时扩大（或缩小）相同的倍数，分数值不变。以上知识是小学五年级数学课本中的内容，分数的基本性质是以分数的大小相等这一概念为基础的，它是本单元的重点所在。首先，它是学习约分、通分的依据，并且直接影响学生以后分数计算能力的熟练、准确程度；其次，它与商不变性质、比的基本性质有着密切的内在联系。它在学生的知识结构中具有承上启下的作用，学好这部分内容有利于学生形成系统的数学知识。请你就分数的基本性质这堂课写出完整的教学设计，具体包括以下方面：1. 学习者特征分析（内容可以精练一些，但要具体不能说套话）2. 教学目标（三大教学目标，撰写时应注意可操作性和可测量性）3. 教学重点与教学难点的分析4. 教学策略（主要的教学方法是什么？如何突出重点、突破难点？）5. 教学资源的准备6. 教学过程（包括：导入，讲解，师生互动，课堂练习，课后作业，小结等）。7. 教学反思（对照教学目标进行自我评价：优点、不足、改进措施。真实可信，不说套话）第4页 共4页