四年级上册第二单元习作《小小“动物园”》写作指导+范文.doc





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1、四年级上册第二单元习作小小“动物园”写作指导+范文四年级上册第二单元习作小小“动物园”写作指导+范文 本文简介:四年级上册第二单元习作小小“动物园”写作指导范文原创:启文翰林写作宁琪老师说:小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。”小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严,就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?第一步:审题四年级上册第二单元习作小小“动物园”写作指导+范文 本文内容:四年级上册第二单元习作小小“动物园”写作指导范文原创: 启文翰林写作宁琪老师说:小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。”小红说:
2、“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严,就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢? 第一步:审题注意审清题意,要求写“动物园”,但这个“动物园”不是真正的“动物园”,而是自己的家。因为家里人有的地方和动物有点像,要写清什么地方像,生活在这个“动物园”里有怎样的感受。 第二步:选材首先要展开想象,想一想,家里人有哪些特点?可以是长相方面,可以是性格、爱好方面,也可以是说话等方面。这个特点和哪些动物相似 第三步:构思我们在这里简要列出作文提纲。开头:开门见山,交代家里都有谁。(略)中间:分段写一写谁像什么动物,哪里像,说说具体表现。
3、(详)结尾:写一写生活在“动物园”中的感受,表达出自己对家人的爱和对家的爱。(略) 第四步:表达抓住人物的特点,恰当运用外貌、动作、神态等描写方法;找出家人和动物之间的相似点,比喻要形象、恰当;语言可以诙谐、幽默有趣一些,充满童趣。好词:英俊潇洒,活泼好动,欢声笑语,惊慌失措,狼狈不堪,整洁干净,若无其事,蹦蹦跳跳,放声歌唱,力大无比,哭笑不得,赞不绝口好开头:我生活在一个幸福的家庭里,家里共有四个人,每个人都有一个特殊身份。我有一个幸福的家庭,家里有爸爸、妈妈,还有我和小弟弟,我们生活得可幸福可舒心了。好结尾:这就是我们快乐、幸福的一家,你也快说说你家吧!看看,我们这一家真是不折不扣的“珍稀
4、动物乐园”啊!妙引用:妈妈就是一只小蜜蜂。“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”妈妈,您歇歇吧!不要太辛苦自己了。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我的老黄牛爸爸,笔耕不辍,终于,他的书出版了!以下提供了小小“动物园”图文解读及范文,供大家参考!小小“动物园”范文4篇参考范文一:小小“动物园”有人说,家是爱的港湾,为我们遮风挡雨。而家在我的眼里,却是一个妙趣横生的动物园。你们一定会问,家怎么会是动物园呢?如果你不信,那就听我慢慢道来。我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她最大的爱好就是干家务活,她还常常说:“做人呐,一定要勤快些才好。”如果你到我家来,一定会看到妈妈忙碌的身影,因为她不是在整理衣物
5、,就是在拖地打扫卫生,或者在厨房给我们做好吃的。我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。可她总笑着说:“没事,多活动活动对身体有好处嘛!”说起我的老爸,那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班,他便躺在沙发上,边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子,别提有多舒服。你们说,我爸爸是不是很懒呢?嘿嘿,要说我嘛,就是一只贪吃又胆小的“小老鼠”。一有空我就在家里吃零食,有时还会“偷”一些零食,放在书房一边看书一边吃。我还经常在家里东翻翻西翻翻,把家里翻得乱糟糟的。我的胆子也比较小,可以说是“胆小如鼠”。晚上不敢独自出门,也不敢独自去没开灯的房间,有时候看见爸爸妈妈不高兴了,我就躲得远远的,免得“城门失火,殃及
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