小学六年级下学期数学教师工作总结.doc

《小学六年级下学期数学教师工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级下学期数学教师工作总结.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学六年级下学期数学教师工作总结一转眼这学期的数学教学工作就要结束了对于六年级学生的教学需要从不同的角度去思考鼓励的目光、激励的手段都会产生意想不到的效果。以下是本站为您准备的“小学六年级下学期数学教师工作总结”更多精彩内容尽在本站。小学六年级下学期数学教师工作总结在六年级教学过程中, 根据学生好奇、争强、好胜的心理鼓励学生运用已有的知识从不同的角度去思考鼓励的目光、激励的手段都会产生意想不到的效果。在第一单元列方程解决实际问题时遇到这样的例题“颐和园的占地面积是290公顷其中水陆面积是陆地面积的3倍颐和园的水陆面积和陆地面积各是多少?”我提出的要求是先用线段表示数量之间的关系再根据线段找出等

2、量关系最后再列方程检验。 学生们独立思考后大多数的学生借助线段图找出正确的数量关系列出正确的方程但是在最后检验的过程中许多学生只检验了一步即只检验了“颐和园的占地面积是290公顷”。于是我提示学生仔细再看看题中有哪些已知条件并告诉学生我们所求出来的结果必须符合我们题中所有的已知条件.学生通过再次阅读题目知道了还有一个已知条件没有检验即“水陆面积是陆地面积的3倍”于是学生用最后水陆面积除以陆地面积得到了3倍。最后学生明白了列方程解决实际问题检验时必须把全部的已知条件都得检验。第二单元长方体和正方体 “表面积的变化”学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成一个大长方体的操作活动探索并发现拼接前后有关

3、几何体表面积的变化规律学生发现规律解决一些实践问题。先让学生用两个相同的正方体拼成一个长方体看看减少了几个面的面积再用三个正方体拼成一个长方体看看减少了几个面的面积。用四个正方体拼成一个大长方体减少了几个面的面积当正方体增加到5,6个时学生猜想表面积如何变化? 学生互相交流得到减少了几个面的面积与正方体的个数有关并且通过2个正方体拼成长方体, 减少了2(2-1)个面的面积。3个正方体拼成长方体减少了2(3-1)个面的面积4个正方体拼成一个长方体减少了2(4-1)个面的面积。最后得出n 个正方体拼成长方体减少了2(n-1)个面的面积学生通过自己探索拼长方体猜想最后得出所要的规律并且还得出一个最重要的结论相同的多个正方体或长方体拼成一个大的长方体时不变的是体积变了的是表面积。学生通过自己探索总结出最重要的规律。数学教师工作总结wtt精心数学教师年度工作总结 | 数学教师年终工作总结 | 数学教师个人工作总结第 3 页 共 3 页