大班语言教案：猪八戒吃西瓜.doc

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1、大班语言教案：猪八戒吃西瓜能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。以下是本站wtt为大家整理的大班语言教案：猪八戒吃西瓜欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。【活动目标】1、乐于倾听故事感知故事中猪八戒孙悟空等主要角色的不同特点。2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。3、感知故事语言幽默风趣的特点。【活动准备】1、教学挂图猪八戒吃西瓜。2、会做律动吃西瓜。3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。【活动过程】一、组织幼儿做律动吃西瓜引入情境引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子说一说为什么会肚子疼。二、引导幼儿边看挂图边欣赏故事理解故事内容感知猪八戒孙悟

2、空等主要角色的性格特点提问：1、八戒和悟空一起去摘果子但是最后八戒去了吗?为什么?2、悟空走了之后八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜他是怎么说的?怎么做的?为什么?4、八戒被西瓜皮绊倒了几次他分别都说了什么?最后一次摔倒八戒是怎么说的?5、后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?三、播放学习资料猪八戒吃西瓜完整欣赏故事。你喜欢故事中的谁?为什么?教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。他会耍金箍棒、会七十二变还有火眼金睛。八戒虽然有时候贪吃、偷懒但他有时很勇敢知错能改非常可爱。四、引导幼儿表演故事请幼儿自由选择故事中的角色和道具进行夸张幽默的表演。活动延伸：以快乐诗画的形式引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。第 2 页 共 2 页