幼儿园科学课教案：报纸大力士.doc

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1、幼儿园科学课教案：报纸大力士幼儿园科学课教案：报纸大力士活动目标1.尝试用折叠报纸的方法来感知物体的形变会产生弹力。2.在探索中了解弹力大小与报纸折叠次数的关系。3.在活动中体验成功的喜悦。活动过程一、出示报纸：这是什么?报纸有什么用?你玩过报纸吗?是怎么玩的?二、感知物体变形会产生弹力第一次探索：自由探索1.报纸的玩法可真多今天我们来尝试一种新玩法：请你动动脑筋让水果玩具在报纸上弹起来。现在每个人拿一张报纸和一个水果玩具去试一试。2.幼儿探索：尝试让水果玩具在报纸上跳起来。3.交流活动情况：你是怎么玩的?把你的玩法介绍给大家。第二次探索：感知报纸折叠后会产生弹力1.你们的玩法都很棒可是我知道

2、报纸折叠后会变成大力士不用你用力报纸自己就会把水果玩具弹出去不信你折折试试。2.幼儿探索教师引导幼儿多折几次。3.你成功了吗?你是怎么做的?请几名幼儿分别上前边讲边示范。4.小结：把报纸多次对折后就会产生弹力。三、探索弹力大小与报纸折叠次数的关系1.弹力有大小吗?怎么样可以让报纸的弹力更大?我们再来试一试?2.幼儿第三次操作。教师巡回指导。3.交流操作结果：现在把你的发现告诉大家4.讨论：为什么折的次数多的水果玩具弹的远折的次数少的弹的近。四、结束部分：教师总结：今天我们发现了报纸原来还是大力士多次折叠后会产生弹力而是弹力的大小和报纸折叠的次数有关系。卡纸听说后很不服气要来和报纸比谁的力气大你认为谁的弹力大?活动反思活动开始我示范用弹力把水果弹出去后孩子便被今天的活动内容深深的吸引住了之后的一切回答都是孩子们自己想出的答案比如说：报纸要对折是报纸把物体弹出去的等等。首先当然是让孩子们自己动手来让报纸变得有弹力因为之前的环节已经引导过孩子们所以这环节基本上每个孩子都能成功并且让报纸产生弹力。成功后引导孩子们比赛孩子们热情高涨但整个活动次序尽然。比赛最后我特意让报纸折得次数多的孩子与折得次数少的孩子进行比赛并让孩子说说看为什么?这样“折得次数多弹力大“的道理孩子们就亲眼看见了。教案设计频道wtt：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划第 3 页 共 3 页