2021年上半年幼儿园工作计划.doc

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1、2021年上半年幼儿园工作计划如何把幼儿园建设成师幼共同成长的精神家园呢?一份好的工作计划是必不可少的。下面是本站wtt为大家整理的“2021年上半年幼儿园工作计划”欢迎参阅。2021年上半年幼儿园工作计划本学期重点工作如下：一、深化内涵 找准定位 锻造德艺双馨的教师团队(一)师德建设中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中指出：引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一争做“四有”好教师全心全意做幼儿锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。身为教育者的我们需处处为人师表

2、人人言传身教用高尚的人格塑造人用渊博的知识培养人用科学的方法引导人用优雅的气质濡染人。推进“两学一做”学习教育常态化、制度化开展“不忘初心、牢记使命”主题教育引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识自觉爱党护党为党敬业修德奉献社会争做“四有”好教师的示范标杆。组织全体教职工签订党风廉政建设和安全管理责任状实施一岗双责开展丰富多彩的师德教育活动深化师德师风专项整治活动弘扬典型强化精神引领促进情感升华推动智能提升把幼儿园建设成师幼共同成长的精神家园。(二)园本研修一是潜心研读 深入开展指南学习活动学习指南、用好指南是本学期园本研修工作的重点内容本学期我们首次将指南内容渗透在教学计划中

3、目的是为了引导教师运用指南全面积极、客观的评价幼儿加强教师对幼儿学习与发展的敏感性尝试将观察幼儿作为教育活动的起点和出发点。为此幼儿园将开展围绕指南目标列举相应案例的研讨活动。二是跟踪研讨 开展建构游戏支持幼儿深度学习的持续研究对幼儿而言深度学习是建立在情境中、以理解为基础能够积极主动参与的、有意义和长远效果的学习。建构游戏因其低结构性和高开放性给予了幼儿自主探究、思考创造的机会能够促进其深度学习。本学期为了在时间和空间上确保建构游戏的开展我们调整了活动方式利用户外活动场地组织全体幼儿参与的大型户外建构游戏注重游戏前的计划设计及游戏后的经验分享关注幼儿在游戏中的兴趣与问题激发引导幼儿在游戏中的

4、探索与深入思考将户外大型建构与室内建构游戏有机整合定期开展基于建构游戏的幼儿观察记录和游戏视频交流探究建构游戏促进幼儿深度学习的支持策略。三是关注“动商”积极开展幼儿户外体育运动研究。从材料投入着手研究小型户外体育游戏材料的设计和制作依据各年龄段幼儿的特点和运动需求开发、购置形式新颖、生动有趣能吸引幼儿积极参与户外运动的小型运动材料积极开展户外体育运动激发幼儿运动兴趣增强幼儿体质促进幼儿形成乐观、自信的良好个性。幼儿园拟开展民间体育游戏观摩与交流活动。四是牵手联盟 深入推进课程游戏化项目建设本学期按照县局部署我园与大公镇、墩头镇共同建立幼教联盟结对帮扶共生发展对照县局相关考核要求逐月开展学习、

5、研讨、观摩活动同时聚焦课程游戏化重点开展区域游戏研究从材料投放、环境创设、教师观察等多方面入手开展专题系列研讨活动促进联盟成员课程游戏化建设水平。五是团队研修 不断强化青年教师自我研究意识本学期萤火虫团队由缪小平老师担任领衔人定期开展研修活动引领青年教师对照年度个人发展目标积极参与团队研修和自我进修针对县局提出的青年教师“1+_”基本功大赛的要求积极备战及早谋划同时开展集体活动研讨围绕课例组织磨课活动逐步提升教师的教学实践能力积极备战园“领航杯”、县信息化教学能手等竞赛活动力争取得好的成绩。二、更新理念 盘活思路 打造全面育人的教育平台一是高点定位 做好省优质园复检工作根据省教育厅关于开展优质

6、幼儿园复审工作的通知等文件精神一方面对照评估指标继续完善各项文字材料梳理档案资料在规定时间内完成网上评估材料的上传工作;另一方面做好现场迎评工作围绕复检要求从课程建设、幼儿游戏、教师研修、环境创设、幼儿发展评估等多方面入手做好现场评估的各项准备工作努力实现办园理念、课程理念、教育理念与教育现场的高度融合。二是精心谋划潜力打造幼儿园环境成立以朱爱华老师领衔的环境创设团队动员全体教职工、幼儿、家长各方力量集思广益主动参与。一是进一步创设净化、绿化、美化、活动化的绿色户外环境完善种植区和饲养区增添部分设施设备。二是创设教育化、儿童化、艺术化的走廊过道人文环境。包括大厅、楼梯过道、走廊拐角等等。三是创

7、设富有艺术特色的班级、活动室环境。包括艺术化、情趣化的专用活动室;个性化、艺术化的班级环境;游戏化、生活化的游戏活动室。三是深化拓展 积极申报新一轮省级课题继续围绕十三五“幼儿绘本阅读实践研究”这一主题进一步深入、拓展、提升开展基于“适性教育”理念的幼儿园绘本微主题课程建设研究。明晰研究目标、内容完善论证研究方案。挑选故事最有趣、营养最丰富、口味最合宜的绘本滋养助推孩子的精神成长。四是细化习惯养成教育形成良好文明礼仪树立一日生活皆课程的教育理念通过一日生活的各个环节培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯寓教育于生活、游戏之中避免生硬的说教杜绝呆板的规则。小班着重自理能力、礼貌习惯的培养;中

8、班强化规则意识的养成;大班深化学习习惯尤其是阅读习惯的培养幼儿园拟围绕习惯养成教育组织相关交流观摩活动。三、强化沟通 优化渠道 拓宽家园合作教育平台一是加强教师的教育素养提高家长工作的艺术性1.真诚交流提高沟通能力从幼儿园工作的实际出发通过集体学习、小组研讨、师徒带教等途径探讨与家长沟通的技巧探索对不同素质家长交流的方法做到“对症下药”不断提高教师与家长工作沟通的能力。教师在与家长沟通时要把家长作为平等的合作伙伴耐心倾听他们的意见切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考学会体谅并真诚地和他们交流自己的想法在家园之间建立一种融洽的合作关系。2.开

9、好家长会促进家园合作开好家长会需要掌握一定的技巧。首先从组织形式上改教师一言堂模式为百家争鸣的讨论式拉近教师和家长之间的距离让家长在平等对话中产生共鸣有效解决幼儿教育中出现的问题。其次让家长成为家长会的主角介绍自己的教育经验大家共同交流学习。二是利用家长资源形成教育合力1.开展助教活动实现资源共享教师可以根据家长的兴趣、特长、工作性质等邀请家长到幼儿园当“教师”来自各个行业的“家长助教”带来丰富多彩的教育素材让幼儿开阔眼界获得一些社会知识和经验。也可以利用家长资源带领幼儿走出去参观使家长教育资源不断地注入幼儿园教育工作中。2.依托家园活动增进亲子感情根据亲子游戏、开放活动、同乐活动等菜单进行选择开展丰富多彩的家园互动活动切实提高家长工作的实效性让家长更多地了解孩子的发展情况不断探索家园共育策略不断增强家长对教育的重视度协助幼儿园更好地完成教育任务同时加深家长与幼儿之间的感情。第 7 页 共 7 页