学校教育科研工作计划-教育科研工作计划三篇.doc

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1、学校教育科研工作计划:教育科研工作计划三篇科研一般是指利用科研手段和装备为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动为创造发明新产品和新技术提供理论依据。本站为大家整理的相关的学校教育科研工作计划:教育科研工作计划供大家参考选择。学校教育科研工作计划:教育科研工作计划篇一一、指导思想根据学校20_年工作意见以及昆山市教育局20_年教育科研工作意见本学年我校教科室坚持以实施素质教育和新课程改革为研究重点努力形成以培养创新精神和实践能力为核心的教育科研体系;继续贯彻执行教育科研为学校发展服务为教师成长服务为教育教学质量提高服务的宗旨学校教育科研工作计划。以课堂教学

2、为主阵地充分发挥教科研在课程改革中的先导作用使教科研“源于教学高于教学、指导教学”精心打造教师队伍全面提高教育质量力争使教科研工作有新的发展新的突破新的高度。二、工作重点1.确立课题开局”;十二五”。20_年是第十二个五年计划的开局之年我们将在认真学习盛市教育科学“十二五”规划和课题指南在学校课题原有积淀的基础上结合学校目前急待解决的问题做好学校”;十二五”课题的申报和实施工作(分解至个人)。2.校本培训增强实效性。加强校本培训的开展力度多形式重效果及时总结。3.提升意识科研草根化。做好科研指导和服务工作着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表。4.网络管理科研信息化。全面推行课

3、题研究网络化管理即时上传研究动态进一步提高科研的实效性。三、具体工作(一)提高认识强化科研意识形成四个观念：问题即课题教师即研究者教学即研究课堂即实验室。使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人要善于观察善于发现善于积累要在观察中发现问题在发现中分析问题在积累中解决问题。尤其是要树立“小科研、大价值”的科研意识确保全校教师课题研究参与率达95%以上通过学习、尝试切实提高教师教科研参与率与研究水平以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。(二)注重学习丰富科研知识学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路

4、。要倡导让学习引领研究建设学习型组织让学习成为教师的工作方式乃至生活方式。本学年学校将立足学校教科研工作的实际根据学校教师理论学习的实际情况建立和完善相关的教师学习制度把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过学习让教师进一步把握教育改革和发展的趋势把握新课程改革的实施要求从而在思想上和行动上切实转变教育观念改进教学行为。具体落实六条措施：要求每位教师确立一项适合自身研究的课题学习一本适合自身研究课题的理论书籍开设一堂体现自身特色的课题实验课主持一项围绕实验课的科研沙龙活动撰写一篇反映研究成果的反思性论文记载一组研究对象成长的个案资料。(编放新台帐)(三)规范管理提升科研

5、品位1、规范做好”;十二五”课题的申报工作。紧密结合上级领导部门的精神要求结合我校的实际情况全校动员精心筛癣确定“十二五”研究课题做到先定题再论证最后形成完整、完善的研究方案向上级部门申报工作计划学校教育科研工作计划。2、加强课题研究的过程管理充分体现研究的真实性、科学性和实效性。3、加强科研活动的全程管理学校要有详尽的活动计划体现活动的针对性和连续性。4、加强教师教科工作考核的管理考核方案要有利于教师教科工作的主动性和激励性。(四)督促笔耕多出科研成果首先确保完成学校给老师们制定的基本任务：35周岁以下的老师每学期完成随笔4篇论文两篇;35周岁以上的老师每学期完成随笔2篇论文1篇。另外我校的

6、教师论文完成目标计划对不同层次的老师实施了不同层次的目标激励布置了不同层次的研究任务。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标抓住新课程实施多学习、多实践、多思考、多动笔、多投稿力争100%圆满完成目标任务。我室将认真组织好教师参加各级各类教科竞赛活动辅助教师在各级各类教育刊物上发表论文;同时严格做到及时把市级以上有关征文、论文竞赛消息传达到每位教师并至参赛部门力争做到参赛面广获奖率高。预设目标本年度论文获奖150篇以上发表四十篇以上。(五)重在实践开展校本培训本学年将进一步抓好校本培训活动注重校本教研的针对性和实效性注重层次性、多元化、师本化坚持”;名师引领、同伴互助、自主发展”策略坚持“缺

7、什么培训什么、需要什么学习什么”原则采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式扎实开展富有我校特色的校本培训活动全力推进教师专业成长。(1)加强教研组建设积极开展教研组活动。本学年进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动本学期拟定2次全辅导区大教研暨校本培训活动。各教研单位将以”;同上(共磨)一节课”为主要内容以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、评课研讨、反思交流等为具体实施内容紧密结合教科研课题研究以科研促教研真正挖掘综合教研的内在潜力。要积极探索活动过程的优化途径和方法重过程积经验做好迎接市教科室调研的准备。(2)务实地开展集体备课开展好备课组活

8、动。要认识集体备课的本真意义正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义要以切口孝目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点懂得一些知识的教学方法懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式活动前备课组长都要提前作出规划(时间确定)要提早向备课组成员布置内容落实主讲人。活动的开展情况要在记录本中实事求是地体现。(3)抓实系列化主题培训提升全体教师专业水平。继续抓好学校“两个中心组”活动确保每月集中培训1次做到有主题、有记录;积极聘请专家学者开设专题讲座;进一步推进名师工程学

9、校将尽力搭建平台从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人冲向更高层次。同时要全力挖掘我校学科、学术带头人的资源发挥他们的辐射、影响作用在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。五年抓三年关键看头年。我们要团结一致勇于进取埋头苦干扎实工作高标准、严要求做好各项教育科研工作圆满完成20_年的目标任务努力开创我校教育科研的新局面为建设教育强市而努力工作。学校教育科研工作计划:教育科研工作计划篇二按照区教育科研部的工作要求为全面提高学校教育科研水平促进学校教育教学质量的提升特制订学校教育科研工作计划：一、指导思想以习近平总书记关于教育工作的重要讲话为指导坚持”;以人为本科研兴校科研兴

10、教”的目标立足“坚持实验探索规律科学施教全面育人培植个性”的科研特色以先进的教育科研理论武装教师做好”;三个结合”即与基础教育课程改革紧密结合、与学校师生的实际结合、与提高教育教学质量结合。围绕新课程改革进一步改进和加强教育科研工作关注学生学习方式和教师教学方式的转变努力开发学生创新潜能构建一支创新型的教师队伍。二、工作目标1、推进科研、校本研修、课程改革的有机结合。2、培养学生的创新精神、合作意识和实践能力促进教师学生全面发展。3、推进课堂教学改革的创新发展完善教学模式。三、工作任务及措施(一)提高认识狠抓落实落实国家、省、市关于课程改革的文件精神增强实施基础教育课程改革的紧迫性和责任感加强

11、领导使教师提前进入课改的角色提升教育科研的水平走内涵发展之路。在新学期里我们主要做好如下几项工作：(三)加强校本科研创内涵发展的科研特色教育科研是一种创造性的实践活动不仅要解决人的认识问题还要解决操作问题。因此我们必须从实际出发采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。一方面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识另一方面通过承担课题锻炼队伍支持教师参加高层次的学历进修和培训努力提高教师的理论水平和教科研实际能力。我们主要采取以下办法：1、借外力。本学期邀请省、市教科所(室)的专家和研究员来指导科研工作提高教师的科研理论水平和操作能力。同时加强与周边县市实验学校的联系相互沟通开阔视野取长补

12、短。2、聚内力。从理论上、情感上和政策上调动教师投入校本科研的积极性。理论上要认识到参加教育科研是新时期教师进修的主要形式要从重视学历转化为重视科研;情感上积极投入”;情感教育”和“适应学生个别需要”的研究;政策上进一步完善科研评价、奖励机制充分发挥教师的科研潜能调动科研的积极性。3、全员性。(全员性是搞好校本科研的关键。)每位教师把课题研究与日常工作相结合积极参与研究课题有教育(或教学)个案有研究论文形成”;人人有课题个个能科研”的良好科研氛围。重研究。抓住重点课题抓好课题的过程指导和管理侧重课题研究成果的应用防止“虚化”现象走过场在”;实”字上作文章。通过课题研究在青年教师中开展教育观念辩

13、论赛和教育科研报告会等活动把成果转化为“第一生产力”为科研多做些实事推动教育科研深入发展。(二)创新科研特色形成课题研究的体系。1、完善科研管理制度。学校进一步完善教育科研理论学习制度、课题管理制度、教科研管理人员实验教师职责制度、教育科研工作考评细则、实验教师例会制度等等。同时要根据制度的规定对课题研究实行期中检查制期末考评制严格规范教师的科研行为使科研管理有章可循有法可依提高科研工作效率。2、严格科研管理过程。(科研工作重在实践研究扎扎实实地去实施。一套方案加上几篇论文的做法决不是在搞科研。为了从根本上杜绝有”;题”不研的现象本学期必须注重加强科研工作的过程管理。)教科室要做好整体布署课题

14、组围绕实验方案写好详细计划安排实验过程中教师要认真填写好“教师教学工作手册”做到”;四有”即有实验调查统计、有个案记载、有实验日常过程记录、有研究小结。教科室加强业务指导用三分之二的时间下到实验班听课、调查、指导利用“听(听汇报)、看(看记载)、查(查进展)、问(问学生家长)、评(评价指导)”这五种调研方法对课题研究进行视导检查。同时规范课题实验档案设立科研专柜做到一所即得管理有序。四、工作安排三月份：1、通过教育科研工作计划实验教师制定实验计划;2、召开实验教师工作例会与理论学习;3、”;两分法评价”实验工作会、讲座;四月份：1、校本课程开发与运用研究课;2、实验教师工作例会与理论学习。3、

15、教科研实验示范课。五月份：1、新教学模式研究课;2、“科学教育实践探究”实验展示课;3、子课题实验期中检查评估组织教师看录相六月份：1、编辑开放式教学内容文集;2、召开实验教师工作例会;3、评选优秀课题组和先进个人;4、整理教科研档案。七月份迎接区科研部工作检查学校教育科研工作计划:教育科研工作计划篇三一、指导思想以实施素质教育要求为目标坚持科学的发展观树立”;问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念深化教学行动研究“学、研、做”一体以市县教科研文件精神为指导以实施素质教育和新课程改革为研究重点以提高教师业务素质服务教育教学为宗旨充分发挥教科研在课程改革中的先导作用加强学校教育科研工

16、作的管理与建设。二、科研工作目标：把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位建立问题就是课题的研究理念紧紧围绕教育局主打课题聚焦课堂积极深入地开展学校课题和小课题研究。实践”;科研兴校、科研兴教”的长远目标三、工作重点1.校本培训增强实效性。加强校本培训的开展力度多形式重效果及时总结。2.提升意识科研人人化。做好教育科研指导和服务工作着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表和课题研究。3.成立学科教研组认真开展学科教研组小课题研究活动。4.网络管理科研信息化。全面推行课题研究网络化管理即时上传研究动态进一步提高科研的实效性。网络研讨增强老师的教研互动能力。5.深化优秀教育科研成果的推

17、广。学校掌握各个科研的研究动态对优秀成果及时推广充分发挥课题的实效性。四、具体工作(一)提高教育科研意识提高每位教师的科研意识形成四个观念：问题即课题教师即研究者教学即研究课堂即实验室。使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视教育科研工作让教科研成为教师一种工作的常态。尤其是要树立“小科研、大价值”的科研意识确保全校教师课题研究参与率达95%以上通过学习、尝试切实提高教师教科研参与率与研究水平以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。(二)加强教育科研理论的学习及培训立足学校教科研工作的实际根据学校教师理论学习的实际情况建立和完善相关的教师学习制度把教师

18、的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。学期初学校组织教师进行专题科研理论学习、培训通过学习让教师进一步把握教育改革和发展的趋势把握新课程改革的实施要求从而在思想上和行动上切实转变教育观念改进教学行为。(三)突出重点课题的研究我校正在研究的国家级”;十二五”立项课题一个、省级立项课题四个、市级、县级多个学校认真抓好课题的研究工作。重点关注提升教育教学质量的核心问题、促进学生全面而有个性发展的有效途径问题有效开展基于实践创新层面的原创性课题研究。(四)抓牢校本小课题研究学校组成低、中、高年级语文教研组低、中、高年级数学教研组英语教研组音美教研组体育教研组科学教研组信息技术教研组各教

19、研组开展小课题的研究每学期完成2-3个研究主题并及时推广科研成果。以学科教研组为单位以各组研究的小课题为切入点开展学科优质课评比活动。各学科组评选1-2节优质课上报教导处教导处再组织全体教师进行观摩研讨在切磋与交流中教师的专业水平不断得到提升。(五)强化过程管理促进成果转化按照“昌黎县教育科研课题管理暂行办法”的规定注重选题管理、方法管理、过程管理、成果管理、成果转化管理加大课题研究检查力度学校掌握各个课题的开展与实施情况对优秀研究成果及时进行推广发挥课题研究的实效作用实现课题研究成果与教育教学实际的有效对接。(六)继续贯彻”;减负精神”提高课堂教学效率学校高度重视学生的课业负担问题各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定严格控制学生的作业量坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业三、四年级书面家庭作业不超过半小时五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手书面与实践相结合的课外作业体现了活动性趣味性丰富性相结合的原则留给了学生充分的自主学习的空间。第 14 页 共 14 页