八年级语文藤野先生知识点总结藤野先生课文赏析.doc

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1、八年级语文藤野先生知识点总结藤野先生课文赏析(一)重点字词1.生字藤 野(tng) 发 髻(j) 芦 荟(hu) 畸 形(j) 杳无消息(yo)不 逊(xn) 诘 责(ji) 烂 熳(mn) 匿 名(n) 深恶痛疾(w)瞥 见(pi) 解 剖(pu) 绯 红(fi) 油光可鉴(jin)2.词语解释抑y扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 绯红：鲜红。流言：流传的毫无根据的坏话。 宛如：好象。畸形：不正常的形状。 不逊：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。匿名：不具名或隐藏真名。 杳：远得不见踪影;无影无声。瞥见：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。喝采：大声叫好。 决意：拿定主意，。美其名曰：(把不

2、美的事物)美化他的名字叫。遗民：留下的在国外的人; 改朝换代后仍效忠前一朝代的人;(二)重点句子1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：(1)实在标致极了。(标致本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。)(2)问问精通时事的人，答道，那是在学跳舞。(这是讽刺的说法，这些人精通的时事，其实是一些无聊的事。)(3)于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。(正人君子是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为正人君子的文人。)(三)文学(文体)常识背记知识清单鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁

3、迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。藤野先生选自朝花夕拾。朝读zho，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 (点拨：寿镜吾是在从百草园到三味书屋中写的;章太炎是在关于太炎先生二三事中写的。) 本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线)，以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四事：添改讲义;纠正解剖图;关心解剖实习;了解中国女人裹脚。第 2 页 共 2 页