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1、幼儿园安全工作反思:幼儿园安全培训反思安全一直以来是我们工作的重中之重日常生活中我们常抓常教但有时有会出现一些我们教师异想不到的事情我认为不能在老师的强烈管理中控制孩子的安全而是要让幼儿自己了解我应该怎样来注意安全怎样来保护好自己。下面是wtt为大家收集的幼儿园安全工作反思望大家喜欢。幼儿园安全工作反思范文一安全工作是幼儿园工作的重中之重它关系到每一名幼儿的安全牵系着每一位家长的心。如果老师的安全工作没做好那不能称之为一名好老师幼儿的年龄小自我保护能力差安全防范能力低大大增加了老师的安全工作难度作为幼儿教师任何一个人在孩子的安全问题上同样有心理压力如果孩子们在幼儿园平安的度过一天我们也会感到松
2、了一口气。主题活动也好生活中有机渗透也好目的只有一个让孩子们树立安全意识保证幼儿的安全和健康因为这不仅关系到幼儿的安全和健康也关系到每个家庭的幸福和快乐。所以保证班上每一位幼儿在园安全是老师工作的首要任务。孩子的好奇心强但安全意识淡薄对周围的事物有浓厚的兴趣碰到新鲜的事物总喜欢尝试一下有时事故就发生在那几秒钟针对幼儿的这些特殊的身心特点老师无时无刻都要提醒幼儿对他们进行安全教育。此外在各种活动中老师要做到心到、口到、眼到将幼儿组织在自己的视线内。教师在活动前、活动中、活动结束后都要有组织要及时清点幼儿人数做到心中有数。更应该有组织的活动活动中也要有秩序和规则让幼儿懂得遵守游戏的规则并学会用纪律
3、要求自己。我们常常要求幼儿不能这样不能那样可每次收获的效果不佳成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。怎么才能让安全意识的种子播撒到每一名孩子的心中呢?一、可以在班上开展有关安全教育的谈话活动如“我身边的危险”看图讲述”;谁对谁不对”美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法树立了安全意识;二、教师要与家长做好沟通协助幼儿园做好幼儿的安全工作;三、教师要掌握一些幼儿急症的方法如遇到幼儿气道阻塞可使用背部敲击法、腹部推压法第一时间进行急救处理减少对幼儿的伤害。老师只有做到对孩子有爱心、做事要细心、对工作有责任心这样才能让这长放心。幼儿园安全工作反思范文二安全一
4、直以来是我们工作的重中之重日常生活中我们常抓常教但有时有会出现一些我们教师异想不到的事情我认为不能在老师的强烈管理中控制孩子的安全而是要让幼儿自己了解我应该怎样来注意安全怎样来保护好自己。在班级里教学常规中每次要组织活动了不到十分钟的时间班级调皮的幼儿表现的坐不住开始吵闹起来有时别人在注意听而不理他们时他们就表现的有些伤害性的行为。所以我们先在教学时的常规抓起每次活动把教学时要注意的要求反复的进行强调并采取讲评的方式对幼儿在本次活动中的遵守要求进行小结让幼儿知道什么是错什么是对在鼓励中积极进去。幼儿得到了荣誉有了信心他们在活动中更会来倾听要求在教学中渗透的安全教育达到的效果会更明显。安全教育在
5、每个时间段里都要进行我们在每天中经常说:”;注意安全”所以在日常的活动中我们教师每要与孩子做一件事情都要与幼儿说好怎么做安全怎么做不安全。以提醒幼儿来管理好自己的行为。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。使幼儿懂得上下车不拥挤不把头、手伸出窗外等乘车常识。让幼儿解交通规则避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性还针对幼儿出现的不安全行为加强与其家长的交流配合共同培养幼儿良好的行为习惯。小朋友经过我们的细心教导也比以前懂得保护自己了。作为幼儿教师任何一个人在孩子的安全问题上同样有心理压力如果孩子们在幼儿园平安的度过一天我们也会感到松了一口气。主题活动也好生活中有机渗透也好目的
6、只有一个让孩子们树立安全意识保证幼儿的安全和健康因为这不仅关系到幼儿的安全和健康也关系到每个家庭的幸福和快乐。幼儿园安全工作反思范文三安全教育是幼儿园教育永恒的话题幼儿园是众多孩子集体生活的场所,安全问题牵动着幼儿家长的心,关系到广大幼儿的健康和生命安全。幼儿园教育指导纲要(试行)指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”并明确指出,幼儿园安全工作是做好幼儿园其他工作的前提,是素质教育的重点。可是无论教师怎样注意也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中我们对幼儿的安全教育往往停留在表面或让幼儿被动的接受”;你不能怎样你不该怎样”成人如此反复的强调只会让孩子的逆
7、反心理更加突出。教师作为教育活动的主导者对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时我们力求把孩子带到真实的世界中让他们真实的去感知世界、体验生活这就意味着要放开成人的庇护让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?例如游戏它是幼儿最喜欢的活动也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低行为缺乏理智易受情绪的影响在游戏活动中特别是户外的中则可能造成意外的事故。所以教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:”;游戏活动要有一定的冒险性如果没有孩子无法真正形成回避危险的能力”。作为幼儿教师任何一个人在孩子的安全问题上同样有心理压力如果孩子们在幼儿园平安的度过一天我们也会感到松了一口气。主题活动也好生活中有机渗透也好目的只有一个让孩子们树立安全意识保证幼儿的安全和健康因为这不仅关系到幼儿的安全和健康也关系到每个家庭的幸福和快乐。第 5 页 共 5 页
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